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16、“焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。”体现了可持续发展原则的

A.共同性原则       B.持续性原则

C.公平性原则       D.周期性原则

16、B

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科目:高中地理 来源: 题型:

“焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。”体现了可持续发展原则的

A.共同性原则       B.持续性原则

C.公平性原则       D.周期性原则

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科目:高中地理 来源: 题型:

焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。”体现了可持续发展原则的

A.共同性原则              B.持续性原则

C.公平性原则              D.周期性原则

 

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科目:高中地理 来源: 题型:013

古人“焚薮而田,岂不获得,而明年无兽”这句话说明了

[  ]

A.为了保证庄稼不受破坏,不得不用焚烧的方式驱赶动物

B.农业生产必须遵循因地制宜的原则,才能获得生产

C.破坏环境资源的多样性,农业将难以可持续发展

D.古代人采用刀耕火种的生产方式,是人类文明的进步

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科目:高中地理 来源: 题型:

“竭泽而渔,虽得鱼而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽”,这句话启示我们

A.农业生产要因地制宜                        B.要保护生态平衡

C.要走可持续发展之路                        D.要考虑区域差异

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科目:高中地理 来源: 题型:

“竭泽而渔,虽得鱼而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽”,这句话启示我们

A.农业生产要因地制宜          B.要保护生态平衡

C.要走可持续发展之路          D.要考虑区域差异

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

下列言论反映了可持续发展思想的是
①“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”
②“形者神之质,神者形之用……形之与神不得相异也”
③“天与人交相胜,还相用”“天之能,人固不能也,人之能,天亦有所不能也。”“用天之利,立人之纪”
④“受命之君,天意之所予也”。


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①③④

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科目:高中地理 来源:金版1+1同步双测 高一地理下 题型:013

下列言论反映了可持续发展思想的是

①“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”

②“形者神之质,神者形之用……形之与神不得相异也”

③“天与人交相胜,还相用”“天之能,人固不能也,人之能,天亦有所不能也。”“用天之利,立人之纪”

④“受命之君,天意之所予也”。

[  ]

A.①③

B.①②③

C.①②④

D.①③④

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

可持续发展思想源远流长,下列诗句能反映该种思想的有
①“竭泽而渔,岂不获得?而明年无渔。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”
②“斩伐养长不失其时,故山林不童。而百姓有余材也。”
③“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。”
④“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
⑤“起来望南山,山火烧山田。”


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ③④⑤

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科目:高中地理 来源:江苏期中题 题型:单选题

可持续发展思想源远流长,下列诗句能反映该种思想的有①“竭泽而渔,岂不获得?而明年无渔。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”②“斩伐养长不失其时,故山林不童。而百姓有余材也。”③“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。”④“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”⑤“起来望南山,山火烧山田。”
[     ]
A.①②④
B.②③⑤
C.①②③
D.③④⑤

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科目:高中地理 来源:江苏期中题 题型:单选题

可持续发展思想源远流长,下列诗句能反映该种思想的有
①“竭泽而渔,岂不获得?而明年无渔。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”  
②“斩伐养长不失其时,故山林不童。而百姓有余材也。”
③“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。”
④“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。” 
⑤“起来望南山,山火烧山田。”
[     ]
A.①②④
B.②③⑤
C.①②③
D.③④⑤

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