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6、图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成题。

松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(    )

    A.①   B.②   C.③   D.④

6、A

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科目:高中地理 来源: 题型:

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。能表示黄土高原千沟万壑的地貌特征形成的箭头是

  A.⑤    B.⑥    C.⑦    D.⑧

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年福建省建瓯二中高二下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成问题。

【小题1】松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①B.②C.③D.④
【小题2】能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )
A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧

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科目:高中地理 来源:2013届福建省高二下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成问题。

1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①     B.②    C.③     D.④

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )

A.⑤     B.⑥     C.⑦     D.⑧

 

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科目:高中地理 来源:2014届广东省高一下学期期中考试文科地理试卷(解析版) 题型:选择题

图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,读图完成1~2题。

1.松花江和珠江水文特征(包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速, 结冰期)不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

A.①  B.⑧  C.③  D.④

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(  )

A.⑤  B.⑥  C.⑦  D.②

 

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科目:高中地理 来源:2011年广东省高一下学期期中考试地理卷 题型:选择题

图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图完成下列各题。

1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用(    )

A.①     B.②     C.③    D.④

2.能表示黄土高原千沟万壑的地貌特征形成的箭头是(     )

A.⑤     B.⑥     C.⑦    D.⑧

 

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成问题。


1.松花江和珠江水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中地理 来源: 题型:单选题

图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”,读图完成1~2题。


1.松花江和珠江水文特征(包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速, 结冰期)不同,关键是图中哪个箭头所起的作用


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

2.能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中地理 来源:江苏会考题 题型:单选题

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图完成1-2题。

1.长江和塔里木河水文特征不同,图中起关键作用的是
[     ]
A.③
B.④
C.①
D.②
2.不能表示黄土高原地貌特征形成的是
[     ]
A.⑦  
B.⑧  
C.⑤  
D.⑥

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科目:高中地理 来源:同步题 题型:单选题

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成1—2题。
1、松花江和珠江的水文特征不同,关键是图中哪个箭头所起的作用
[     ]
A.①
B.②
C.③
D.④
2、能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是
[     ]
A.⑤
B.⑥
C.⑦
D.⑧

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科目:高中地理 来源: 题型:

图为陆地环境主要构成要素的相互关联图,读图完成题。

能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是  (    )

    A.⑤   B.⑥       C.⑦   D.⑧

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