20、下图是低.中.高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图。图中圆圈的大小表示所储存养分的多少,箭头的粗细表示物质养分流量的大小。读图判断问题。

在生态系统中,影响土壤.生物.枯枝落叶所储存养分多少的最主要因素是 ( )
A.气候条件 B.土壤条件 C.生物条件 D.地质条件
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。据此回答第3题。
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3.影响土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中储存养分的比重大小的最主要的因素是( )
A.气候条件 B.土壤条件 C.生物条件 D.地质条件
科目:高中地理 来源:2012-2013学年河南省安阳一中高二上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比多少,箭头的粗细表示物质养分流大小)。读图回答题。![]()
【小题1】影响土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小最主要的因素是
| A.气候条件 | B.土壤条件 |
| C.植被条件 | D.地质条件 |
| A.①②③ | B.②①③ | C.③①② | D.③②① |
科目:高中地理 来源:2014届河南省高二上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比多少,箭头的粗细表示物质养分流大小)。读图回答题。

1.影响土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小最主要的因素是
A.气候条件 B.土壤条件
C.植被条件 D.地质条件
2.图中所示三个自然带纬度由低到高排列正确是
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
科目:高中地理 来源:湖北省期中题 题型:单选题
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是低、中、高三个不同纬度的生态系统物质流动示意(图中圆圈的大小表示所储存养分多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小),读图回答问题。
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图中甲、乙、丙所在纬度由低向高的排序是( )
A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙甲乙 D.丙乙甲
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是低、中、高三个不同纬度的生态系统物质流动示意(图中圆圈的大小表示所储存养分多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小),读图回答问题。
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土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分多少,最主要的影响因素是( )
A.气候条件 B.土壤条件 C.生物条件 D.地质条件
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图。图中圆圈的大小表示所储存养分的多少,箭头的粗细表示物质养分流量的大小。据此回答以下2题。
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4.在生态系统中,影响土壤、生物、枯枝落叶所储存养分多少的最主要因素是 ( )
A.气候条件 B.土壤条件
C.生物条件 D.地质条件
5.图示三个自然带纬度由低到高排列的顺序是 ( )
A.①②③ B.②①③
C.③①② D.③②①
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图完成下面试题。
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图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是 ( )
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
图示反映了地理环境整体性的 ( )
A.地理要素间进行着物质和能量的交换 B.地理要素相互作用产生新功能
C.自然地理环境具有统一的演化过程 D.地理要素的变化会“牵一发而动全身”
科目:高中地理 来源:2010年河北唐山一中高考模拟(三)文综地理卷 题型:选择题
下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少,箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图完成5-6题。

1.图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是 ( )
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
2.图示反映了地理环境整体性的 ( )
A.地理要素间进行着物质和能量的交换 B.地理要素相互作用产生新功能
C.自然地理环境具有统一的演化过程 D.地理要素的变化会“牵一发而动全身”
科目:高中地理 来源: 题型:
下图中左图为大西洋表层海水温度、盐度、密度的变化曲线,右图为三个不同地区海水密度随深度的变化曲线。读两图,完成问题。
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右图中①②③三个地区,纬度由高到低排序正确的是( )
A.③①② B.②①③ C.③②① D.②③①
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