5、用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。
① 温故而知新,可 以 为 师 矣。
② 夫大国,难测也,惧 有 伏 焉。
科目:初中语文 来源: 题型:
文言文(13分)
1..用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。(2分)
①.念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民。
②.其岸势犬牙差互,不可知其源。
2..解释下面句中划线的字。(4分)
①.斗折蛇行,明灭可见( )
②.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。( )
③.策杖登岳,面东而上,土岗浅阜。( )
④.但少闲人如吾两人耳 ( )
3..翻译下面句子。(4 分)
①.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②.土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
4.、《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》在写景的同时都抒发了作者的感受。试说说你从这三篇课文中看出来三位作者怎样不同的心境。(3分)
科目:初中语文 来源:2013届宁夏初二第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
文言文(13分)
1..用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。(2 分)
①.念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民。
②.其岸势犬牙差互,不可知其源。
2..解释下面句中划线的字。(4分)
①.斗折蛇行,明灭可见 ( )
②.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。( )
③.策杖登岳,面东而上,土岗浅阜。( )
④.但少闲人如吾两人耳 ( )
3..翻译下面句子。(4 分)
①.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②.土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
4.、《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》在写景的同时都抒发了作者的感受。试说说你从这三篇课文中看出来三位作者怎样不同的心境。(3分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读
1.用“/”标出下面画线句子最明显的一处停顿。
①此所谓战胜于朝廷。 ②有亭翼然临于泉上者。
2.解释下面句中加点字。
①肉食者谋之,又何间焉?
②虽乘奔御风,不以疾也。
3.翻译。
①嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉?不以物喜,不以己悲。
②此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
4.《望岳》一诗题为“望岳”,全篇却没有一个“望”字,这样是否离题,试做简要分析。
5.《生于忧患,死于安乐》开头一口气陈述了六个人发迹于民间而被举荐的事实。试分析他们的共同点并说明作者这样写的用意。
科目:初中语文 来源:2010-2011学年宁夏心学校九年级下学期期中考试语文卷 题型:语言应用
阅读
1.用“/”标出下面画线句子最明显的一处停顿。
①此所谓战胜于朝廷。 ②有亭翼然临于泉上者。
2.解释下面句中加点字。
①肉食者谋之,又何间焉?
②虽乘奔御风,不以疾也。
3.翻译。
①嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为, 何哉?不以物喜,不以己悲。
②此人一一为具言所闻, 皆叹惋。
4.《望岳》一诗题为“望岳”,全篇却没有一个“望”字,这样是否离题,试做简要分析。
5.《生于忧患,死于安乐》开头一口气陈述了六个人发迹于民间而被举荐的事实。试分析他们的共同点并说明作者这样写的用意。
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2011-2012学年宁夏平罗回民中学初二第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读
文言文(13分)
【小题1】.用“| ”标出下面画线句中最明显的一处停顿。(2 分)
①.念无与为乐者,遂至承天寺寻张天民。
②.其岸势犬牙差互,不可知其源。
【小题2】.解释下面句中划线的字。(4分)
①.斗折蛇行,明灭可见 ( )
②.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。( )
③.策杖登岳,面东而上,土岗浅阜。( )
④.但少闲人如吾两人耳 ( )
【小题3】.翻译下面句子。(4 分)
①.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②.土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
【小题4】、《小石潭记》、《记承天寺夜游》和《满井游记》在写景的同时都抒发了作者的感受。试说说你从这三篇课文中看出来三位作者怎样不同的心境。(3分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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