科目:初中语文 来源:2008年四川省巴中市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:022
根据提示,用原文填空。
古诗中有不少表达思乡、思亲的名句,请写出你最喜欢的连续两句。
________,________。
科目:初中语文 来源: 题型:
古诗文默写。(共8分)
(1)、 ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)、寡助之至, 。(《孟子·得道多助,失道寡助》)
(3)、王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中“ , ”
两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。
(4)、古代诗歌中有很多思乡念亲的名句。王湾《次北固山下》中的“ ,
”借“鸿雁传书”的典故表现了思乡之情;李商隐《夜雨寄北》中的“ , ”通过想象表现了对妻子的无尽思念。
科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
汉字之美
③曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受;那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆帐的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水涟涟……
④汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗:颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰,小桥流水倘若有了名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间,大书法家XXX见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下XXX几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”,近年来竞有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。
⑤形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独挝一帜,很有个性。这些室或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,t变万化,精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。
⑥汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思: “笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“喜”字, '“巍峨”,山的高大顿显眼前; “浩瀚*, ; “妩媚”,少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字”与“画”连在一起,汉字本来就是可以入画的。
⑦汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱,你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的点化下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永佳美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”啊!
⑧夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔.
15.通读全文,简要概括文章写了汉字哪些方面的美。(3分)
16.文章第①段这样写有什么作用?(3分)
17.请从说明方法的角度,简要说明第⑤段中画线句的表达作用。(3分)
18.阅读文章第⑦段,说一说“在语言大师的点化下”一句中的“点化”一词能否换成“运用”?(3分)
19.结合汉字的特点,发挥想象,补充第⑥自然段的空白处,注意句式特点与前文一致。(写到下面的横线上)(3分)
“哭”字,愁眉苦脸;
“喜”字, ;(1分)
“巍峨”,山的高大顿显眼前;
“浩瀚”, (2分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!
(1)书法中的酒
书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。
请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。(2分)
(2)古诗中的酒
如果你读读唐诗宋词,一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉,或同诗人一起举杯,或醉饮高歌,或把盏低吟,或为朋友的离别远行而感伤,或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句,请你探究以下几组诗句所表达的情感。(2分)
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(宋•范仲淹)
B.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(唐•李白)
C.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋•苏轼)
D.对酒已成千里客,望山空寄西乡心。(唐•卢纶)
E.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(宋•范仲淹)
(3)名著中的酒(3分)
下面是名著中与酒有关的故事情节:
【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”
【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……
①【甲】文段说的故事是 ,选自名著《 》。
【乙】文段说的故事是 ,选自名著《 》。
②【甲】【乙】文段中 (填人物)给我留下了深刻的印象,因为 。
科目:初中语文 来源:2011-2012学年人教版九年级上学期中考模拟语文试卷(五) 题型:其他题
酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!
(1)书法中的酒
书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。
请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。(2分)
(2)古诗中的酒
如果你读读唐诗宋词,一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉,或同诗人一起举杯,或醉饮高歌,或把盏低吟,或为朋友的离别远行而感伤,或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句,请你探究以下几组诗句所表达的情感。(2分)
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(宋•范仲淹)
B.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(唐•李白)
C.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋•苏轼)
D.对酒已成千里客,望山空寄西乡心。(唐•卢纶)
E.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。(宋•范仲淹)
(3)名著中的酒(3分)
下面是名著中与酒有关的故事情节:
【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”
【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……
①【甲】文段说的故事是 ,选自名著《 》。
【乙】文段说的故事是 ,选自名著《 》。
②【甲】【乙】文段中 (填人物)给我留下了深刻的印象,因为 。
科目:初中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(宋?范仲淹) |
B.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(唐?李白) |
C.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋?苏轼) |
D.对酒已成千里客,望山空寄西乡心。(唐?卢纶) |
科目:初中语文 来源:2013届江苏省江都市甘棠中学九年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:语言表达
酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧!
【小题1】书法中的酒
书法,又称“中国书法”,是中国特有的一种传统艺术。下面是几个“酒”字书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。
请你用一句话来表达自己看到以上书法字体的感受。
【小题2】古诗中的酒
如果你读读唐诗宋词,一定会为诗中所散发的醇厚酒香而陶醉,或同诗人一起举杯,或醉饮高歌,或把盏低吟,或为朋友的离别远行而感伤,或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句,请你探究以下几组诗句所表达的情感。
A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(宋?范仲淹) |
B.花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(唐?李白) |
C.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。(宋?苏轼) |
D.对酒已成千里客,望山空寄西乡心。(唐?卢纶) |
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