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12、下列句子标点符号的使用完全正确的一项是                   

A.今生我握过的手多得无其数――老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐琬式的红酥手,但均不曾留下深刻印象。

B.古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。

C.父亲这一代人,大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害;求学时上山下乡;回城时赶上压缩城市人口;子女深造时又正好大学自费……

D.出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志(后一种杂志只出了两期,现已很少为人注意,然而是很有分量的一种杂志。)外,还出了若干译著。

12、B(A嫩手、白手后用逗号。C三个分号改逗号。D括号里的“杂志”后却掉句号。)

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子标点符号的使用完全正确的一项是                   

A.今生我握过的手多得无其数――老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐琬式的红酥手,但均不曾留下深刻印象。

B.古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。

C.父亲这一代人,大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害;求学时上山下乡;回城时赶上压缩城市人口;子女深造时又正好大学自费……

D.出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志(后一种杂志只出了两期,现已很少为人注意,然而是很有分量的一种杂志。)外,还出了若干译著。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子标点符号的使用完全正确的一项是           (    )

       A.今生我握过的手多得无其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐琬式的红酥手,但均不曾留下深刻印象。

       B.古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。

       C.父亲这一代人,大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害;求学时上山下乡;回城时赶上压缩城市人口;子女深造时又正好大学自费……

       D.出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志(后一种杂志只出了两期,现已很少为人注意,然而是很有分量的一种杂志。)外,还出了若干译著。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子标点符号的使用完全正确的一项是:


  1. A.
    言论自由可能是单向的,而自由交流是一种互动,是彼此尊重,是程抱一院士所说的“一加一大于二,接近三(见拙文:《中国悲剧:和谐乌托邦的破灭》)”。
  2. B.
    有位网友读后说我运笔如龙,回答精彩,但也表示“看待胡(适)、鲁(迅)二人,实在不须是坐翘翘板:把一人顶起来,就非要压下另一个去”。首先,在这里我要说明的是,我对鲁迅先生本人是尊敬的。
  3. C.
    康德举了未成年熟状态的例子:有本书能代替我理解,英才苑有位牧师能代替我拥有良知,有位医生代替我选择食谱,这几个例子,不幸预言了此后启蒙运动何以陷入困境,即启蒙者大包大揽,争当牧师与医生。
  4. D.
    “我们从来都只是在想为自己争取最基本的权利。”老张激动地对大家说。“凭什么要求我们去忍受城市人的毫无道理的仇恨!”

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科目:高中语文 来源:宁波效实中学高中毕业班教学质量检测语文试卷 题型:013

下列句子标点符号的使用完全正确的一项是:

[  ]

A.言论自由可能是单向的,而自由交流是一种互动,是彼此尊重,是程抱一院士所说的“一加一大于二,接近三(见拙文:《中国悲剧:和谐乌托邦的破灭》)”。

B.有位网友读后说我运笔如龙,回答精彩,但也表示“看待胡(适)、鲁(迅)二人,实在不须是坐翘翘板:把一人顶起来,就非要压下另一个去”。首先,在这里我要说明的是,我对鲁迅先生本人是尊敬的。

C.康德举了未成年熟状态的例子:有本书能代替我理解,英才苑有位牧师能代替我拥有良知,有位医生代替我选择食谱,这几个例子,不幸预言了此后启蒙运动何以陷入困境,即启蒙者大包大揽,争当牧师与医生。

D.“我们从来都只是在想为自己争取最基本的权利。”老张激动地对大家说。“凭什么要求我们去忍受城市人的毫无道理的仇恨!”

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子标点符号使用,完全正确的一项是

A、在语法方面, 古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法,后一面的“吾与徐公孰美?”才跟现在句法相同。

B、古人在清明到郊外踏青的同时,往往还进行一些体育活动,例如踢球呀、射柳呀、放风筝  呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们的喜爱。

C、上个世纪加年代以来,“中国威胁论”、“中国崩溃论”先后在世界一些角落出现。这些论调的目的只有一个:丑化中国形象,遏制中国崛起。

D、《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话,其中有云 “前以罢外城,省亭隧,今裁足以候望,通烽火而已。”这里所谓“外城”  ,就是阴山以外的城堡。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子标点符号使用,完全正确的一项是

A、在语法方面,古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法,后一面的“吾与徐公孰美?”才跟现在句法相同。

B、古人在清明到郊外踏青的同时,往往还进行一些体育活动,例如踢球呀、射柳呀、放风筝 呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们的喜爱。

C、上个世纪加年代以来,“中国威胁论”、“中国崩溃论”先后在世界一些角落出现。这些论调的目的只有一个:丑化中国形象,遏制中国崛起。

D、《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话,其中有云 “前以罢外城,省亭隧,今裁足以候望,通烽火而已。”这里所谓“外城” ,就是阴山以外的城堡。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

下列句子标点符号使用,完全正确的一项是
A.在语法方面, 古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美?”就是古代特有的句法,后一面的“吾与徐公孰美?”才跟现在句法相同。
B.古人在清明到郊外踏青的同时,往往还进行一些体育活动,例如踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀……其中荡秋千最受人们的喜爱。
C.上个世纪加年代以来,“中国威胁论”、“中国崩溃论”先后在世界一些角落出现。这些论调的目的只有一个:丑化中国形象,遏制中国崛起。
D.《汉书·匈奴传》记侯应谏元帝的话,其中有云 “前以罢外城,省亭隧,今裁足以候望,通烽火而已。”这里所谓“外城”,就是阴山以外的城堡。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是(  )

A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”

B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔门”之誉。

C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。

D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

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科目:高中语文 来源:2013届江西省江西师大附中、临川一中高三12月联考语文试卷(带解析) 题型:单选题

下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是(  )

A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”
B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔门”之誉。
C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。
D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年江西师大附中、临川一中高三12月联考语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是(  )

A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”

B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔门”之誉。

C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。

D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

 

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