2、读地球公转速度变化示意图,回答

若纵坐标为公转角速度,则曲线的平均值约为
A.1°/日 B.15°/日 C.30千米/日 D.30°/日
科目:高中地理 来源: 题型:
读地球公转速度变化示意图,回答
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下列说法中正确的是
A.在甲―乙段南京比北京昼长
B.当地球运行速度为A时,地中海沿岸地区气候火热干燥
C.由图可推断出北极点的极昼天数比南极点极昼天数短
D.当地球运行速度为A时,澳大利亚农民正忙于收割小麦
科目:高中地理 来源:2013-2014学年山东省日照市高三12月校际联考地理试卷(解析版) 题型:综合题
读“地球公转示意图(甲)及A位置放大图(乙)”,回答下列问题。 (10分)

(1)依据甲图,说出12月24日地球公转所处的位置及速度特点。(2分)
(2)说明乙图中地球的自转方向及判定依据。(2分)
(3)乙图所示,晨线是弧_________ (PM、MN);Q点的日落时间是地方时_______时,北京时间为_________时。一天中,PQ两点处于同一日期有______小时。(4分)
(4)地球公转至C位置时,绘制出全球正午太阳高度变化情况。(2分)

科目:高中地理 来源: 题型:
读地球公转示意图(图六),回答:(9分)
(1)图中A点为 ,地球所处时间为 ;B点为 ,地球所处时间为 。
(2)地球在A、B两点时公转速度快的是 点。
(3)当地球处于A点时,北半球昼、夜长短如何? 。
(4)地球由B点向后的一个月内,北半球的昼夜长短如
何变化? 。
科目:高中地理 来源: 题型:
读地球公转的二分二至示意图回答下列问题:(6分)
(1)在图中用箭头画出地球的公转方向;
(2)当地球位于 ▲ 点附近时,公转速度较慢;从B到C的过程中,湖州的昼长如何变化? ▲ ;
(3)B处的节气是 ▲ ,日期是 ▲ 月 ▲ 日前后。
科目:高中地理 来源:3+X高考高分精点地理综合例析与模拟 题型:069
读“地球公转轨道示意图”分析回答:
(1)A点的节气为________,B点的节气为________。
(2)地球运行从C至D点时,公转速度________。
(3)地球运行到A点时,北半球的昼长分布规律是________,太阳高度的纬度变化特征是________。
(4)当地球公转至C点时,塔里木河正处于________水期,我国东部盛行________风。
科目:高中地理 来源:2011-2012学年安徽合肥一中高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)读地球公转示意图,假如图A、B、C、D是地球在公转轨道上所处的二分二至日,分析回答下列问题:![]()
(1)当地球公转到A位置时,此时为北半球 (节气)日;由C运行至D,地球公转运动的速度变化情况是 。
(2)地球位于B点的这一天,地球上正午太阳高度达一年之中最大值的纬度范围是 。
(3)北半球夜大于昼,昼长又逐日增加的时段是从 到 ,北半球各地正午太阳高度逐日减少的时段是从 到 。
(4)地球位于B点这一天,合肥的昼长达全年最 (大、小)值,当地球从C至D时段内,地球上的气压带风带向 移动。
科目:高中地理 来源:2014届安徽合肥一中高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)读地球公转示意图,假如图A、B、C、D是地球在公转轨道上所处的二分二至日,分析回答下列问题:

(1)当地球公转到A位置时,此时为北半球 (节气)日;由C运行至D,地球公转运动的速度变化情况是 。
(2)地球位于B点的这一天,地球上正午太阳高度达一年之中最大值的纬度范围是 。
(3)北半球夜大于昼,昼长又逐日增加的时段是从 到 ,北半球各地正午太阳高度逐日减少的时段是从 到 。
(4)地球位于B点这一天,合肥的昼长达全年最 (大、小)值,当地球从C至D时段内,地球上的气压带风带向 移动。
科目:高中地理 来源: 题型:
读地球公转示意图,回答下列各题
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当地球公转由C到D运动的过程中,我国出现的文化现象是( )
A、吃月饼,庆团圆, B、荡秋千,踏青插柳
C、放鞭炮,守岁迎春 D、望双星,鹊桥相会
在地球由D到A的过程中,下列说法正确的是( )
A、郑州的昼长一直比武汉短
B、北京的太阳高度逐渐达到最大值
C、地球公转的速度先变快后变慢
科目:高中地理 来源: 题型:
读地球公转示意图,回答3~4题。
3.在地球由D向A运动的过程中,我国出现的文化现象是( )
A.吃月饼,共庆团圆
B.荡秋千,踏青插柳
C.放鞭炮,守岁迎春
D.望双星,鹊桥相会
4.在地球由B向C运动的过程中( )
A.北半球白昼变长,但短于夜 B.南半球白昼变长,并长于夜
C.太阳直射点的移动方向是向北 D.公转速度变慢
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