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15、没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。 成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获,

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限。② 字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

题目                              

 

 

15、略

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:作文

没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不断前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。
请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受,或阐发观点。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②600-900字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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科目:初中语文 来源:江苏中考真题 题型:写作题

       没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。 成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。
       请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。
       要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。
                 ②字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)
                 ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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科目:初中语文 来源: 题型:

没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。 成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获,

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限。② 字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

题目                              

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科目:初中语文 来源:2008年江苏省徐州市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:056

没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢………回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获,

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

题目________

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科目:初中语文 来源:2008年徐州市初中毕业升学统一考试、语文试卷(word版含答案) 题型:056

作文

没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢………回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获,

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

题目________

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广东省深圳市六校九年级第一次模拟联考语文试卷(解析版) 题型:作文题

命题作文:

没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不断前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受,或阐发观点。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②600-900字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:写作题

命题作文:
没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不断前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。
请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受,或阐发观点。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②600-900字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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科目:初中语文 来源:2013届广东省深圳市六校九年级第一次模拟联考语文试卷(带解析) 题型:写作题

命题作文:
没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不断前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。
请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受,或阐发观点。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②600-900字;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:写作题

  阅读下面材料:
  没有比人更高的山,没有比脚更远的路,人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑、相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。
  请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐述观点。
  要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。
     ②字数在600字以上。
     ③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

认真阅读下文,完成文后问题。

山的呼唤(有删改)

琼瑶

  ①梦中,总听到那山的呼唤。

  ②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。

  ③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄。小的只有半个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是,遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛,我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿制造着、酝酿着、堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。

  ④这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》。

  ⑤两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山,我这一生真正地爬上了一座“山”,再度感受到那份令人喘息,令人迷惑,令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山,那座高不可攀、深入云霄的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!

  ⑥那山高达海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。

  ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。

  ⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔,苍劲,树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一会儿,你会浴在阳光的灿烂里,一会儿,你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次地惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。

  ⑨夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影,给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊。时而低吟,如一支柔美的清歌。除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟啼,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声,有小虫的唧唧声,有草丛中不明原委的簌簌声……这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼唤”,那样让人震慑,让人感动,让人迷惑。

  ⑩梦中,我总听到那山的呼唤。我知道,我将重去,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤着我。

(1)文中第⑦至⑨段,作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。

①白天的玉山:________________________________________

②夜晚的玉山:________________________________________

(2)联系全文看,作者童年登家乡的山和后来攀登玉山,其目的有什么不同?

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(3)本文描写景物浓墨重彩,形象生动。请结合你的阅读经验,任选一个角度,简要分析其写法上的特点。

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(4)试概括本文的主旨。

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