根据课文内容下面横线上应填的词语是

    ①黑色的躯壳裹藏着生命的_________，为历史留下一串_________的密码。

    ②我们还可以根据云上的光彩现象，_________天气的情况。

    ③我说，正因为如此，才应该多走走。母亲_________地点点头，便去拿外套。

    A．信息 珍贵 推测 信服              B．信号 珍贵 推算 信任

    C．消息 珍奇 推测 信服              D．信息 昂贵 检测 相信

阅读下面的文章，回答问题。

　　①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

　　②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

　　③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

　　④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95％没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。________我们迫使大脑开足一半马力，我们________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

　　⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？

　　⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成500多个突触；人的每个神经元与1万个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特丰富。计算显示，大脑中神经元之间有个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

　　⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

　　⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

(1)概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。

①________________

②________________

③________________

(2)第②段画线的句子中的“这里”指代的是什么？

________________

(3)填入第④段横线处的关联词正确的一项是：

[　　]

(4)第⑦段运用了列数字、________和________的说明方法，要说明的是________________。

(5)对第⑥、⑦段说明的内容理解正确的一项是：

[　　]

A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。

B．人的大脑中有1000亿个突触。

C．列宁的大脑中有个神经元。

D．大脑中的突触数量越多，动物越聪明。

(6)第⑥段加粗的词“一般认为”为什么不能删去？

________________

阅读下面语段，回答问题。

　　①在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。

　　②万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京，从大江南北到长城内外，从沿海省市到边疆民族地区，前方后方步调一致，举国上下齐心协力，中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头，全国人民就越是充分显示出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。

　　③不怕困难、顽强拼搏，体现了中国人民的革命英雄主义气概。浊浪排空，惊涛击岸，每个人的世界观、价值观都面临着严峻考验。这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻。在这场伟大斗争中，涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王战成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗典苏、马殿圣等同志，就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去，千万个英雄站起来。这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞，中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。

　　④坚韧不拔、敢于胜利，体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战，迎着困难和危险勇敢前进，战胜了一次又一次的洪峰，始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺，斗志高一丈。□□情况危急，广大军民□□不屈不挠，表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势，还有什么艰难险阻不能克服！

　　⑤抗洪精神，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬，是社会主义精神文明的大发扬，是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬，是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新发展。

　　⑥抗洪精神，同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样，都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神，激励我们的广大干部和群众不断从胜利走向新的胜利。

（1）第④段中画“□”处隐去的词语应是

[　　]

（2）根据上下文，解释下面加粗的词语。

①这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。

________________________________________________

②万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。

________________________________________________

（3）填空。

　　“浊浪排空”出自我们学过的课文《________》，这篇课文的作者是________，这篇课文中千古传诵的名句是________________。

（4）在“一个英雄倒下去，千万个英雄站起来”这句话中，第一个“英雄”指________________，第二个“英雄”指________________。

（5）指出第③段中的事实论据。

________________________________________________

（6）指出文中画横线的句子使用的修辞方法。

A．第③段中画横线的句子使用的修辞方法是________；

B．第④段中画横线的句子使用的修辞方法是________；

C．第⑤段中画横线的句子使用的修辞方法是________。

（7）这段文字的结构属于

[　　]

A．总——分　　B．分——总　　C．总——分——总

（8）第③段“这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻”一句中加粗的“更”能否改成“也”？为什么？

________________________________________________

下列两题任选一题。

（1）成长的路上，总有许许多多的人、事、物给了你生活的启迪、感情的滋润……这些人、事、物深深地烙在了我们的记忆深处。请以“永远的”为题，写一篇700字左右的文章。（注意：根据你作文的内容在横线上填写恰当的词或短短，补全题目；文章应有一些抒情色彩。）

（2）写一篇演讲稿。

下面提供三道口语交际题作为参考：

1）按小组召开一次小型演讲会，以“2008年，北京奥运，我们为你喝彩”为话题作一次即兴演讲，要求每个成员都作三分钟的演讲。

2）假设你作为学生代表，出席学校召开的座谈会，会上将请你就实施探究型课程中需要引起重视的问题作即席发言。你准备一分钟后就开始“发言”，要求将自己的“发言”在小组内交流，讲好后，其他同学提出修改意见。

3）班级分小组召开一次读书报告会，会前临时抽签决定发言同学及发言内容，题目可设计成“我读《水浒传》”，“我看网络文学”，“我看语文新教材”……

下面是刘伟和孟佩杰当选为“2011感动中国人物”时获得的颁奖词，阅读下面两段话，完成小题。(16分)

无臂钢琴师刘伟：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下   A  相信自己。那变幻的xuán lǜ，正是他努力飞翔的guǐ jì。

孝女孟佩杰：在贫困中，她   B  （忘乎所以／任劳任怨），乐观开朗，用青春的朝气qū gǎn种种不幸；在艰难里，她   C  （无怨无悔／无所顾忌），坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是_______________。

3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)

B处应填_______________，C处应填_______________。

4.为了发挥榜样的力量，激发同学们的生活热情，如东县某中学九年级（1）班决定开展“向感动中国人物学习”的活动。请你完成下面的任务。(6分)

　　（1）班级征集活动主题语，一句话或一个短语就行，要求简洁、至少用上一种修辞手法。你写的是：_____________________________________。（1分）

　　（2）请你拟写一份倡议书，号召同学们向这些人物学习。（5分）

5.中外名著中，这样的人物也有不少。请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个典型人物，模仿上文给他写一段颁奖词。（5分）

6.用课文原句填空。(8分)

(1) 不畏浮云遮望眼，                    。（王安石《登飞来峰》）

(2) 无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

(3) 学而不思则罔，                      。（《论语》）

(4)                   ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

(5) 人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

(6) 我们在探究学问，研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的“________________，________________”两句诗就包含了这个哲理。