对下列横线处所填字的解说完全正确的是

A．破____沉舟

 横线处应填“斧”，读fǔ,意为斧头；词义是用斧头将船砍破，使其沉入水中，比喻下定决心彻底干一场。

B．高屋建____

横线处应填“瓴”，读lǐnɡ,意为盛水的东西；词义是在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

C．悬梁刺____ 

横线处应填“骨”，读ɡǔ,意为骨头；词义是用绳子将头发绾起吊在房梁上，用锥子扎骨头使其保持清醒，形容刻苦学习。

D．滥____充数 

横线处应填“竽”，读yú,意为古代的竹制乐器；词义为不会吹竽的人却混在吹竽的乐队里充数，比喻没有本领的人冒充有本领。

对下列横线处所填字的解说完全正确的是（      ）（4分）

A．破____沉舟

横线处应填“斧”，读fǔ,意为斧头；词义是用斧头将船砍破，使其沉入水中，比喻下定决心彻底干一场。

B．高屋建____

横线处应填“瓴”，读lǐnɡ,意为盛水的东西；词义是在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

C．悬梁刺____ 

横线处应填“骨”，读ɡǔ,意为骨头；词义是用绳子将头发绾起吊在房梁上，用锥子扎骨头使其保持清醒，形容刻苦学习。

D．滥____充数 

横线处应填“竽”，读yú,意为古代的竹制乐器；词义为不会吹竽的人却混在吹竽的乐队里充数，比喻没有本领的人冒充有本领。

阅读下面的文章，回答问题。

　　①每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。

　　②人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。

　　③今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。

　　④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95％没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。________我们迫使大脑开足一半马力，我们________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

　　⑤人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？

　　⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成500多个突触；人的每个神经元与1万个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特丰富。计算显示，大脑中神经元之间有个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

　　⑧再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。

　　⑨人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。

(1)概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。

①________________

②________________

③________________

(2)第②段画线的句子中的“这里”指代的是什么？

________________

(3)填入第④段横线处的关联词正确的一项是：

[　　]

(4)第⑦段运用了列数字、________和________的说明方法，要说明的是________________。

(5)对第⑥、⑦段说明的内容理解正确的一项是：

[　　]

A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。

B．人的大脑中有1000亿个突触。

C．列宁的大脑中有个神经元。

D．大脑中的突触数量越多，动物越聪明。

(6)第⑥段加粗的词“一般认为”为什么不能删去？

________________

阅读分析

　　等到我把一盘用精盐、麻油、味精、白糖精心调配好的荠菜放到餐桌上去的时候（小的时候，我可是做梦也没有想到我那可爱的荠菜会享受到今天这样的“荣华富贵”），他们也还是带着那种迁就的微笑，漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……看着他们那双懒洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因为我知道，这种①（A．赏识 B．赏光）似的迁就，并不只是表现在对挖荠菜这一桩事情上，它还表现在对我们这一代人的一些见解和行为上。在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物  ——离他们的现实生活太远了，不顶用了。自然，我也并不认为我们的见解和行为就完全正确。只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为②（A．隔阂 B．隔膜）很深的两代人，而是心心相通的朋友。

　　孩子，让我们多谈谈心吧，让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的故事给你们听吧。想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱荠菜，珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福。

1．选文选自________著的《________》。

2．请在横线上选填文中①②处待选的正确答案：

①________ ②________

3．请根据上下文的意思，说说文中加粗词的含义。

（1）他们也还是带着那种迁就的微笑，漫不经心地用筷子挑上几根荠菜……

含义：________________________________

（2）我真希望我们之间不要成为________很深的两代人，而是心心相通的朋友。

含义：________________________________

4．“看着他们那双懒洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。”这句话运用的修辞方法是

[　　]

5．这两节文字主要运用的表述方式是

[　　]

6．“孩子，让我们多谈谈心吧，让妈妈多讲讲当‘馋丫头’时的故事给你们听吧。”妈妈多讲讲当“馋丫头”的故事，其用意是

[　　]

A．揭示旧社会的苦难，反衬新社会的幸福。

B．多讲讲小时候的经历，以增强与儿女们的感情。

C．说明旧社会穷人食不果腹，剥削者凶恶残忍。

D．通过对儿时“饥不择食”的苦难生活的回忆，交待“我”对荠菜有着特殊的感情的原因，真诚希望孩子珍爱荠菜，珍爱生活，珍爱幸福。

7．“想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就会珍爱荠菜，珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福。”这句话的深刻含义是

[　　]

A．想想妈妈过去所受的苦，就不应该挑肥拣瘦。

B．只有多吃荠菜，才会体会妈妈的心情，安慰妈妈的良苦用心，从而热爱生活。

C．想想妈妈过去所受的苦，就会懂得今天的幸福生活确实来之不易。

D．只有珍惜荠菜，才能真正珍爱生活，珍爱幸福，才能真正懂得幸福，真正懂得幸福来之不易。

8．联系课文，从自己的生活实践中去寻找“什么是幸福，怎样才会得到幸福”（点到为主，不要写成长文章）

答：________________________________

阅读下文，完成19--24题（20分）

狠  爱

①学校离家只有500米的距离，可就是这短短的500米，对她来说，却是布满艰难的“万水千山”。

②因为双脚有严重残疾，9岁的她不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学，就连稳稳当当地走都不行，她的脚踝处有明显的扭曲变形，脚掌根本着不了地，因此，身体的重量几乎都压在脚的外侧，每挪一步，她都是晃晃悠悠的，仿佛是风中的一棵脆弱的芦苇，一吹就倒。

③好在，出门就是一条小巷，路的两边都有一堵墙，她只能用一双小手使劲地扒扶着墙，艰难地一点点，一步步地向前挪，慢得出奇。不一会儿，汗水便从她身上的各个部位冒出。短短的一条巷子，她不知用了多长时间，才勉强通过，总算大汗淋漓地挪到路口，学校就近在咫尺，可此时，她的脸上却露出更加悲伤的表情——

④接下来的路，再没有任何可扒扶和借力的东西。她坐在地上，低头呜咽，乞求路人的帮助。这一幕看着让人揪心，终于有人过来帮忙了，把她扶了起来，打算送她到学校。（A）可就在这时，一个面目狰狞的女人突然冲了上来，怒气冲冲地从路人的手中将她夺了下来。大声吼道：“自己走过去！”

⑤所有的人，都被女人的突然举动给吓呆了。她在一边开始大声哭泣，并且不愿意挪步，显然，她觉得眼前的这个女人，对她太过于凶狠和无情了。

⑥她的哭泣和不听从，引来女人更大的愤怒，怒问道：“每天都等待别人的可怜，你不觉得耻辱吗？每次都等待别人的帮助，你不觉得羞愧吗？你脚有残疾，难道心也有残疾吗？”

⑦没有人怀疑，女人就是她的母亲。因为，也只有母亲，才敢对她这个残疾的可怜人下如此重的手。她一边哭着，一边慢慢朝学校爬去，可这却招来了母亲更大的不满，母亲将她狠狠拽了起来，怒吼道：“是人就直立行走，只有动物才爬，给我堂堂正正地走过去！”

⑧直立行走，堂堂正正地走过去，对于她，该是多难呀！但是母亲全然不顾这些，(B)在母亲的一声声怒责下，在接连摔倒十几次后，她终于“走”进了学校……

⑨此时，站在她身后的母亲，泪如雨下……

⑩从这以后，她宁可一次次地摔倒，也不愿意爬着去上学。因为母亲告诉过她，别人只能扶你一次，却不能永远扶着你…… 

⑪九年前，母亲因为耳瘤手术造成面部神经受挫，扭曲地吓人，几成狰狞。几乎是在同时，又遭遇了难产，于是，她成了不幸的孩子，医生的权威诊断是，她患上的是“马蹄内翻足”，不发生奇迹的话，今生只能爬着走。那一刻，母亲伤心欲绝。母亲把她带到这个世界，却没有能给她一个健康的身体。为了帮她治病，母亲不顾一切地干活，什么累活脏活都愿意干，可女儿的病没有一丝好转。(C)那些年，母亲见到的最多的、最熟悉的，是女儿的无能的无助，以及别人的同情和怜悯。而这正是她最不能接受的，她不能让孩子活在别人异样的眼光里！于是，母亲不再以泪洗面，不再低眉顺眼。母亲开始天天、月月、年年逼迫她坚强，甚至抛下所有的柔情，对她拳脚相加。

⑫为此，她吃尽了苦头，却学会了坚强。

⑬每天都要跌无数的跟头，终于，在她14岁那年，奇迹发生了，她____能直立行走了，____还不是那么稳当，偶尔还会摔一个小跟头，____比之从前已经有天rǎng之别了。

⑭她在泪水和感激中终于明白，(D)原来，母亲一直以来对她最狠心、最无情的“训斥”，恰恰是为了帮助她对抗和纠正命运对她的不公啊！寒微、丑陋的母亲，从来都是心疼她的！

19．（1）根据拼音写出汉字：   天 rǎng______之别                     （1分）

（2）填入第⑬段横线上的词语，正确的一项是（     ）              （2分）

A．竟然  虽然   而且            B．居然  虽然  但是        

 C．竟然  但是   而且            D．居然  不但  而且        

20．文章开头反复强调“学校离家只有500米的距离”的意图是___________ （3分）

21．第②段划波浪线的句子运用了_______的修辞手法，其表达作用是______ （3分）

22．从记叙顺序看，第⑪段属于________，其作用是____________________  （3分）

23．下列对文章理解不恰当的一项是（     ）                            (2分)

A．第④段划线句子运用动作和语言描写，写出了母亲当时的狠心和“无情”。

B．第⑧段划线句子写出了女孩在短短距离间“行走”的艰难及女孩的坚强。

C．第⑪段划线句子写出了母亲为了自己的面子而决定逼迫残疾的女儿自己走路。

D．第⑭段划线句子写出了她明白了母亲的良苦用心，也揭示了文章题目的含义。

24．第⑨段写到“此时，站在她身后的母亲，泪如雨下。”请结合文章内容，发挥想象，写出母亲当时的心理活动，80字左右。                                  （6分）

　　④人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95％没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。________我们迫使大脑开足一半马力，我们________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！

　　⑥首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。

　　⑦其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500个左右的神经元相联系，形成500多个突触；人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。

（1）概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50字）

①__________________________________。

②__________________________________。

③__________________________________。

（2）第②段画线的句子中的“这里”指代的是：_____________________。

（3）填入第④段横线处的关联词正确的一项是

[　　]

（4）第⑦段运用了列数字、________和________的说明方法，要说明的是：_______________________________________________。

（5）对第⑥⑦段说明的内容理解正确的一项是

[　　]

A．刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触。

B．人的大脑中有1000亿个突触。

C．列宁的大脑中有10¹⁵个神经元。

D．大脑中的突触数量越多，动物越聪明。

（6）第⑥段加粗的词“一般认为”为什么不能删去？

答：_________________________________________________________。