科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《诫子书》回答问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句中的加点词。
(1)非志无以成学 志: (2)为春为月 为:
(3)尝极东方 极: (4)豹往到邺,会长老 会:
(5)年与时驰,意与日去 驰: (6)引河水灌民田 河:
2.翻译下面句子。
(1)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3)安可为俗士道哉!
(4)以精力自致者。
3.找出下面没有通假字的一项。
A.缚者曷为者也?
B.长老、吏、傍观者皆惊恐。
C.盈盈公府步,冉冉府中趋。
D.教授王君盛恐其不章也。
4.本文的中心论点是什么?
5.作者是从哪几个方面论述中心论点的?
科目:初中语文 来源: 题型:
诫子书《诸葛亮》
【原文】
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【译文】
君子的品德,靠静来修身,靠俭来养德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向,不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静焉,才能来源于学习,不学习无法扩展才能,没有志向就不能在学习上有甩成就。享乐过度就不能挂历精神,暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了,意志和时间一同消失了,象枯枝败叶一样凋落,对社会没有任何贡献,晚年守着破房子痛惜过去,还怎能来得及呢?
【阅读训练】
1. 用现代汉语翻译下面的句子。
① 静以修身
② 俭以养德
③ 非澹泊无以明志
④ 非宁静无以致远
2. 本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?
答:
3. 作者写这封信的用意是什么?
答:
4. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
答:
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
诸葛亮
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非淡泊②无以明志,非宁静无以致远③。夫学须静也,才须学也,非学无以广才④,非志无以成学。淫慢⑤则不能励精,险躁⑥则不能治性。年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落⑧,多不接世⑨,悲守穷庐,将复何及!(《诸葛亮集》)
[注释]①行:行为。 ②淡泊:清心寡欲,没有奢望。 ③致远:达到远大的目标。 ④广才:使才智广博。 ⑤淫慢:荒淫,懈怠。 ⑥险躁:粗暴急躁。 ⑦意:意志。 ⑧枯落:像枯叶一样凋零。 ⑨接世:合于世用,为社会所用。
1、解释下面句中划线的词。
①诫子书 诫:
②年与时驰 驰:
③悲守穷庐 庐:
④险躁则不能治性 治:
2、下面画线词意思相同的一组是( )
A.才须学也 B.意与日去
非志无以成学 去死肌,杀三虫
C.年与时驰 D.淫慢则不能励精
谨食之,时而献焉 不效则治臣之罪
3、请给下面文字断句:
夫君子之行静以修身剑以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远。
4、翻译下面句子。
静以修身,俭以养德。
5、读了这篇文章,你得到什么启示?请简要回答。
6、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”请把这句话改成四字句的对联。
7 怎样理解“清静”、“学习”与“才干”三者之间的关系?
8我这样理解“将复何及”一句,这句表达了作者这样的感情:
科目:初中语文 来源: 题型:
孙 权 劝 学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
诫 子 书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 (2分)
2.解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:
②士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:
③静以修身,俭以养德。 俭以养德:
④淫慢则不能励精。 励精:
3.用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2011-2012学年度山东省田黄中学七年级下学期第三单元综合测试语文试卷 题型:文言文阅读
孙 权 劝 学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
诫 子 书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【小题1】《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 (2分)
【小题2】解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:
②士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:
③静以修身,俭以养德。 俭以养德:
④淫慢则不能励精。 励精:
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
【小题4】读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
科目:初中语文 来源:2014届度山东省七年级下学期第三单元综合测试语文试卷 题型:文言文阅读
孙 权 劝 学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
诫 子 书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.《孙权劝学》的内容是
诸葛亮写《诫子书》的用意是 (2分)
2.解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:
②士别三日,即更刮目相待。 刮目相待:
③静以修身,俭以养德。 俭以养德:
④淫慢则不能励精。 励精:
3.用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
4.读了以上两篇短文后,你受到了怎样的启发?请就其中一个方面谈谈自己的认识。
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