27、下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答下列问题。

(1)这一天,太阳直射点的纬度是 。④的地点在 。
(2)②的地点是 ,该地夏半年正午太阳高度值h的变化范围是
(3)四地中发生极昼现象的是 地。③地正午太阳高度H1= 。
(4)四地①②③④的纬度从高到低的排列是 。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门窗应朝向 ,③处住宅门窗应朝向 。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答下列问题:
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(1)这一天,太阳直射点的纬度是 。④的地点在 。
(2)②的地点是 ,该地夏半年太阳高度值h的变化范围是 。
(3)四地中发生极昼现象的是 地。③地正午太阳高度H1= 。
(4)四地的纬度从高到低的排列是 。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门应朝向 ,③处住宅门窗应朝向 。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后完成下列问题。
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(1)这一天,太阳直射点的纬度是________________。④的地点在________________。
(2)②的地点是___________,该地夏半年太阳高度值h的变化范围是________________。
(3)四地中发生极昼现象的是________________地。
(4)四地的纬度从高到低的排列是________________________________。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门窗应朝向________________,③处住宅门窗应朝向________________。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答下面试题(h为一已知量)。
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③地正午太阳高度H是( )
A.2h B.3h C.4h D.h
四地的纬度从高到低排列,正确的是 ( )
A.④①③② B.④③①②
C.②①③④ D.②③①④
科目:高中地理 来源:2010年浙江省高三上学期开学考试地理卷 题型:选择题
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答18—19题(h为一已知量)。

1.③地正午太阳高度H是( )
A.2h B.3h C.4h D.h
2.四地的纬度从高到低排列,正确的是 ( )
A.④①③② B.④③①②
C.②①③④ D.②③①④
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答下列问题。
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(1)这一天,太阳直射点的纬度是 。④的地点在 。
(2)②的地点是 ,该地夏半年正午太阳高度值h的变化范围是
(3)四地中发生极昼现象的是 地。③地正午太阳高度H1= 。
(4)四地①②③④的纬度从高到低的排列是 。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门窗应朝向 ,③处住宅门窗应朝向 。
科目:高中地理 来源: 题型:022
下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程,读图后回答下列问题:
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(1)这一天,太阳直射点的纬度是_____________。④的地点在___________________。
(2)②的地点是___________________,该地夏半年太阳高度值h的变化范围是___________________。
(3)四地中发生极昼现象的是___________________地。③地正午太阳高度
=___________________。
(4)四地的纬度从高到低的排列是_________________________________。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门应朝向___________________,③处住宅门窗应朝向___________________。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
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(1)这一天,太阳直射点的纬度是_____________。④的地点在___________________。
(2)②的地点是___________________,该地夏半年太阳高度值h的变化范围是___________________。
(3)四地中发生极昼现象的是___________________地。③地正午太阳高度
=___________________。
(4)四地的纬度从高到低的排列是_________________________________。
(5)为了接受较强的阳光,①处的住宅门应朝向___________________,③处住宅门窗应朝向___________________。
科目:高中地理 来源:湖北省荆州中学2008-2009学年上学期高一期中考试(地理) 题型:069
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科目:高中地理 来源: 题型:022
图中①②③④四条线分别代表北半球夏半年某日四地的太阳高度日变化过程,读图后回答下列问题。(h为一已知量)
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(1)②表示的地点是________,判断理由是________________。
该地夏半年太阳高度值h的变化范围是________。
(2)这一天,太阳直射点的纬度是________。
(3)四地中,发生极昼现象的是________地。这一天地球上发生极昼现象的地区是________。
(4)④表示的地方是________,判断理由是________。
(5)该日③④两地的正午太阳高度数值H1为________,H2为________。
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:043
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(1)②表示的地点是________,判断理由是________________。
该地夏半年太阳高度值h的变化范围是________。
(2)这一天,太阳直射点的纬度是________。
(3)四地中,发生极昼现象的是________地。这一天地球上发生极昼现象的地区是________。
(4)④表示的地方是________,判断理由是________。
(5)该日③④两地的正午太阳高度数值H1为________,H2为________。
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