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    9、

    读下图，完成下列要求。


    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    ⑵说明G 河水量丰富的原因。

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

     

     

    9、（1）盆地 从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从（500米）等高线判断，该地形区为盆地。

    （2）领域位于赤道地区，终年（受赤道低气压带控制，盛行上升气流，）降水丰富；流域大部分为盆地，支流多，集水面积广。

    （3）①入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大，流速大。②入海泥沙量较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率高），水土流失较轻。

    解析本题以区域为背景，考查学生读图能力，分析判断能力。

    第（1）问考查学生对五种基本地形的理解，以及从图中提取有用信息和语言表述能力。该地为刚果盆地，故为盆地地形，可以从等高线分布、河流水系特征等方面判读。

    第（2）问根据经纬度确定赤道低压带的影响；支流多，汇水量大的水系特征也是重要原因。

    第（3）问，河口三角洲时泥沙沉积的产物，故思考时应该从河流含沙量、沿途沉积状况和河口沉积状况入手思考。河流流经热带雨林地区，含沙量小；沿途流经地势较低的盆地，沉积较多；入海口处地形起伏，河流落差大，流速快，泥沙不易沉积。

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，完成下列要求。


    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    ⑵说明G 河水量丰富的原因。

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，完成下列要求。（5分）

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列要求。

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    ⑵说明G河水量丰富的原因。

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列要求。

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    ⑵说明G 河水量丰富的原因。

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源：2010年广东省白云中学高二第一学期第二次月考地理卷 题型：综合题

    读图，完成下列要求。（6分）

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（2分）
    ⑵说明G 河水量丰富的原因。（2分）
    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（2分）

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    科目：高中地理 来源：2010年广东省高二第一学期第二次月考地理卷 题型：综合题

    读图，完成下列要求。（6分）

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（2分）

    ⑵说明G 河水量丰富的原因。（2分）

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（2分）

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图完成下列要求。

    ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    ⑵说明G 河水量丰富的原因。

    ⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读下图，完成下列要求。

    (1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

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    (2)说明G河水量丰富的原因。

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    (3)指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列要求。

    (1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

      (2)说明G河水量丰富的原因。

    (3)指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图，完成下列要求。

    (1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。

    (2)说明G河水量丰富的原因。

    (3)指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。

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