8、请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。(6分)
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“守望者”为内容仿照下面的示例写两个句子。修辞保持一致。(6分)
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。(6分)
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高考版 山东专用 2009-2010学年 第13期 总169期 题型:043
请以“守望者”为内容,仿照下面的示例写一个句子。要求修辞保持一致。
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”这个名称,还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高考版 广东专用 2009-2010学年 第13期 总169期 题型:043
请以“守望者”为内容,仿照下面的示例写一个句子。要求修辞保持一致。
“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。
“行走者”这个名称,还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。
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