14、读人地关系相关模式图,回答

下列环境问题中,属于发生在①环节过程中的是
A.水土流失 B.大气污染
C.地震 D.旱涝灾害
科目:高中地理 来源: 题型:
读“人地关系相关模式”图,回答下面试题:
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下列环境问题中,属于发生在①环节过程中的是
A水土流失 B.大气污染
C.地震 D.早涝灾害
引发酸雨和大气温室效应的环节是
A.① B. ②
C.③ D.④
科目:高中地理 来源:2010年内蒙古高一下学期期末考试地理卷 题型:选择题
读“人地关系相关模式”图,回答51~52题:

1.下列环境问题中,属于发生在①环节过程中的是
A水土流失 B.大气污染
C.地震 D.早涝灾害
2.引发酸雨和大气温室效应的环节是
A.① B. ②
C.③ D.④
科目:高中地理 来源:高中课程新学案 高三年级 地理 题型:013
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科目:高中地理 来源: 题型:
读“人类社会与环境的相关模式图”,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答34~35题
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34.下列各项可以用图中箭头1表示的是
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
35.关于人类与环境关系的叙述,正确的是
A.只要有箭头2存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
科目:高中地理 来源: 题型:
读“人类社会与环境的相关模式图”,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答34~35题
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34.下列各项可以用图中箭头1表示的是
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
35.关于人类与环境关系的叙述,正确的是
A.只要有箭头2存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
科目:高中地理 来源: 题型:
读“人类社会与环境的相关模式图”,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答34~35题
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34.下列各项可以用图中箭头1表示的是
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
35.关于人类与环境关系的叙述,正确的是
A.只要有箭头2存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
科目:高中地理 来源:福建省期末题 题型:单选题
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科目:高中地理 来源: 题型:
读人类社会与环境的相关模式图,图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答25-27题。
25.下列各项可以用图中箭头a表示的是( )
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
26.关于人类与环境关系的叙述,正确的是( )
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
27.由上图可知,环境问题的实质是( )
A.发展问题 B.资源问题 C.人口问题 D.粮食问题
科目:高中地理 来源: 题型:
读人类社会与环境的相关模式图,图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答26-28题。
26.下列各项可以用图中箭头a表示的是( )
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
27.关于人类与环境关系的叙述,正确的是( )
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
28.由上图可知,环境问题的实质是( )
A.发展问题 B.资源问题 C.人口问题 D.粮食问题
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