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12、读下面一段文字,完成题目。(6分)

在一列火车上,一位男乘务员正在查票。

“这是儿童票。”乘务员对一位民工模样的中年人说。

中年人憋红了脸,嗫嚅着说:“儿童票不是和残疾人票票价一样吗?”乘务员打量了中年人一番,问道:“你是残疾人?那你把残疾证给我看看。”

中年人紧张起来,说:“我没残疾证。”“没残疾证,怎么能证明你残疾人呢?”

中年人轻轻地脱下鞋,挽起裤腿――他一只脚只有半个脚掌。

乘务员看了,还是冷冷地说:“光看脚没有用,没证件还是不能证明你是残疾人。”

中年人多方解释还是不行。这时旁边一位老者看不过眼,站出来问乘务员道:_______

乘务员一愣,大声说:“当然是。你看不出吗?”

老者说:“____________”

听完老者的话,乘务员哑口无言,围观乘客哄笑起来。

请根据情景,替老者补写两句针锋相对,妙巧反驳的话。

①________________________________________________

②________________________________________________

 

 

12、(1)请问你是男人(或人)吗?(2)光看人不行,请拿出你的男人证(人证)来。

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

阅读下面一段文字,完成题目。

文化的最深层次是价值观,这是文化的核心,与一定时期群体共同的理想、信念密切相关。他要解决的是“为什么做”的问题,是人的活动的取向、目的问题。正是价值观的不同,“为什么做”的问题,最终决定了人们“做什么”和“怎么做”。人的活动是由价值观所指导的,人的活动及其结果,说到底,不过是人的价值观的外在表现。由于价值观是文化的核心,因此,我们也可以说,所谓文化,说到底,就是指一个社会中的价值观,是人们对于理想、信念、取向、态度所普遍持有的见解。中西文化的不同,古今文化的不同,一切文化的不同,最根本的是价值观的不同。文化的社会作用,最主要的是价值观的作用。任何一个社会群体,都有属于自己的文化,都有群体成员共同拥有和信奉的价值观。任何一个社会个体,都是文化的产物,都有自己接受和遵循的社会群体的价值观。任何社会群体的形成,都是由于社会个体的文化认同,由于一种大家共同认可的价值观、一个共同追求的理想目标而走到一起的。价值观是群体认同的基石,是群体力量或弱点的根源。

以下对“文化的核心是价值观”这一观点的理解,不正确的一项是


  1. A.
    人类活动是文化的外在显现,受价值观的指导。
  2. B.
    价值观的不同,决定了古今文化、中西文化的差异。
  3. C.
    文化具有群体性特征,价值观是群体认同的基石。
  4. D.
    每个社会个体的价值观都能形成社会总体认同的价值观,也就是文化的核心。

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:048

阅读下面一段文字,完成题目。

《米洛斯的维纳斯》

  (一)我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的,同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

  (二)据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候,维纳斯无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整偶然追求。那失去了的双臂浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。换言之,米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果;尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神秘的整体美的奋然一跃!

  (三)因此,对我来说,关于复原米洛斯的维纳斯那两条己经丢失了的胳膊的方案,我只能认为全是些倒人胃口的方案。人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后,恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。因为这已不是艺术效果上的数量的变化,而是质量的变化了。这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它们是何等的精美绝伦。

  (四)令人饶有兴趣的是,除了两条胳膊之外,其他部位都丧失不得。譬如说,眼睛被捅坏了,鼻子缺落了,或是乳房被拧掉了,而两条胳膊却完好无损地安然存在着,那么,这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。

  (五)为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢?在人的存在中,手,最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢?它是人同世界、同他人、或者同自己进行千变万化交涉的手段。换言之,它是这些关系的媒介物,或者是这些千变万化交涉的原则性方式。米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。

(1)

第二段画线语句中“部分”“完整”两个词语的具体含义是什么?试从第二段里找出与画线语句中的“偶然”一词在意义上相对应的一个短语。

(1)“部分”的具体含义是________________________________

(2)“完整”的具体含义是________________________________

(3)与“偶然”在意义上相对应的一个短语是________________(限7字以内)

(2)

第三段的末句说:“这一方是包孕着不尽梦幻的‘无’,而那一方却是受到限制的、不充分的‘有’。”在这里,“这一方”和“那一方”的具体所指是什么?试加以说明。

(1)“这一方”指________________________________________

(2)“那一方”指________________________________________

(3)

试用简要文字(限30字以内),概括上面这篇短文的基本观点。

答:________________________________________

(4)

对文章的理解评析,不正确的两项是(  )

A.

艺术精品应具有无比神妙的整体美,维纳斯失去了完好的双臂,她的整体美也就在一定程度上受到了影响。

B.

艺术精品能超越时代和地域的限制,唤起人们心中美好的情感,米洛斯的维纳斯就是这样。

C.

断臂的维纳斯能使人联想到可能存在的无数双手联想到生命的多种多样的可能性,因而具有变幻无穷的艺术魅力。

D.

为米洛斯的维纳斯复原手臂的方案之所以倒人胃口,是因为失去双臀的维纳斯与双臂完好的维纳斯在艺术效果的高度上存在质的差别,后者远不如前者。

E.

除双手之外,维纳斯塑像的其他任何部位都是不可残缺的,因为其他部位的残缺都不可能让人产生任何想象与联想。

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科目:高中语文 来源:设计必修三语文人教版(志鸿系列) 人教版 题型:048

阅读下面一段文字,完成题目。

文化的最深层次是价值观,这是文化的核心,与一定时期群体共同的理想、信念密切相关。他要解决的是“为什么做”的问题,是人的活动的取向、目的问题。正是价值观的不同,“为什么做”的问题,最终决定了人们“做什么”和“怎么做”。人的活动是由价值观所指导的,人的活动及其结果,说到底,不过是人的价值观的外在表现。由于价值观是文化的核心,因此,我们也可以说,所谓文化,说到底,就是指一个社会中的价值观,是人们对于理想、信念、取向、态度所普遍持有的见解。中西文化的不同,古今文化的不同,一切文化的不同,最根本的是价值观的不同。文化的社会作用,最主要的是价值观的作用。任何一个社会群体,都有属于自己的文化,都有群体成员共同拥有和信奉的价值观。任何一个社会个体,都是文化的产物,都有自己接受和遵循的社会群体的价值观。任何社会群体的形成,都是由于社会个体的文化认同,由于一种大家共同认可的价值观、一个共同追求的理想目标而走到一起的。价值观是群体认同的基石,是群体力量或弱点的根源。

以下对“文化的核心是价值观”这一观点的理解,不正确的一项是

[  ]

A.人类活动是文化的外在显现,受价值观的指导。

B.价值观的不同,决定了古今文化、中西文化的差异。

C.文化具有群体性特征,价值观是群体认同的基石。

D.每个社会个体的价值观都能形成社会总体认同的价值观,也就是文化的核心。

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科目:高中语文 来源:中学教材全解 高考总复习全解 语文 一轮复习·必修课程 山东人民版 题型:048

阅读下面一段文字,完成题目。

屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎!宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎!”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自投汨罗以死。

(1)

选出对加粗词语解释正确的一项

[  ]

A.

颜色憔悴,形容枯槁 形容:形体和容貌

B.

新沐者必弹冠 新沐:刚洗完澡

C.

而能与世推移 推移:推进移动

D.

宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 常流:经常流动

(2)

选出对加粗词义解说正确的一项

①何故至此 ②何不随其流扬其波 ③人又谁能身之察察 ④遂自投汨罗

[  ]

A.

①②相同,③④也相同

B.

①②不同,③④也不同

C.

①②相同,③④不相同

D.

①②不同,③④相同

(3)

选出“举世混浊,何不随其流而扬其波”翻译正确一项是

[  ]

A.

整个世道都是混浊的,您为什么不随着流水去推波助澜呢?

B.

整个世界都污浊不清,您为什么不随着流水去推波助澜呢?

C.

整个世界都污浊不清,您为什么不随波逐流并推波助澜呢?

D.

整个世界都是混浊的,您为什么不像流水那样推波助澜呢?

(4)

选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物

①屈原 ②文天祥 ③李白 ④苏洵 ⑤辛弃疾 ⑥史可法 ⑦归有光

[  ]

A.

①②③⑤⑥

B.

①②④⑤⑥

C.

①③④⑤⑦

D.

②③④⑥⑦

(5)

作者引用“何故怀瑾握瑜而自令见放为”的用意是

[  ]

A.

屈原过于清高、正直,不仅遭人嫉妒,而且为一般人不理解,指出屈原不能知权达变适应社会,顺应时代。

B.

说明屈原坚守节操,德才兼备,不肯同流合污,意在指责楚王无知人之明,同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。

C.

赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向,作者借渔父之口,表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。

D.

肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向,但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解,渔父比屈原要客观辩证些。

(6)

选出对文段分析解说不恰当的一项

[  ]

A.

该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举,并用对比的手法,以突出屈原的高风亮节。

B.

渔父所述种种,对屈原来说都是反衬,目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。

C.

屈原对渔父的回答,表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。

D.

该段议论属总结性评论,抒情方式属寓情于事式,突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。

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科目:高中语文 来源: 题型:

读下面一段文字,完成后面的题目。

载人航天是高风险的事业,它要求航天员必须具备办事果断﹑处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大,不是一般人能忍受的。再者,航天员在太空所处空间狭小,身体活动受到限制,说话也不能随便。说什么,什么时间说,都有限制,所以这种信息交流的限制,也要求航天员能忍受孤独。

分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。(每点不超过6个字)

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科目:高中语文 来源: 题型:

读下面一段文字,完成后面题目

西方的许多著名大学,都明文规定学校教师必须诚实守信,不允许老师以任何形式剽窃他人的成果,即使是老师在课堂上讲课,也不能随随便便地占用他人的东西,如果引用了他人的话,就要明确指出,要是不加以说明,就被认为不诚实,是一种剽窃行为。美国波士顿大学就发生过一起老师讲课引用别人的话而没有加以说明,因而被撤职的事情。这位老师是新受聘到波士顿大学并刚担任传播系主任的十分有名的教授,他在上课时用了某个杂志上的话,因刚讲完这句话下课铃就响了,所以来不及交待出处就下课了。一位学生把这个情况向校长作了反映,结果,面对校长的询问,这位老师承认了自己的失误并立即提出辞职。后经多位老师的挽留,学校才在撤销其系主任职务之后留下了他。这位教授在第二天上课时,所做的第一件事情就是向学生就自己的失误作出道歉。

试写出这件事情对我们治理学术界剽窃之顽疾的三点启发。(不超过30个字)

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科目:高中语文 来源:广东韶关市2010届高三第二次调研考试语文试题 题型:语言表达

读下面一段文字,完成后面题目(6分)
西方的许多著名大学,都明文规定学校教师必须诚实守信,不允许老师以任何形式剽窃他人的成果,即使是老师在课堂上讲课,也不能随随便便地占用他人的东西,如果引用了他人的话,就要明确指出,要是不加以说明,就被认为不诚实,是一种剽窃行为。美国波士顿大学就发生过一起老师讲课引用别人的话而没有加以说明,因而被撤职的事情。这位老师是新受聘到波士顿大学并刚担任传播系主任的十分有名的教授,他在上课时用了某个杂志上的话,因刚讲完这句话下课铃就响了,所以来不及交待出处就下课了。一位学生把这个情况向校长作了反映,结果,面对校长的询问,这位老师承认了自己的失误并立即提出辞职。后经多位老师的挽留,学校才在撤销其系主任职务之后留下了他。这位教授在第二天上课时,所做的第一件事情就是向学生就自己的失误作出道歉。
试写出这件事情对我们治理学术界剽窃之顽疾的三点启发。(不超过30个字)

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科目:高中语文 来源:浙江省金华市2010高考科目调研测试卷 题型:语言表达

读下面一段文字,完成后面的题目。(3分)
载人航天是高风险的事业,它要求航天员必须具备办事果断﹑处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大,不是一般人能忍受的。再者,航天员在太空所处空间狭小,身体活动受到限制,说话也不能随便。说什么,什么时间说,都有限制,所以这种信息交流的限制,也要求航天员能忍受孤独。
分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。(每点不超过6个字)(3分)

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科目:高中语文 来源:2011年福建省高二下学期第一次月考语文卷 题型:文学作品阅读

读下面一段文字,完成文后题目。(10分)

美国各大网站曾铺天盖地地推出一项问卷调查,几乎所有的美国网民都参与到这项调查中来。

问卷很简单:凯特非常爱妮雅,可是有一天,妮雅出了车祸,颈部以下全部失去了知觉。你觉得,凯特对妮雅还会一如既往、数十年不离不弃吗?

A、凯特对妮雅的爱一定不会发生改变,真爱是能经受住任何考验的。

B、凯特对妮雅的爱一定会发生改变,什么年代了,那还有这种傻瓜似的爱呢?

C、凯特对妮雅的爱可能会发生改变,因为现实太残酷了。

约有10%的网民选择了A,10%的网民选择了B,80%的网民选择了C。

问卷到此为止,平淡无奇。

可是紧接着,网页上又弹出了一个对话框:“哈哈,刚才你一定把凯特当成妮雅的情侣了。现在我们来假设一下,如果凯特是妮雅的父亲或者母亲,你还会坚持刚才的选择吗?再来选择一次,好吗?”

……

你的两次选择一致吗?请告诉我你的第二次选择。你为什么会作出这样的选择?写一段议论性短文,谈谈你读完这段文字的感想。200字左右。

 

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科目:高中语文 来源:浙江省金华市2010高考科目调研测试卷 题型:语言应用

读下面一段文字,完成后面的题目。(3分)
载人航天是高风险的事业,它要求航天员必须具备办事果断﹑处变不惊的心理素质。航天飞行所经历的特殊环境对航天员的生理冲击特别大,不是一般人能忍受的。再者,航天员在太空所处空间狭小,身体活动受到限制,说话也不能随便。说什么,什么时间说,都有限制,所以这种信息交流的限制,也要求航天员能忍受孤独。
分条列举出文段叙述的航天飞行时航天员将会面临的挑战。(每点不超过6个字)(3分)

 

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