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24、杭州某校的地理学习小组在教师的指导下在南部山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习,在实地考察的基础上绘制出右面的土壤与其他自然要素关系图,请你与他们一起探究下列问题:

(1)图中的植被和土壤是  _               (自然带名称)带的直观标志。

(2)同学们将该土壤标本带回实验室进行PH值测定,得到的PH值_              (大于、小于、等于)7。

(3)从图中获知                    是土壤形成的物质基础,但土壤的形成是受            _、地形、水文、生物乃至人类活动综合作用的结果。试分析生物在土壤形成过程中的作用。   

 

 

24、(1)亚热带常绿阔叶林

(2)小于

(3)成土母质      气候

生物在生长过程中与土壤之间进行着物质的交换,是士壤中有机质的来源,决定了土壤肥力的高低;生物的生长在一定程度上促进岩石的风化,是土壤壤形成过程中最活跃的因素

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科目:高中地理 来源: 题型:

杭州某校的地理学习小组在教师的指导下在南部山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习,在实地考察的基础上绘制出右面的土壤与其他自然要素关系图,请你与他们一起探究下列问题:

(1)图中的植被和土壤是  _               (自然带名称)带的直观标志。

(2)同学们将该土壤标本带回实验室进行PH值测定,得到的PH值_              (大于、小于、等于)7。

(3)从图中获知                    是土壤形成的物质基础,但土壤的形成是受            _、地形、水文、生物乃至人类活动综合作用的结果。试分析生物在土壤形成过程中的作用。   

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