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6、生命是什么?生命就是“            。”的奉献精神;生命就是“                   。”的远大抱负。(课内外均可)

6、示例:奉献精神:“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪如干”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”远大抱负:“了却君王天下事,赢得生前身后名”、“先天下之忧而忧,后天之乐而乐”、“黄沙百战穿金甲,不破褛兰终不还”

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科目:初中语文 来源: 题型:

生命是什么?生命就是“            。”的奉献精神;生命就是“                   。”的远大抱负。(课内外均可)

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科目:初中语文 来源:2008年福建省宁德市初中毕业升学统一考试、语文试题及答案 题型:022

生命是什么?生命就是“________,________。”的奉献精神;生命就是“________,________。”的远大抱负。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

论无私奉献

   ①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。在中华民族几千年的文明史中,最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉,最醒目的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等,他们之所以耀眼、醒目,是因为他们把自己的聪明、才智和业绩,无私地奉献给了社会、祖国和人民。“ ____________,____________。”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

  ②那么,怎样才能达到无私奉献的境界呢?

  ③无私奉献,要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标,也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。

  ④高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。人的思想境界高一分,无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”

  ⑤古代的先贤,现代的英雄,当今的模范,不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着制服洪水、为民除害的宏愿,三过家门而不入;现代的无数先烈为了民族的解放,甘洒热血写春秋;今日的优秀青年为了实现远大理想,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

  ⑥无私奉献,要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”“大我”“忘我”三个层次。“小我”者,利己也,只顾自己而不顾集体;“大我”者,热衷于为社会作贡献,但缺乏献身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水融入大海一样,具有无私奉献的精神。

  ⑦无私奉献,要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献,就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观,才能在任何情况下都能做到无私奉献。

  ⑧无私奉献,要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸,那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说,而是要看行动怎么做。就是说,无私奉献不仅是一种高尚的情操,更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为工人。就应为国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____________;作为军人,就应______________;作为科学家,就应________________;作为学生,就应______________。

  ⑨让我们吸吮中华民族的精神营养,把自己培养成为一个无私奉献的人!

(1)

文章的中心论点是什么?

(2)

将文章第①段横线处可填写的诗句写在下面。

(3)

文章第④⑤两段运用了 ____________________、_______________的论证方法。

(4)

把文章第⑧段中横线处应填写的句子写在下面。

  作为农民,就应_____________________________;作为军人,就应__________________________;作为科学家,就应__________________________;作为学生,就应____________________________。

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科目:初中语文 来源:精编教材全解 语文 九年级上册 人教版 题型:048

  ①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲,洁白无瑕;她像满山杜鹃,情暖人间。在中华民族几千年的文明史中,最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉,最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等,他们之所以耀眼、醒人,是因为他们把自己的聪明、才智和业绩,无私地奉献给了社会、国家和人民。“________,________”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

  ②那么,怎样才能达到无私奉献的境界呢?

  ③无私奉献,要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标,也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。

  ④高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。人的思想境界高一分,无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”

  ⑤古代的先贤,现代的英雄,当今的模范,不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿,三过家门而不入;现代的无数先烈为了民族的解放,甘洒热血写春秋;今日的优秀青年为了实现远大理想,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

  ⑥无私奉献,要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者,利己也,只顾自己而不顾集体;“大我”者,热衷于为社会做贡献,但缺乏献身精神;只有“忘我”者,才能像一滴水溶化在大海里一样,具有无私奉献的精神。

  ⑦无私奉献,要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献,就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观,才能在任何情况下,都能做到无私奉献。

  ⑧无私奉献,要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸,那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说,而是要看行动怎么做。就是说,无私奉献不仅是一种高尚的情操,更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为工人,就应为国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应________;作为军人,就应________;作为科学家,就应________;作为学生,就应________。

  ⑨让我们吸吮中华民族的精神营养,把自己培养成为一个无私奉献的人。

1.文章的中心论点是什么?

________。

2.将文章第①段横线上可填写的诗句写在下面。

________,________。

3.文章第④⑤两段运用了________、________的论证方法。

4.请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。

答:________。

5.将文章第⑧段的横线上应填写的句子写在下面。

作为农民,就应________;作为军人,就应________;

作为科学家,就应________;作为学生,就应________。

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:写作题

  鸟是幸福的,它把歌/献给林莽献给旷野/花是幸福的,它把蜜/献给鸟雀献给蜂蝶/人是幸福的,他把生命/献给祖国献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去。
  仔细揣摩,这首小诗它要告诉我们一些什么?请你从亲身经历或所见所闻中,撷取几朵小浪花来表达你对诗歌意境的理解。
  要求:自选角度,自拟题目;文体不限(诗歌除外);写出你的真情实感;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不少于600字。

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科目:初中语文 来源:同步练习 语文 九年级 上册 题型:048

人生即燃烧

王蒙

  人生就是生命的一次燃烧,它可能发出美轮美奂的光彩,可能发出巨大的热能,温暖无数人的心,它也可能光热有限,却也有一分热发一分光发一分电,哪怕只是点亮一两个灯泡,也还照亮了自己的与邻居的房屋,燃烧充分,不留遗憾。而如果你一直欲燃未然,如果你受了潮或者发生了霉变,那就不但燃烧不好,而且留下大量的一氧化碳与各种硫化物磁化物,发出奇奇怪怪的噪声,带来对人类环境的污染,乃至成为社会的公害,这实在是非常非常遗憾的。

  也许你不能留名青史,但至少应该对得起自己的这仅有的几十年。也许你未能立德立功立言,但至少是充分发挥出了自己一生的能量。也许你的诸种努力未能奏效,例如从事艺术创作但未能被社会所承认,经商却终于未能成功,从军但终于打了败仗,但是最后“结账”的那一天,你至少可以说我已尽力了,你的失败如楚霸王垓下之战,非战之罪也。我始终不赞成以成败论英雄,我也无能帮助读者乃至我自己着着皆胜。但是至少心里应该有效,你是有志有为而且选择了正确的道路,但终因条件不具备未能大获全胜呢,还是你上来就不成样子,无志气,无作为,不学习,不努力,意志薄弱,心胸狭隘,企图侥幸,却又愤愤不平,终于一事无成。如果是前者,我愿向你致以悲壮的敬意,我还愿意把你的故事写下来,让读者为之洒一掬清泪。如果是后者,谁能纠正?谁能弥补?谁能同情?

  我的长篇小说《活动变人形》中的主人公倪吾诚,在他的生命到了后期末期之时,他突然说:“我的生活的黄金时代还没有开始呢。”这实在太恐怖了。一个人的成就有大有小,然而你应该尽力。尽力尽情尽兴尽一切可能了,这就是黄金时代,这就是人生的滋味,这就是人生的意义价值,这就是辉煌,燃烧的辉煌,奉献的辉煌。你尽了力,你就享受到你尽力后的一切可能性,哪怕是“天亡我也,非战之罪也”的悲壮感和英雄主义。你享受到了尽力本身带来的乐趣,尽了力至少能得到一种充实感成就感,你也就赢得了,必然赢得了,首先不是别人,而是你自己的尊敬和满意。比如你是一枚炮弹,被尽力发射出去了,而且爆炸了,即使没有完全命中目标,也是快乐的。你是一粒树种,落到了地上,吸足了水分养分,长成了树苗,长成了大树,即使没有长到更大就被雷击所毁,你也可以感到某种骄傲。你的形象是一株树的最好的纪念碑,你的被毁至少是一次大雷雨的见证,是一个悲剧性的事件。人生是一个过程,是一个时间段,是一次能量释放反应,重在参与,重在投入,重在尽力。胜固可喜,败亦犹荣,只要尽了力,结账时候的败者,流出的眼泪也是滚烫的有分量的。而没有尽力,磋跎而过,那可真是欲哭无泪了!

(节选自《王蒙自述:我的人生哲学》)

1  人生如何有价值地度过和选择,本文鲜明地提出了自己的忠告。这种忠告的基本观点是什么?请逐段做出简要的概括。

________________________________________________________________

2  文章的最后一段,作者举自己的小说人物为例,有何表达上的意义?

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3  文中第二段结尾提到,“如果是后者,谁能纠正?谁能弥补?谁能同情?”“后者”指代哪种现象?请从原文找出(或用浪线标出亦可)。

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4  迄今为止,本文作者王蒙已连续四次获得诺贝尔文学奖的提名。他的文学创作,具有相当的世界性的影响。你是否读过他的一些作品,有什么印象和看法?如果没有读过,先听听同学的评价,然后自己也找上一两本探访探访。

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 中考版(适用于人教课标版) 2009-2010学年 第16期 总第172期 人教课标版 题型:048

山魂

——致一位为林业建设无私奉献的老人

作者:山桃花

  一根肋骨,一片绿色的屏

  插一把铁锹下去

  西伯利亚的风就折了

  枕着青山。枕着它健壮的心跳

  你格外年轻。六十年

  你一层层剥下自己的生命

  一点点编成叶,拧成筋,蘸着鲜红的血汁

  泼墨,写意。光秃秃的山,开始

  蠕动,伸腰,睁开眼

  一张张绿油油的小脸。撑破山的寂寥

  你亲切地唤它们——儿子

  六十年,你嚼着风、霜

  像嚼着自己的骨头

  你说它们有多硬,你的骨头就有多硬

  老伴在炕上守着你的影子悄悄离去

  挺拔的树木站成无数的碑林

  你把一身老骨头劈为两半

  一半伐木建设,一半植树还债

  铺开这条绿丝绸,你的心“咚咚”直跳

  你知道,它一直通向中南海

  被狂沙抽干骨髓的你

  站在八十一岁的风尖浪口

  没有折节

  高过墙的风。高不过一截佝偻的背影

  背一轮太阳,种进过伐后的荒山

  盘古的手臂,长不过你密密麻麻的足印

  穿起来,就是兴安岭倔强的林魂

  老人,请允许我亲切地唤你一声

  ——不屈的老红松

(摘自2009年第8期《诗选刊》)

1.阅读全诗,谈谈你对这首诗的标题“山魂”的理解。

________________________

2.任选角度对下列诗句作简单的赏析。

光秃秃的山,开始/蠕动,伸腰,睁开眼/一张张绿油油的小脸,撑破山的寂寥

________________________

3.整首诗在写法上最显著的特点是什么?这种写法有什么好处?

________________________

4.这首诗中刻画的为林业建设无私奉献的老人身上,有哪些品格值得我们学习?

________________________

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科目:初中语文 来源:中考语文模拟试题(五) 题型:048

阅读理解

母亲桥

  那是初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容走大路上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没有融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

  教室里供暖不足,平常就十分冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇肯定都变成了青紫色。

  中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没有问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕上暖和,他坐在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出一些响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。

  那以后,有一两个月我没有抄近路上学。日子一天天过去。高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如“要走大路,千万别抄近路淌河”之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会随她转来转去的目光。于是我睹气地再一次来到那条河边。突然我发现已有人在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些块石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股无名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片。我惊问她什么会受伤,母亲淡淡地答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”

  那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。

  那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关注帮我渡过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福之桥。

  如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。

(1)

我弄湿了衣裤,母亲没问原因,后来母亲又在河上架设石头桥表明了什么?

答:________

(2)

母亲烤棉裤时眼圈红肿了,是炉火烤的还是哭过?理由是什么?

答:________

(3)

母亲“根本不理会随她转来转去的目光”一句跟前文哪一句相照应?怎样理解母亲此时的心情?

答:________

(4)

“我的心里轰响着”,对“轰响”一词应怎样理解?

答:________

(5)

理解下面句子的含义。

(1)用青春搭起我的生命之桥。答:________

(2)而在我成长的心灵中,‘母亲桥’却永远踏不断。答:________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

死海蒙“冤”      程刚

①在福斯迪克的《奉献的意义》一书中,可以看到这样一段描述:

    ②加利利海和死海是由同样的水形成的,从赫尔蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下来的水同样的清澈和甘洌。加利利海美丽而充满生气,因为它有一个出海口,它在索取的同时也在付出,它把甘甜的水聚集起来,是为了把水引去滋润约旦平原。有着同样优质水源的死海却是一幅可怕的景象。因为死海没有出海口,它就只能不断地索取,不会去付出。而这就是无私的人和自私的人的区别。我们都希望自己的生活充满了祝福,但是在我们的生活中,有的人去给予,去奉献,就像加利利海一样;而有的人只会索取。

    ③这段文字的确给人以启迪,但死海本身未必同意。

    ④死海是个“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是约旦河。这是一条匍匐在西亚裂谷中的河,蜿蜒不过360公里。如果说亚马逊河、刚果河、长江这些烟波浩渺的大河是丰腴的贵妇,约旦河不过是一个羸弱的村姑。就是那点可怜的流量,还被加利利海拦截了大半!这就像一奶同胞的两个兄弟,一个吸足了奶水后才肯把干瘪的乳房甩给另一个,无怪乎另一个会面黄肌瘦。更糟糕的是,本应属于死海的70%-90%的约旦河水,因约旦人叙利亚人以色列人生活的需要而改道流入他们的喉咙和养活这些人的农田。

    ⑤死海也是生不逢地,这是出身问题,不好改变。这一带大概是火神爷的领地,夏季气温平均可达34℃,最高可窜至51℃,冬季也有14-17℃。气温高,蒸发量就大。再者,龙王爷想必喝不惯咸水,总不肯光顾此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸发量却是140毫米左右。晴天多,日照强,雨水少,补充的水量微乎其微,死海只能变得越来越“稠”。身处如此险恶的自然环境,还能保持一汪蓝盈盈的咸水,已是极其难能可贵了,死海还有何能去救济别人?

    ⑥与死海相比照的另一个湖是贝加尔湖。这是一个不可思议的湖,其最深处可达1600米,简直就是嵌在地球上的一眼深井!这个曾被中国人称为“北海”的湖确实有些海的气势,它是世界上储水量最多的淡水湖,相当于北美洲五大湖蓄水量的总和,约占全球淡水湖总蓄水量的五分之一,比整个波罗的海的水量还要多。假设贝加尔湖是世界上唯一的水源,其水量也够50亿人用半个世纪。贝加尔湖如此丰yíng的水量应该是付出的典范吧?说出来定会令福斯迪克先生大失所望:在贝加尔湖的周围,有色楞格河等大大小小336条河流源源不断地流入湖中,而从湖中流出的河流,仅一条安加拉河。

    ⑦上述说法贝加尔湖也未必同意。贝加尔湖优质的淡水养活了1200多种动物和约600种植物,其中四分之三是贝加尔湖特有的品种,在这一点上,世界上其他湖泊无一望其项背。死海里面除了活跃在显微镜下的几种微生物,没有任何生命的迹象。不过它滋生的黑泥有美容护肤作用,还可治疗关节炎等慢性病,这让以色列和约旦都大赚了一把,死海也因此成为世界上最早的疗养胜地,从希律王时期就开始了。 (摘自《知识窗》2010年第2期)

1.给下面词语中划线的字注音,或根据拼音写汉字(2分)

(        )                       丰yíng(       )

2.文章为什么以“死海蒙‘冤’”为题,请谈谈你的理解?(4分)

3.说说“如果说亚马逊河、刚果河、长江这些烟波浩渺的大河是丰腴的贵妇,约旦河不过是一个羸弱的村姑”一句中加点词语的表达作用。(4分)

4.请从说明方法的角度,简要说说第⑤段中画线句的表达效果。(3分)

5.请结合文章内容,写一段话,为死海“伸冤”。(50字以内)(5分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      (50字)

 

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