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8、请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。(6分)

 “行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

                                                                              

8、示例:“守望者”这个名称,使我想起守林人。在幽深的森林里,守林人四季守护树木鸟兽,望云天,这守望的生涯使他心明眼亮,不染尘嚣。

“守望者”这个名称,使我想起守灯塔人。在奔流的江河中,守灯塔人日夜守护灯塔,看潮汛,保护着船只的安全航行。(句式修辞不一致酌情扣分)

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科目:高中语文 来源: 题型:

请以“守望者”为内容仿照下面的示例写两个句子。修辞保持一致。(6分)

        “行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

        “行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

                                                                                  

                                                                               

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科目:高中语文 来源: 题型:

请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。(6分)

 “行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

“行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

                                                                              

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科目:高中语文 来源: 题型:

请以“守望者”为内容仿照下面的示例写一个句子。修辞保持一致。

  “行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风历雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

  “行走者”的名称还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

                                        

 

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高考版 山东专用 2009-2010学年 第13期 总169期 题型:043

请以“守望者”为内容,仿照下面的示例写一个句子。要求修辞保持一致。

“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

“行走者”这个名称,还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高考版 广东专用 2009-2010学年 第13期 总169期 题型:043

请以“守望者”为内容,仿照下面的示例写一个句子。要求修辞保持一致。

“行走者”这个名称,使我想起漫游人。在广袤的大地上,漫游人四季行走于风雨中,看云霞,这行走的生涯使他步履坚定,从容潇洒。

“行走者”这个名称,还使我想起探险家。在巍峨的雪峰上,探险家日夜攀登高峰,望极顶,挑战新的高度。

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