10、古诗文默写。(7分,每小题1分)
(1) ,更那堪冷落清秋节! (柳永《雨霖铃》)
(2)千古凭高对此, 。 (王安石《桂枝香》)
(3) ,到黄昏,点点滴滴。 (李清照《声声慢》)
(4)舞榭歌台, (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(5) ,青楼梦好,难赋深情。 (姜夔。《扬州慢》)
(6)《书愤》中全用名词形成对仗的一是 , 。
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评卷人 |
得分 |
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三、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
古诗文默写。(7分,每小题1分)
(1) ,更那堪冷落清秋节! (柳永《雨霖铃》)
(2)千古凭高对此, 。 (王安石《桂枝香》)
(3) ,到黄昏,点点滴滴。 (李清照《声声慢》)
(4)舞榭歌台, (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(5) ,青楼梦好,难赋深情。 (姜夔。《扬州慢》)
(6)《书愤》中全用名词形成对仗的一是 , 。
科目:高中语文 来源: 题型:
古诗文默写。(7分,每小题1分)
(1) ,更那堪冷落清秋节! (柳永《雨霖铃》)
(2)千古凭高对此, 。 (王安石《桂枝香》)
(3) ,到黄昏,点点滴滴。 (李清照《声声慢》)
(4)舞榭歌台, (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
(5) ,青楼梦好,难赋深情。 (姜夔。《扬州慢》)
(6)《书愤》中全用名词形成对仗的一是 , 。
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源:语文课外练习(第三册) 题型:048
阅读下面文章,并回答问题。
世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行
[奥地利]斯·茨威格
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已。无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说,提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
后来这样办了。完全按照托尔斯泰的愿望,他的墓成了世间最美的,给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的安静。这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树林之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦;今天,在这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气、哪怕仅仅从这幽暗的土丘摘下一朵花留作纪念,人们重新感到,这个世界再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆、感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
1.试将作家与作品及国籍有误的一组选出
[ ]
A.俄/列夫·托尔斯泰/《战争与和平》
B.英/雨果/《悲惨世界》
C.奥地利/茨威格/《初次经历》
D.法/巴尔扎克/《欧也妮·葛朗台》
2.指出下列各句中的字词注音或解释有误的几组
[ ]
A.顺着一条羊肠小路信步走去。
信:随意
B.没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭。
墓志铭:记载死者生平的文字,刻在石头上,埋在墓里
C.(于是)进行了令人生畏的研究,但仍然游刃有余
游刃有余:刀在水中活动很随意
D.人们更清晰地感到这个睿(ji%ng)智的人的神圣使命。
睿:通达,看得深远
E.他的声名在作品的顶尖熠熠(y@ y@)发光。
熠熠:光耀,鲜明
3.关于托尔斯泰墓的环境与形状,以下项中,哪4项是不可缺少的
[ ]
A.风儿低吟,甚至全无人语声
B.无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇
C.没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有
D.小小长方形土丘,上面开满鲜花
E.远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里
F.树木是托尔斯泰亲手栽种的
G.围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的
4.“风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这座幽暗的土地。”这段景物描写在全文中起何作用?指出分析不当的一项。
[ ]
A.描写自然景物的动态,反衬出墓地的宁静
B.为显示托尔斯泰墓地的朴素
C.增添生气和温馨
D.象征伟人人格的崇高
5.“就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵那样不留名姓地被入埋葬了”这一句主要含义,正确的一组是
[ ]
A.(他)就像倒斃的流浪汉,不为人知的士兵,默默离开人世,不为人知。
B.(他)与流浪汉、士兵一样融为社会底层的代表。
C.(他)的一生曾像流浪汉一样遭遇坎坷,曾像士兵一样战斗。
D.(他)的一生如同流浪汉、士兵那样,最终无声无息。
6.文中以拿破仑、歌德、莎士比亚的墓与托尔斯泰墓地比较,作用是什么?指出不正确的项
[ ]
A.为显示托尔斯泰比三人伟大。
B.为反衬托尔斯泰的朴素。
C.伟人、名人之间的比较,诗人更体味到这长方形的“土堆”的感人至深。
D.具体描写,给读者深刻、具体、生动的印象与感悟。
E.说明托尔斯泰与其他三人一样是名人、伟人。
7.托尔斯泰墓最基本的特征是
[ ]
A.远离尘嚣
B.没有墓志铭
C.甚至连托尔斯泰这个名字也没有。
D.宁静
E.朴素
F.无人守护
8.本文第一自然段作者的思路是
[ ]
A.先叙述参观过程,再评议其感人之处,最后评价,共三层。
B.先总述,再介绍坟墓,然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望,共三层。
C.先说明墓地的巨大影响,再介绍坟墓的特征,又追述造墓经过。共三层。
D.先写感受,再写托尔斯泰外孙女说的话,分两层。
科目:高中语文 来源:2011-2012学年湖北省黄冈中学高三五月模拟考试语文卷(有解析) 题型:现代文阅读
阅读下面的文章,完成小题。
最后的沐浴
方叶
(1)为母亲沐浴,是第一次,也是最后一次。
(2)母亲躺在床上,眼睛微微闭着,嘴角含着一朵淡淡的笑容,仿佛刚刚睡去。
(3)哦,母亲即将远行,去那一片永远宁静的净土,作为儿女的我们来为她做临行前的梳洗。
(4)默默地松开蓬松的发髻,我的手在颤抖,心更无法平静。沐浴过多少阳光风雨,堆砌过多少羞怯秀丽,编织过多少人生梦幻的秀发云髻,全都被漫漫的岁月漂白了。
(5)我知道辛勤而省俭的母亲似乎从来都没善待过自己的头发,平日连香皂都舍不得多抹几下。今天我们特意煮了一锅清香四溢的檀木热水,掺合这飘柔香波。轻轻搓揉,洗去发髻间每一颗结垢,剔去云髻上每一粒沙尘,让她一尘不染地上路,去寻找等待他多时的夫君。
(6)骨骼本来就粗壮的手脚,因为肌肉萎缩,青筋暴涨,更峥嵘如古松了。渔家女出身的母亲,三岁丧父,九岁失母,从小跟着叔叔在风波浪涛中淘海为生。当过童养媳,放过牛羊,后来,又随着逃荒大军躲过日本鬼子的炮火,跋涉过万水千山。看手掌上的每一朵茧花,脚板上的每一道裂痕,无不在诉说着生命的艰辛和苦难。
(7)倏忽,脚踝上一道长长的伤疤,如同一团火焰灼亮了我的眼睛。记得我考上中学那年,大哥正在读大学,弟妹又小,这对勉强糊口的我们家来说,无疑是雪上加霜。“再苦,孩子的书一定要念,我们眼睛瞎,可不能误了孩子的前程。”母亲斩钉截铁的对父亲说。于是父亲风雨无阻地奔波在乡间小路上。母亲更是起三更睡半夜,跑码头,摆地摊,种菜养猪,一有空闲就别了柴刀上山砍柴卖。一天傍晚,刚从溪边码头卸货回来的母亲,顾不上满头汗水,拿起柴刀又要上山去。我忍不住跟了去,母亲去砍一棵高大的木荷树,那树长得东倒西歪的,倒下时,一根粗壮的树丫打在她的脚踝上,顿时鲜血如注……
(8)是的,这伤疤将永远被母亲带去了,我轻轻地用湿毛巾擦拭着,泪水又一次模糊了双眼。
(9)大姐小心翼翼地揭开母亲身上的蓝布衫,啊,母亲裸露在我们的面前,蜡黄的肌肤,起伏的胸廓,那丰满秀美的曲线哪里去了?母亲说过,我小时像羊羔一样,喜欢跪在地上吃奶,母亲曾很自豪地向左邻右舍夸我,说这孩子将来一定孝顺。作为女儿的我,真的懂孝道,真的孝敬过父母吗?“古来父母多痴心!”母亲,世上所有的母亲,都曾经用自己圣洁的乳汁哺育过子女。那丰满的乳房却被我们一群兄弟姐妹吸干了,变得那么干瘪、松散,紧紧贴在瘦骨嶙峋的胸脯上,我小时候吃奶,常常顽皮地用乳牙咬着喷香的奶头,让母亲痛的怜爱地拍打着我粉嫩的脸蛋。母亲,还能让我吸一口那甘甜的乳汁,接受一次你怜爱的拍打么?
(10)岁月无情,人生如露。母亲静静躺在灵床上。没有花花绿绿的贡品,没有凄凄惨惨的挽联,甚至不敢大放悲声。佛云,悲啼会使死者的灵魂贪恋尘世,进不了圣洁的天国。眼前唯有三炷清香,一缕若有若无的诵经声,和着两行无声的泪。但人又怎能不依恋尘世?回望生命的轨迹,无论甘甜还是艰辛,不值得回味、眷恋吗?
(11)我慢慢地跪下去,跪在母亲身旁,泪水滑过她的胸脯。母亲即将去那矻矻(kūkū:勤劳不懈的样子)追求了一生的净土,此时此刻,我们在为她作最后一次梳洗,尽最后一次孝心。
【小题1】下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(4分)
| A.第(9)段写为母亲洗身,段末的问句实际上表达了希望能再次享受母亲的温存、抚爱的愿望。 |
| B.第(11)段通过“跪下去”“泪水滑过她的胸脯”的细节描写,表达了“我”对母亲的感激、眷恋与负疚,深化了文章主旨。 |
| C.文章不事张扬,不事浮华,语句流畅,语调轻快;但感情真挚,字里行间流露出对母亲深深的敬意和诚挚的怀念。 |
| D.文章所说的母亲“矻矻追求了一生的净土”,指的是不用忙忙碌碌、辛勤劳作,却能吃饱穿暖,且到平平安安的生活境地。 |
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