古文默写。(6分，每空1分)

(1) 故木受绳则直,                         君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。( 《荀子.劝学》)

(2)邹忌修八尺有余，                                  。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“                             ？”(《战国策?邹忌讽齐王纳谏》)

(3)彼童子之师,受之书而习其句读者,                                    ( 韩愈《师说》)

(4) 歌台暖响，                        ；                           ,风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

古诗文默写（6分，每空1分）

①故木受绳则直，金就砺则利，_______________，___________________。

②_______________，___________________，道之所存，师之所存也。

③秦人不暇自哀，而后人哀之；_______________，___________________。

古诗文默写。（6分，每空1分）

    （1）              ，             飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

（李白《蜀道难》）  

    （2）                    ， 潦倒新停浊酒杯。（杜 甫《登高》）

    （3）故木受绳则直，                      。 （荀 子《劝学》）

    （4）然后践华为城，因河为池，               ，               ，以为固。

（贾谊《过秦论》）

古诗文默写。（6分，每空1分）
（1）             ，            飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（李白《蜀道难》）  
（2）                   ， 潦倒新停浊酒杯。（杜 甫《登高》）
（3）故木受绳则直，                     。 （荀 子《劝学》）
（4）然后践华为城，因河为池，              ，              ，以为固。
（贾谊《过秦论》）

阅读下面的文字，完成1—4题。

乡土婺源

马云霖

①婺源的乡村是安静的，婺源的乡村是恬淡的。散落在婺源各处的乡村，在群山之中，做着一个个久远又安详的梦。它们成长，它们呼吸，它们衰落。农耕时代的村庄，在阳光沐浴与风雨洗礼下，遗世独立，顽强地向人们传递着独特的遗传密码。

②这是一片钟灵毓秀的土地。哲学家朱熹、音韵学家江永、铁路工程专家詹天佑等一辈辈人，跨过村口的小桥，从这里走向更加广阔的天地。对房子牌坊亭阁桥梁的精心雕琢，让这些村庄散发着农耕生活的芬芳。月明之夜，游子思念起故乡，乡愁里，氤氲的是曼妙的温馨。典雅的廊桥，高高的马头墙，鹅卵石铺就的弄堂，雕着花鸟的木窗，寄着寓意的砖雕，精雕细镂的贴墙牌楼，让每一个思乡的梦，都能找到自己的落脚点。

    ③与别的乡村一样，耕读传家是婺源人祖辈的传统。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。怀揣远大的抱负，肩背简单的行囊，一代又一代农家子弟，翻过山，越过岭，涉过溪，走出群山。在山外成就一番大事业后，衣锦还乡，盖起让人羡慕的高楼。自元以后文风鼎盛的理坑村，地处偏僻却官宦辈出。几百年来，七品以上官员就有36人。自宋至清，婺源全县考取进士552人，历代文人学士著作3100多部，其中172部被收入《四库全书》。日月更替，四季轮回，村口的树早已参天。从树下走过的读书人，回望一眼翘角飞檐的人家，踏上了赶考的路，心中涌起的，是自己默默的渴望。

    ④那些朴素的村庄，像寻常的草一样长在田间地头，吸风餐露，洞悉天地间的奥秘。在季节的风中摇曳生姿，在乡土上存活了一个又一个年头，与风霜雪雨，与日月星辰，达成了完美的默契。即使是一处水碓、一座廊桥，也恪守着与自然的契约。建于南宋的彩虹桥，距今已有800多年。在最宽的河面上建桥，桥墩设计成半船形，根据洪水设定桥墩距离，木质部分的易于维修，使这座桥有了长久的生命力。廊桥与青山、碧水、古村、驿道完美结合，连接了两岸的村庄，连接了过去和现在，像牧童嘴边的一支笛，吹响在古典主义的乡村写意画里。只是，牧童的笛声成了历史的回响，而廊桥，仍在继续着美丽的功能。

    ⑤古朴典雅的明清建筑，曲折幽静的街巷，碧野清风的环境，让一个村庄充满了画意，洋溢着诗情。“古树高低屋，斜阳远近山；林梢烟似带，村外水如环。”走在婺源的乡村里，很轻易地就走进了唐诗宋词的意境。

    ⑥“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。”大夫第、司马第、尚书第、天官上卿第，那一座座大山深处的房子，雕梁画栋，曾吸引多少羡慕？收获多少赞叹？光阴递嬗，四季更替。在人去楼空之后，寂寞地面对流淌的岁月。青春年少的欢声笑语，金榜题名的志得意满，独守空房的哀愁，挑灯夜读的刻苦，都消失在时间的长河里，只剩下陋室空堂，衰草枯杨，静静地听着岁月流淌的声音。

⑦走在婺源的乡村中，仿佛穿行在梦里的江南。房屋是黑白两色的，古树是葱茏高大的，小桥是婉约玲珑的。矮墙竹篱，菜园鱼塘，茂林修竹，那该是古代乡村文人悠适的田园生活。古朴，典雅，和谐。

⑧婺源的乡村，在岁月长河中，做着不卑不亢的精神守候，超然物外。

17．联系全文，说说婺源乡村有着怎样“独特的遗传密码”。（6分）

18．第③节说“耕读传家是婺源人祖辈的传统”，“传统”在文中具体指什么？（6分）

19．根据文意，试概括第6、7两节的写作意图。“矮墙竹篱，菜园鱼塘，茂林修竹，

那该是古代乡村文人悠适的田园生活”一句寄寓了作者怎样的情感？（3分）

20．在传统文明不断受到现代文明冲击的今天，面对婺源这类传统文明，有人在渴望

它的改变，有人在期待它的延续。对此，请结合文本，谈谈你的认识。（5分）

古诗文默写。（10分，每空1分）

1.西当太白有鸟道，                。（《蜀道难》）

2.玉露凋伤枫树林，                 。（《秋兴八首（其一）》

3.                 ，百年多病独登台。（《登高》）

4.                 ，此时无声胜有声。（《琵琶行》）

5.谨庠序之教，申之以孝悌之义，                。（《寡人之于国也》）

6.狗彘食人食而不知检，                   。（《寡人之于国也》）

7.故木受绳则直，                   。（《劝学》）

8.履至尊而制六合，                       ，威振四海。（《过秦论》）

9.天下云集响应，           。（《过秦论》）

10.千载琵琶作胡语，______________________。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）