下列每组词语中有两个错别字的一项是：

A．燥动不安              拮据             相形见绌

B．不屑置辩              寒喧             无暇顾及

C．以德抱怨              呕歌             相濡以沫

阅读下面的文段，完成1—4题。

择水而邻，依山而居。当老重庆的江风、细雨、雾从吊脚楼原木板壁的空隙轻轻松松地钻进来，弥漫着田圃里的香气，在空气中沙哑地低吟，那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。撩开青幔竹帘，有时夕霞灿烂，有时流星陨落，窗外停驻一片详和的风景：①或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；                      ，             。有暄闹，也有安静。

如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了，每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。

1.下列各组词中加点字读音全部正确的一项是（ 　　）。（3分）

A．空隙（xì）       弥漫（mí）         屋檐（yán）       低矮（ǎi）

B．荡漾（yàng）     陨落（yǔn）        田圃（bǔ）        撩开（liāo）

C．江畔（bàn）      驱除（qū）         停驻（zhù）       蝉鸣（chán）

D．沙哑（yǎ）       低吟（yíng）       灿烂（càn）       油亮（liàng）

2.下列词语中有三处错别字，请找出来并改正在横线上。（3分）

详和      垂钓      繁延      苍穹      暄闹

3.下列句子中加线的成语使用有误的一项是（     ）。（3分）

A. 那女孩们的温声细语也从低矮的木板屋檐荡漾到油亮的青石板。

B. 如今虽然人在远方，对乡土的感情却更加根深蒂固了。

C. 每每佳节，那些总也无法驱除的思念令人茶饭无心。

D. 遂抬头仰望那一方苍穹，那个在水边江畔繁延开来的故事，也只能隔着遥远的距离令人怀古伤今了。

4.仿照划“    ”的部分，在“    ”处补写两个句子，使前后文意通顺。（4分）

或坐在树下细听午后的蝉鸣，或蹲在江边享受垂钓的闲情；                    

             ，                          。有暄闹，也有安静。

阅读《晏殊入朝》，完成后面的题目。

　　晏元献公①为童生②时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣幕择胜燕（通“宴”）饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐（帐帷、帐幕）为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官③，忽自宫中批除（任命）晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者直（只，仅）以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深，仁宗朝卒至大用。

　　注释：①晏元献公：哪殊，北宋人。②童生：科举考试中获得参加秀才考试资格的考生。③东宫官：太子府的官员。

1．对下面句子中加粗字的解释，有错误的一项是

[　　]

A．便令公就试　　　　就：参加

B．乞别命题　　　　　别：另外的

C．唯殊杜门　　　　　杜：关闭

D．上面谕除授之意　　授：接受

2．下列两组句子中加粗词的意思和用法，判断正确的一项是

（1）①正可为东宫官　②不足为外人道也

（2）③直以贫　④河曲智叟亡以应

[　　]

A．①与②相同，③与④相同

B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④不同

D．①与②不同，③与④相同

3．把下面的句子翻译成现代汉语。

①张文节荐之于朝廷　译文：________________________________________

②往往皆供帐为游息之地　译文：____________________________________

4．本文记叙了有关晏殊的三件事，请选用文中的词语对这三件事的内容加以概括。（每件事的概括不得超过6个字）

第一件：________；第二件：________；第三件：________。

5．以下六句话中，全都表现晏殊诚实的一组是

①有赋草尚在，乞别命题　②独家居，与昆弟讲习　③臣非不乐燕游者，直以贫　④臣若有钱，亦须往　⑤上益嘉其诚实，知事君体　⑥仁宗朝卒至大用

[　　]

6．选出下列叙述中符合原文意思的项（有几项选几项）

[　　]

A．晏殊在童生时就参加了进士考试，他因考前做过试题而得以考中。

B．当朝中文官们整日宴饮时，晏殊仍潜心研习学问，一点也不羡慕馆游宴饮的生活。

C．皇帝正是看中了晏殊质朴节俭的品质，才将东宫官授予了他。

D．皇帝解释任命晏殊为东宫官的理由时，充分肯定了晏殊的好学和谨厚人品。

E．晏殊为人诚实，治学严谨，因而得到信任，受到了重用。

阅读下面语段，完成（1）～（3）题。

　　①我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地亨受自己的欢乐。

　　②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，在瞬间走向想像，然后又从想像中流出。在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或□如峰，或□如溪，或□如海，或□如脂。它们自身就有一个想像的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

　　③我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

（节选自《我爱你，中国的汉字》）

（1）在第①段中，有两个错别字，请将它们找出来，并加以改正。

错别字：________改正：________

错别字：________改正：________

（2）选出加粗字解释正确的一项

①赞叹不已

[　　]

A．已经　　B．停止　　C．后来

②勾勒

[　　]

A．描画　　B．调和　　C．结合

③钟情

[　　]

A．钟点　　B．集中　　C．响器

（3）下列四个词语是从第②段方格处抽出来的，如果把它们复位，怎样填才最恰当？请在下面方格内填入相应的词语序号。

词语：A．清亮　　B．挺拔　　C．凝滑　　D．浩瀚

复位：①□如峰　　②□如溪　　③□如海　　④□如脂

文言文阅读

【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者①也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐②？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷③为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席④对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙⑤也，寡人反取病⑥焉。”选自《晏子春秋》

注释：①习辞者 习：熟练 辞：言辞。②坐：犯罪③曷：“曷”通“何”，什么。④避席：离开座位。⑤．熙：通“嬉”，玩笑。⑥病：无趣，难堪。

1.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（    ）（2分）

A．唐雎不辱使命。  晏子将使楚。     B．徒以有先生也。   吾欲辱之，何以也？

C．非若是也   天下缟素，今日是也    D．先生坐！何至于此！  齐人也，坐盗。

2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

②叶徒相似，其实味不同。

3.选出理解和分析有误的一项（     ） （3分）

A．唐雎面对凶残狡诈的秦王，他大义凛然，慷慨陈词，终于折服了秦王，完成了使命。

B．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

C．两篇文章写的都是主人公出使别国的故事，两人都能轻松圆满地完成出使任务。

D．两篇文章都运用了对比的写法刻画人物形象，比如唐雎的英勇无惧与秦王的色厉内荏，晏子的不卑不亢和楚王的傲慢无礼，都表现得生动形象。

4.两文中，唐雎和晏子都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）