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2、艾青在《 我爱这土地》中,借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。(     )

2、√

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科目:初中语文 来源: 题型:

艾青在《 我爱这土地》中,借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。(     )

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科目:初中语文 来源:2008年贵州省毕节地区初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:008

艾青在《我爱这土地》中,借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。

(  )

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读艾青的《我爱这土地》,完成1~6题。
                  我爱这土地
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,     
永远汹涌着我们的悲愤的河流,   
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?  
因为我对这土地爱得深沉…… 
                               1938年11月17日
1.给文中加粗的字注音。 
  嘶哑(   )   喉咙(    )  烂(    )
2.本诗的作者           ,原名           ,浙江金华人。主要诗集有《         》、《          》等等。
3.在括号中指出下列诗句采用的修辞手法的名称。
(1)假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。(     )
(2)歌唱:这被暴风雨所打击着的土地。……无比温柔的黎明。(     )
4.下列诗句朗读停顿不恰当一项是(   )    
A.我/也应该用/嘶哑的喉咙/歌唱     
B.这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流
C.连羽毛也/腐烂/在土地里面      
D.因为/我对这土地/爱得深沉
5.第二行“嘶哑”去掉行不行?为什么?
                                                                                
6.你是怎样理解这首诗的主题的?
                                                                               
7.诗歌中出现了哪些意象?它们有什么象征意义? 
                                                                               
8.诗歌的点睛之笔是哪几句?
                                                                              
9.全文表达了作者一种什么样的感情?
                                                                              
10.我相信,你也是一位热爱生活的人,也是一位感情丰富的人,更是一位具有诗歌创作天才的人,请你就生活的一景或一物,一人或一事来写一首小诗,借此抒发你的情感。
                                                                               

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科目:初中语文 来源:初中课文一课一练 题型:013

        我爱这土地

艾青

        假如我是一只鸟,

        我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

        这被暴风雨所打击着的土地,

        这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

        这无止息地吹刮着的激怒的风,

        和那来自林间的无比温柔的黎明……

        ——然后我死了,

        连羽毛也腐烂在土地里面。

        为什么我的眼里常含水?

        因为我对这土地爱的深沉……

1938年11月17日

1.对上面这首诗的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

        礁石

艾青

        一个浪,一个浪

        无休止地扑过来

        每一个浪都在他脚下

        被打成碎末,散开……

        他的脸上和身上

        像刀砍过的一样

        但它依然站在那里

        含着微笑,看着海洋……

2.选出对《礁石》理解不正确的一项。

[  ]

A.礁石的形象具有迎着风浪,不怕困难和挫折,顽强不屈的精神。

B.礁石的象征意义在于表现了它能包容整个世界的广阔胸怀。

C.这首诗表达出它所具有的一种不怕厄运,坚定不移的反抗性格。

D.诗人在这首诗中借礁石的形象,寄寓了自己的执著追求和观念。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

  阅读下面这首诗歌,回答问题。

我爱这土地

艾青

        假如我是一只鸟,

        我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

        这被暴风雨所打击着的土地,

        这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

        这无止息地吹刮着的激怒的风,

        和那来自林间的无比温柔的黎明……

        ——然后我死了,

        连羽毛也腐烂在土地里面。

        为什么我的眼里常含水?

        因为我对这土地爱的深沉……

1938年11月17日

(1)对上面这首诗的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

礁石

艾青

        一个浪,一个浪

        无休止地扑过来

        每一个浪都在他脚下

        被打成碎末,散开……

        他的脸上和身上

        像刀砍过的一样

        但它依然站在那里

        含着微笑,看着海洋……

(2)选出对《礁石》理解不正确的一项。

[  ]

A.礁石的形象具有迎着风浪,不怕困难和挫折,顽强不屈的精神。

B.礁石的象征意义在于表现了它能包容整个世界的广阔胸怀。

C.这首诗表达出它所具有的一种不怕厄运,坚定不移的反抗性格。

D.诗人在这首诗中借礁石的形象,寄寓了自己的执著追求和观念。

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科目:初中语文 来源:贵州省中考真题 题型:判断题

判断题,正确的写A,错误的写B。
1.“凄神寒骨,悄怆幽邃”这一情景交融的句子表现了柳宗元被贬官后心情的悲凉。(   )
2.“中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作”意思是:其中夹杂着用力拉倒房屋的声音,火中燃烧的物体的爆炸声,风呼呼地刮着的声音,成百上千种声音一起响起。(   )
3.“只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里……”一个“踱”字活现出阔绰的长衫主顾养尊处优,悠闲自得的神态。(   )
4.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的作品,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、伏尔泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。(   )
5.艾青在《我爱这土地》中,借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。(   )
6.孟子继承和发扬了孔子的儒家思想,被后人尊为“亚圣”。在《得道多助,失道寡助》中可看出他对民心向背的重视。(   )

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同步练习册答案