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2、书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸福,请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

我的座右铭是:                                                                                              

2、示例:书籍是人类进步的阶梯。

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸福,请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

我的座右铭是:                                                                                              

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科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:问答题

       我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天,还是听相声、看电视、逛商场,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广,语文的世界就有多大;生活有多精彩,语文的世界就有多丰富。各种文学作品,春联、广告、店名、流行语等,都是语文世界的一个部分。你班将举行《生活中的语文》综合性学习活动。
(1)请以“爱护校园的花草”为主题拟一条标语。
                                                                                            
(2)请为“节约用水”拟一条公益广告。
                                                                                            

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科目:初中语文 来源:贵州省清镇三中2006—2007年度第一学期半期考试试卷 八年级语文 题型:043

阅读下面的材料,然后按要求做答。

  材料l:近日,中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示:我国国民阅读率从1999年的60.4%、2001年的54.2%、2003年的51.7%下降到此次调查的48.7%。

  材料2:《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现,由于种种原因,这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏,大大影响了农村孩子的阅读量。

  材料3:中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学,孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书,不多大一会,急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上,团团围住郭志刚,向他伸出一只只小手,场面完全失控。随同人员说:“看着孩子欢天喜地的样子,我们觉得鼻子有点酸酸的,忽然体会到了什么叫渴望,体会到了渴望的分量。

  材料4:11年前,联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天,世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动,把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日,显示了全球对阅读问题的关注。

(摘自《中国教育》2006年4月27日)

(1)

请你谈谈上述四则材料所反映的主要问题。

(2)

在“世界读书日”活动中,你班将举行以阅读为主题的班会,请你写一句话作为此次主题班会的主题语。

(3)

在主题班会中,班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句,你将说的一句是:________。

(4)

学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人,请你完成下面的任务:

A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。

B.请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字)

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科目:初中语文 来源:海南省期末题 题型:阅读理解与欣赏

穿红裙子的语文老师
       又一个夏季。
       炎热的田野,火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生,说说笑笑走出校门,步入校园树丛的绿色中了。这是所“老龄”的村级小学,已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。
        那年我刚上小学,20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发,穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课,任班主任。她上语文课与众不同:有时把学生带到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……
       课堂上,学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上,一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上,飘在学校的小戏台上,把学生带到课本以外的精彩世界。不久,班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了,惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里,课本里的故事家长们也熟悉起来。学校生活变得丰富多彩起来,它驱散了丛林深处的宁静,赶走了村民们的无聊和疲惫。
       放学回家的学生吃了饭就吵着要上学,学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论:学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了,主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……
        有一次,她到县城参加了一个教学研讨会,一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那红裙子又飘回来。等到第三天,五年级的一个女生不知从哪里得到的消息,泪水汪汪地告诉大家:红裙子飘到城里的学校了! 
       坐到太阳落下了尖角山,带着一种无名的惆怅、一种失落感,几个不甘心的小学生背着书包,拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖,才依依不舍地回家。
        第六天,她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆,带来了批改作业的小方桌,还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着,好像在说:我哪里也不会去。
       激动、兴奋的孩子们把她围起来,许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下,这些满含渴望的笑脸多么动人,多么纯真!
1、从全文来看,“红裙子”贯穿全篇,那么“红裙子”有什么含义。
                                                                                                                                            
2、穿红裙子老师的语文课有与众不同,你喜欢这样的课吗?请说说。
                                                                                                                                                          
3、文章写到“红裙子”带来了锅碗瓢盆,带来了小方桌,还带来了几件红裙子,这意味着什么?
                                                                                                                                                             
4、快毕业了,在毕业晚会上,“我”把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想                                                                                     。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

综合性学习(8分)

书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

1.领略书的魅力——热爱读书

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)

我的座右铭:                                                            

2.走进书的世界——读书实践

走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。

用一句话概括点评一部名著的内容或特色。(不超过20字,3分)

例如:名著:《格列佛游记》  点评:奇异的想象,辛辣的讽刺。

名著                     点评:                                        

3.分析探究

读下列两则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(3分)

事例一:上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:

“以后入学时又不考这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”

事例二:在四川灾区,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”

 

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年浙江省台州市八校九年级第一次联考语文试卷(解析版) 题型:语言应用

综合性学习(8分)

书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩的世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐,在这里我们跨越时空,触摸历史的沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书,读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。

1.领略书的魅力——热爱读书

书的世界是一个多彩的世界,与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)

我的座右铭:                                                            

2.走进书的世界——读书实践

走进书的世界,你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。

用一句话概括点评一部名著的内容或特色。(不超过20字,3分)

例如:名著:《格列佛游记》  点评:奇异的想象,辛辣的讽刺。

名著                      点评:                                        

3.分析探究

读下列两则有关“读书”的事例,你会有什么发现?请写出你的探究结果。(3分)

事例一:上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中,学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长,得到的答案竟出奇一致:

“以后入学时又不考这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在,这些可都是升学加分的。”

事例二:在四川灾区,救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”

 

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科目:初中语文 来源: 题型:043

阅读下文,尝试为之添加一个与《悔的边缘》类似的结尾。

没有作业的暑假

佚 名

  ……拧亮台灯,拿出一刀白纸,一盒水彩笔。工工整整地写下:

  “勤工俭学自荐”——好标题!有时代感,我自己鼓励自己。

  正文如下:“兹有女中学生一名,以优异的成绩毕业于市北中学(市级重点)初中部,即将读市北高中,欲在暑期勤工俭学。此人擅抄写,整理,英文打字,能够辅导小学生功课(英文等)……”

  写毕越看越满意,大笔一挥,“唰,唰,唰”一口气抄了40多份,边抄边想:过不多时聘请我的信便会纷纷寄来,到那时我还可以挑一挑,拣一拣呢!

  兴冲冲地,我拿着一张“自荐”给爸爸看,谁知爸爸一看,怒目圆睁:“你准备到街上发传单啊?”

  “不,我想贴到广告栏里。”我答道。

  “不许!”爸爸不容我多讲,抛出两个字。

  正在看电视的妈妈,急忙跑过来,一看到我的“自荐”,忙说:“不许哦,听见吗?让亲戚朋友看见了,还以为我和你爸小气得连零花钱都不给你,害你去做暑期工呢?”

  “这又不是丢人的事情。”

  爸爸拍拍我的肩膀:“不是我和你妈要面子,世界可不像你想得那样单纯!”

  妈妈说:“听你爸爸说,随随便便一封信,你晓得是好人还是坏人?万一……唉,外面这种事多了,你别不以为然……”

  爸爸拿出一张听课证来,结束了这场争论:“今天我下班回来,帮你在暑期班报了‘新概念’第二册,好好读,心思用到读书上去,听见吗?这种勤工俭学的东西,少想想!”

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题,你能帮助他们解决其中的疑难吗?请按照提示完成①—③题。

①.活动中,有同学犯了一些读音和书写的错误,请你帮助改正。(4分)

(1)某同学的开场白是《致文学》,他读错了两个字:(2分)

你(指文学)是广袤(máo)的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊(bó)你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。……

 “袤”应该读成                          “泊”应该读成               

(2)某同学摘抄了一段名言,他写错了两个字:(2分)

人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞亏……(选自《钢铁是怎样炼成的》)

      字应该改成        字                   字应该改成        

②.某同学被名著中的人物感动,写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。(2分)

上联:搏命运风浪,巨人谱写英雄乐曲。(人名:         

下联:斗邪恶妖魔,大圣取回西天真经。(人名:         

③.某同学阅读一首古词,出了两道习题,请你完成。(4分)

                      渔  家  傲    范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

(1)下面对这首词的理解,不恰当的一项是:                      (    )

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。

(2)“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?

                                                                             

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