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7、在《得道多助,失道寡助》一文中,孟子阐述的中心观点是                                           

7、天时不如地利,地利不如人和

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科目:初中语文 来源: 题型:

在《得道多助,失道寡助》一文中,孟子阐述的中心观点是                                           

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科目:初中语文 来源:语文学习与评价  九年级上册 题型:043

在《得道多助,失道寡助》一文中,孟子提出“天时不如地利,地利不如人和”,结合文章内容,你能为“天时”“地利”“人和”分别作出解释吗?这则短文表现了孟子怎样的思想?

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

《得道多助,失道寡助》与《曹刿论战》比较阅读 (10分)

 (甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(乙)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也。必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

12、研读甲乙两段,完成下列表格。(4分)

出自课文

主要表达方式

表现手法

中心话题

甲段

《孟子》

议论

据事说理

乙段

《曹刿论战》

13、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是(    )和(     )(2分)

①A、亲戚畔     B、小大狱     C、忠属也        D、封疆

②A、威天下不兵革之利     B、天下之所顺     C、必分人      D、可一战

14、(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 ———— 。(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是————————。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是——————————;——————————————。(2分)

15、用现代汉语翻译下面两句话。(2分)

(1)故君子有不战,战必胜矣。

(2)小信未孚,神弗福也。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

《得道多助,失道寡助》与《曹刿论战》比较阅读 (10分)

 (甲)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(乙)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也。必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

12、研读甲乙两段,完成下列表格。(4分)

出自课文

主要表达方式

表现手法

中心话题

甲段

《孟子》

议论

据事说理

乙段

《曹刿论战》

13、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是(    )和(     )(2分)

①A、亲戚畔     B、小大狱     C、忠属也        D、封疆

②A、威天下不兵革之利     B、天下之所顺     C、必分人      D、可一战

14、(甲)段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 ———— 。(乙)段从两个人的对话中,能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是————————。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是——————————;——————————————。(2分)

15、用现代汉语翻译下面两句话。(2分)

(1)故君子有不战,战必胜矣。

(2)小信未孚,神弗福也。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对《得道多助,失道寡助》分析有误的一项是
[     ]
A.文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大,以致难以攻破,所以说:“天时不如地利”。
B.文章接着用守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式,格外强调守城条件之有利。
C.从守城一方的失利我们可以推断:攻城一方尽管没有“地利”,但因 “人和”,能同仇敌忾,万众一心,因此无坚不摧。
D.文章在论证“人和”对战争的重要性后,又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。

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科目:初中语文 来源: 题型:

得道多助,失道寡助(11分)

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.解释下列划线词的意思(3分)

(1)而去之,是地利不如人和也。 (   )

(2)三里之城,七里之。   (   )

(3)寡助之至,亲戚之。   (   )

2.下列句中“以”字用法与例句相同的一项是(   )(3分)

固国不以山溪之险。

A.策之不以其道。(《马说》)

B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》)

C.乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)

D.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)

得道者多助,失道者寡助。

4.人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

得道多助,失道寡助(11分)

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.、解释下列划线词的意思(3分)

(1)而去之,是地利不如人和也。   (   )

(2)三里之城,七里之。          (   )

(3)寡助之至,亲戚之。          (   )

2.、下列句中“以”字用法与例句相同的一项是(  )(3分)

固国不以山溪之险。

A、策之不以其道 。          (《马说》)

B、家贫,无从致书以观。      (《送东阳马生序》)

C、乃入见。问:“何以战?”  (《曹刿论战》)

D、不以物喜,不以己悲。      (《岳阳楼记》)

3.、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)

得道者多助,失道者寡助。

4.“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

得道多助,失道寡助(11分)
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【小题1】解释下列划线词的意思(3分)
(1)而去之,是地利不如人和也。 (   )
(2)三里之城,七里之。   (   )
(3)寡助之至,亲戚之。   (   )
【小题2】下列句中“以”字用法与例句相同的一项是(   )(3分)
固国不以山溪之险。
A.策之不以其道。(《马说》)
B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》)
C.乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)
D.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)
【小题3】用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
得道者多助,失道者寡助。
【小题4】人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。(3分)

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科目:初中语文 来源:2012届浙江省三门初级中学九年级第六次月考语文试卷 (带解析) 题型:文言文阅读

得道多助,失道寡助(11分)
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【小题1】解释下列划线词的意思(3分)
(1)而去之,是地利不如人和也。 (   )
(2)三里之城,七里之。   (   )
(3)寡助之至,亲戚之。   (   )
【小题2】下列句中“以”字用法与例句相同的一项是(   )(3分)
固国不以山溪之险。

A.策之不以其道。(《马说》)
B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》)
C.乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)
D.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)
【小题3】用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)
得道者多助,失道者寡助。
【小题4】人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。(3分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省九年级第六次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

得道多助,失道寡助(11分)

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

1.解释下列划线词的意思(3分)

(1)而去之,是地利不如人和也。 (   )

(2)三里之城,七里之。   (   )

(3)寡助之至,亲戚之。   (   )

2.下列句中“以”字用法与例句相同的一项是(   )(3分)

固国不以山溪之险。

A.策之不以其道。(《马说》)

B.家贫,无从致书以观。(《送东阳马生序》)

C.乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)

D.不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)

3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分)

得道者多助,失道者寡助。

4.人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个能体现“人和”重要性的事例。(3分)

 

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