4、在横线上填写作品的原文。(5分)
①河汉清且浅,___________?盈盈一水间,__________。(《迢迢牵牛星》)
②___________,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,____________。(陶渊明《归去来兮辞》)
③是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,_______,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》)
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评卷人 |
得分 |
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三、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(5分)
①河汉清且浅,___________?盈盈一水间,__________。(《迢迢牵牛星》)
②___________,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,____________。(陶渊明《归去来兮辞》)
③是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,_______,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)、语文 题型:022
在横线上填写作品的原文。
河汉清且浅,相去复几许?________,________。
(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。
①寄蜉蝣于天地, 。哀吾生之须臾,。 。
(苏试《前赤壁赋》)
②河汉清且浅,相去复几许? , 。
(《古诗十九首??迢迢牵牛星》)
③二十四桥仍在, , 。念桥边红药,年年知为谁生!
(姜夔《扬州慢》)
④天地也! ,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
科目:高中语文 来源:北京高考真题 题型:默写题
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。(任选3题)(6分)
①《氓》多处运用比兴的手法,托物寓意、借物言情,其中“桑之未落, ”,
“桑之落矣, ”两句,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
②刘勰称《迢迢牵牛星》为“五言之冠”,因为它思想深刻,感情丰富,情影交融。你看:“河汉清且浅,相去复几许? , 。”
③《邹忌讽齐王纳谏》中描写了齐王纳谏之后盛况空前的局面,“令初下, ,
。”
④唐代“古文运动”的倡导者 在《师说》一文中写道:是故无贵无贱,无长无少, ,师之所存也。
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。
①寄蜉蝣于天地,___________ 。哀吾生之须臾,___________ 。(苏试《前赤壁赋》)
②河汉清且浅,相去复几许?___________ ,___________ 。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)③二十四桥仍在,___________ ,___________ 。念桥边红药,年年知为谁生!(姜夔《扬州慢》)
④天地也! ___________ ,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。
(1)寄蜉蝣于天地,______________。哀吾生之须臾,________________。(苏轼《前赤壁赋》)
(2)河汉清且浅,相去复几许?__________,
________________________________________________________________________。
(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(3)二十四桥仍在,________________。念桥边红药,年年知为谁生? (姜夔《扬州慢》)
(4)天地也!______________,可怎生糊突了盗跖,颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。
(1)寄蜉蝣于天地,________________。哀吾生之须臾,________________。(苏轼《赤壁赋》)
(2)河汉清且浅,相去复几许?______________,________________。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(3)二十四桥仍在,__________、__________。念桥边红药,年年知为谁生!(姜夔《扬州慢》)
(4)天地也!________________,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在横线上填写作品的原文。
(1)寄蜉蝣于天地,________________。哀吾生之须臾,________________。(苏轼《赤壁赋》)
(2)河汉清且浅,相去复几许?______________,________________。(《古诗十九首·迢迢牵牛星》)
(3)二十四桥仍在,__________、__________。念桥边红药,年年知为谁生!(姜夔《扬州慢》)
(4)天地也!________________,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(关汉卿《窦娥冤》)
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