精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

17、对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。结合下面人口简化模型图回答题。

图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是(    )

    A.d→a→d          B.d→c→b→a→d

    C.d→e→d          D.d→c→f→e→d

17、A

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+-→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“- -→”表示。结合人口简化模型(下图),回答 题。

3. 图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是(   )

A. d→a→d   B. d→c→b→a→d       C. d→e→d     D. d→c→f→e→d

4. 我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是(   )

A. 人口密度增大   B. 耕地面积扩大? C. 出生率在增高      D. 死亡率在降低

5. 下图中的①②两图分别示意两个国家近年的人口构成,这两个国家最有可能是(   )

A. ①俄罗斯②印度  B. ①德国②日本? C. ①肯尼亚②法国  D. ①英国②巴西

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“”表示。结合人口简化模型(图1)和人口构成图(图2),完成(1)—(2)题。

  

          图1                              图2

(1)图1中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是

A.d→a→d          B.d→c→b→a→d         

C.d→c→d          D.d→c→f→e→d

(2)图2中的①②两图分别示意两个国家近年的人口构成,这两个国家最有可能是

A.①法国  ②印度      B.①英国  ②日本

C.①肯尼亚  ②法国    D.①德国  ②巴西

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+ →”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“- →”表示。结合人口简化模型示意图,回答1-2题。

1.图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是            ( )

A.d→a→d        B.d→c→b→a→d

C.d→e→d        D.d→c→f→e→d

2.我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是             ( )

A.人口密度增大    B.耕地面积扩大

C.出生率在增高    D.死亡率在降低

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+-→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“- -→”表示。结合人口简化模型(下图),回答1~3题。

1. 图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是    (  )

A. d→a→d   B. d→c→b→a→d    C. d→e→d     D. d→c→f→e→d

2. 我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是     (  )

A. 人口密度增大   B. 耕地面积扩大? C. 出生率在增高   D. 死亡率在降低

3. 图10-3中的①②两图分别示意两个国家近年的人口构成,这两个国家最有可能是

A. ①俄罗斯②印度   B. ①德国②日本?  

C. ①肯尼亚②法国   D. ①英国②巴西

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。结合下面人口简化模型图回答题。

下图中的①②两图分别示意两个国家近年的人口构成.这两国家最有可能是(    )

A.①俄罗斯②印度    B.①德国②日本

C.①肯尼亚②法国D.①英国②巴西

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。结合下面人口简化模型图回答题。

我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是(    )

A.人口密度增大    B.耕地面积扩大

C.出生率在增高    D.死亡率在降低

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源: 题型:

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。结合下面人口简化模型图回答题。

图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是(    )

    A.d→a→d          B.d→c→b→a→d

    C.d→e→d          D.d→c→f→e→d

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:高2008级2006-2007(上)高二第三次12月月考地理试题 题型:013

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。结合人口简化模型回答下题:

(1)

图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是

[  ]

A.

d→a→d

B.

d→c→b→a→d

C.

d→e→d

D.

d→c→f→e→d

(2)

我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是

[  ]

A.

人口密度增大

B.

耕地面积扩大

C.

出生率在增高

D.

死亡率在降低

(3)

如图中的①②两图分别示意两个国家近年的人口构成,这两国家最有可能是()

[  ]

A.

①俄罗斯 ②印度

B.

①德国 ②日本

C.

①肯尼亚 ②法国

D.

①英国 ②巴西

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:山东省曲阜师范大学附中2006~2007学年度第二学期期末考试 高一地理试题 题型:013

对于人口系统来说,系统中变量的因果关系,既存在着因变量与果变量呈同向(正性)变化,用“+→”表示;又存在着因变量与果变量呈相反(负性)变化趋势,用“-→”表示。

结合人口简化模型,回答下题。

(1)

图中因果关系为正性(正因果反馈回路)的是

[  ]

A.

d→a→d

B.

d→c→b→a→d

C.

d→e→d

D.

d→c→f→e→d

(2)

我国人口的平均寿命在提高,其主要原因是

[  ]

A.

人口密度增大

B.

耕地面积扩大

C.

出生率在增高

D.

死亡率在降低

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:黑龙江省模拟题 题型:单选题

    抚养比又称抚养系数、负担系数。它是指人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比,以百分数表示。其计算公式是:抚养比=(非劳动年龄人口数÷劳动年龄人口数)×100%。非劳动年龄人口指14岁及以下和65岁及以上人口。劳动年龄人口指15~61周岁人口。下图为近70 年中国人口年龄结构每隔10年的变化统计图(带*年为预测数据)。读图回答1—3题。

1、下列中国人口年龄结构的指标中,2009年正处在增长时期的是

[     ]

A、少儿抚养比
B、老年抚养比
C、总抚养比
D、非劳动人口比重
2、抚养比较低不仅意味着劳功负担较轻,还意昧着较高的储蓄率和较强的社会需求,有利于经济社会的
    持续高速发展。从这个意义上来说,下列年份中中国人口年龄结构处于黄金时期的是

[     ]

A、1988年
B、1998年
C、2008年
D、2018年
3、下列关于中国人口的叙述,正确的是

[     ]

A、中国人口少儿抚养比与老年抚养比成正相关
B、2015年后中国老年人口绝对数量增加,但相对数量下降
C、中国劳动力总数与人口总数同比例增加
D、人口老龄化将导致人口抚养比提高

查看答案和解析>>


同步练习册答案