“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己.但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧. 此段文字是课文的结尾.其作者是奥地利作家 .——青夏教育精英家教网—

科目：初中语文 来源： 题型：

“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《》的结尾，其作者是奥地利作家。

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科目：初中语文 来源： 题型：

“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《　　　　　　》的结尾，其作者是奥地利作家　　　　。

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科目：初中语文 来源：2008年南充市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型：022

“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《________》的结尾，其作者是奥地利作家________。

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科目：初中语文 来源：四川省中考真题 题型：填空题

　　“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《________》的结尾，其作者是奥地利作家_________。

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科目：初中语文 来源：义务教育课程标准实验教科书语文单元检测试卷集　七年级下册　配人教版人教版 题型：022

选词填空，将所选词字母填在横线上。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的________（A．战斗　B．搏斗　C．挣扎　D．决斗）中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比________（A．高尚　B．高贵　C．充实　D．丰富）。

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科目：初中语文 来源：新疆自治区同步题 题型：单选题

对下列各句所用的表达方式判断不正确的一项是

[ ]

A．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。（议论）
B．夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。（叙述）
C．住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。（叙述）
D．愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。（抒情）

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科目：初中语文 来源：2013-2014学年浙江省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文学作品阅读

名著阅读题（6分）

1.《水浒传》如一轴人物画卷，塑造的人物个性鲜明，描绘了武松、林冲、李逵等108位英雄好汉的经典形象。请将下面与武松相关的几个事件的序号按时间先后顺序排列（2分）

①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

2.根据阅读积累，补写以下读书摘记录卡。（4分）

读书摘记卡
主题	探险	时间	2012.6.12	编号	007
摘录：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。 ——茨威格《（1）》随感：在与南极险恶环境的搏斗中，斯科特们的身体倒下了，但心灵却经受了考验，正如海明威所说：人可以被毁灭，但不可以被打败。
摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。 ——凡尔纳《（2）》随感：为了追求正义，（3）（人名）开始了海底旅行。“搁浅珊瑚礁”“ （4） ”等一系列历险，证明了他是机智无畏的斗士。他的确“崇高伟大”！