4、峰峦如聚, ,山河表里潼关路。望西都,意踌躇, , 。兴,百姓苦;亡,百姓苦。(张养浩《山坡养·潼关怀古》)
科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
15.请赏析“峰峦如聚”一句中“聚”字的妙处。(2分)
16.联系全文,说说作者为什么而“伤心”。(2分)
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.山坡羊是__________________。
2.点明主旨的句子是__________________。
3.给下面的句子划分节奏。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
4.仔细品味画线的句子,说说加点的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,
意踌蹰。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
1.本曲作者是___________,__________朝_________家。山坡羊是________________。
2.点明主旨的句子是______________________。
3.给下面的句子划分节奏。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
4.仔细品味画线的句子,说说加点的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。
科目:初中语文 来源:新教材新学案·语文 八年级 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:048
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.用“/”将这首曲划分为三个层次并概括各层层意。
①第一层:____________________
②第二层:____________________
③第三层:____________________
2.这首曲的主旨句是:_________
3.简析“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”“怒”两个词的表达作用。
答:__________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目。 |
| B.“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。 |
| C.“宫阙万间都作了土”,直接描写战争,使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。 |
| D.这首曲借凭吊长安古迹,表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。 |
科目:初中语文 来源:2012届河北省石家庄市42中九年级中考二模语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏
阅读《山坡羊·潼关怀古》,完成小题。(4分)
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
【小题1】下列说法正确的一项是( )(2分)
| A.“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目。 |
| B.“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。 |
| C.“宫阙万间都作了土”,直接描写战争,使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。 |
| D.这首曲借凭吊长安古迹,表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。 |
科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:中考真题 题型:阅读理解与欣赏
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