读南水北调工程示意图.回答问题. 长江以北地区水资源分布与耕地资源分布不匹配.面对这种情况.正确的做法是 ①减少耕地面积 ②减少耕——青夏教育精英家教网—

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15、读南水北调工程示意图，回答问题。

长江以北地区水资源分布与耕地资源分布不匹配，面对这种情况，正确的做法是（）

①减少耕地面积 ②减少耕地的灌溉面积

③研究推广抗旱作物 ④推广滴灌、喷灌技术

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

15、B

相关习题

科目：高中地理 来源： 题型：

读南水北调工程示意图，回答问题。

长江以北地区水资源分布与耕地资源分布不匹配，面对这种情况，正确的做法是（）

①减少耕地面积 ②减少耕地的灌溉面积

③研究推广抗旱作物 ④推广滴灌、喷灌技术

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

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科目：高中地理 来源： 题型：

读南水北调工程示意图，回答问题。

京津冀所在的华北地区，水资源短缺的原因与下列哪些因素有关？（）

①土地和耕地面积大 ②人口少

③水资源利用率高 ④水资源数量少

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

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科目：高中地理 来源：新教材新学案　地理③必修 题型：069

读“南水北调工程”示意图，回答：

(1)

东线从江苏扬州的江都水利工程提水，经________运河最终输水到________市；中线从汉江________水库引水，从郑州附近通过黄河，最终输送到________市；西线工程是把________江和________江水输送到黄河，解决西北地区缺水问题。

(2)

在图中用“∥”标出三峡工程的位置。

(3)

东线工程是南水北调最先实施的工程，该线调水应特别注意的问题是：________。

(4)

除南水北调工程外，你认为还可以采取哪些措施，以解决华北平原的缺水问题？

（至少答三点）：________。

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科目：高中地理 来源： 题型：

读我国南水北调工程示意图，回答下列问题。

(1)由图中输水的目的地可知，我国水资源紧张的地区是　　　、　　　。进行跨流域调水是解决水资源　　　分布不均的重要手段。

(2)图中A线方案是在①处将长江水通过　　运河输送到　 (省级行政单位)；

图中B线方案是在②处将水引至③处，在郑州附近跨过黄河后，自流输到　、　 (省级行政单位)；图中C线方案是将　　河、　　江、　　河上游的水引至黄河上游。

(3)写出图中数码所示的地理事物名称：

①是　　　 (城市)，②是　　 (水利枢纽)，③是　　 (水库)，④是　　 (河流)，⑤是　　　 (山脉)。

(4)试填表比较南水北调工程三种方案的优缺点。

	A方案	B方案	C方案
优点
缺点

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科目：高中地理 来源：江苏省盐城中学2008－2009学年度高二上学期期中考试（地理）（必修） 题型：069

读南水北调线路示意图，回答下列问题。

（1）南水北调中线工程从第________级阶梯西侧通过，从长江中游________水库和三峡水库引水，可自流供水给华北平原的大部分地区。

（2）以东线调水区为例分析南水北调工程可能带来的环境问题。

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科目：高中地理 来源： 题型：

读“南水北调工程线路示意图”，回答13～14题。

13.南水北调工程东线启动时，水源区必须最先解决的问题是

A.河道的淤积 B.水质污染 C.地下水位的下降 D.土壤的盐碱化

14.南水北调工程东线对受水区生态环境的不利影响有

A.回补地下水 B.保护湿地和生物多样性

C.土壤次生盐碱化 D.长江河口海水倒灌

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科目：高中地理 来源：同步题 题型：综合读图题

读“南水北调、西气东输、西电东送等资源跨区域调配示意图” 回答问题

（1）图中A是_____________工程，它的实施可以将我国__________________地区的资源优势转变成___________________优势。

（2）图中B是_____________工程，它将形成南部、中部、北部三大输送通道，其输出地所开发的主要是___________________和_____________________资源。

（3）2009年以来，我国北方多省遭遇几十年未遇的旱情，农业部启动抗旱Ⅰ级应急响应，通过_______（填字母）工程向北方紧急调水。该项措施对北方干旱地区社会、经济和生态的积极作用有_________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中地理 来源： 题型：

读水循环示意图，回答问题