8、而现在/乡愁是_____________________/我在这头,大陆在那头。(余光中《乡愁》)
科目:初中语文 来源:精编教材全解 语文 九年级上册(配苏教版) 苏教版 题型:022
“乡愁”是我国诗歌中历久常新的主题。请根据下面的提示,补写余光中的《乡愁》一诗。
小时候/________/我在这头/母亲在那头
长大后/________/我在这头/新娘在那头
后来呵/________/我在外头/母亲在里头
而现在/________/我在这头/大陆在那头
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
比较阅读下面两首“乡愁”诗,完成1—2题。
【甲】乡愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头,母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头,大陆在那头
【乙】天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_________、_________等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将个人的故乡之思上升到了__________。
2.品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。
最欣赏的句子:_________________________________________________________
欣赏的理由: __________________________________________________________
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
诗歌赏析。
《乡愁》是一首意象独特、结构严谨、形式完美的抒发对家乡无限思念之情的诗篇。它以人生四个阶段极富象征意义和生活情味的四组意象组成全诗的四节。“__________”传递思念,是因为自己小时候上寄宿学校,要与妈妈通信“__________”分离爱侣,是因为诗人婚后赴美读书,要坐船前去;“__________”天人永隔,是因母亲去世,永失母爱“__________”咫尺天涯,是因为祖国尚未统一,“我”还没有投入到大陆这位“大母亲”的怀抱里。作者自己浓郁的“乡愁”赋予在这客观对应物上,从而化抽象的情绪为具体的表象,抒发了自己对亲人对故土对大陆的无限思念之情,这代表着漂流到孤岛上去的千千万万人的心声,具有强烈的现实感和鲜明的时代感。 2.下列诗句是如何表现诗人情感变化的历程的? ①小时候/……母亲在那头 ②长在后/……新娘在那头 ③后来啊/……母亲在里头 ④而现在/……大陆在那头 ___________________________________________ 3.这首诗在结构上有什么特点? ___________________________________________ |
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 九年级语文上 北京课改版 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源:广东省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:学习周报 语文 语文版 2009-2010学年 第47~52期 总第203期 语文版 题型:048
乡愁
诗/余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1.诗中的“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”分别指代怎样的感情?
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2.这首诗蕴含着作者怎样的期望?
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3.请你从诗歌的语言角度出发,赏析这首诗的艺术之美。
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科目:初中语文 来源: 题型:
欣赏下列诗歌,完成后面的题目。(7分)
【甲】乡愁(节选)
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【乙】天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
15.“乡愁”本是一种抽象的情感,但【甲】【乙】两诗都把它转化成了具体可感的物象。【甲】诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上,【乙】诗则寄托在枯藤、老树等对应物上。【甲】【乙】两首诗都抒发了思乡之情,但【甲】诗已将个人的故乡之思上升到了 。(3分)
16.诗人用“浅浅的”描述海峡,并不符合客观事实。诗人这样写的用意是什么?(2分)
17.【乙】诗中首句“昏鸦“的意象选择最有深意,最能表现远方游子对家乡的思念,这是为什么?(2分)
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