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1、选出下面句子朗读节奏不恰当的一项。

    A.老骥/伏枥,志在/千里。烈士/暮年,壮心/不已。

    B.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。

    C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

    D.安/得广厦/千万间,大/庇天下/寒士/俱欢颜!

1、D

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出下面句子朗读节奏不恰当的一项。


  1. A.
    老骥/伏枥,志在/千里。烈士/暮年,壮心/不已。
  2. B.
    东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
  3. C.
    大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
  4. D.
    安/得广厦/千万间,大/庇天下/寒士/俱欢颜!

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出下面句子朗读节奏不恰当的一项。

    A.老骥/伏枥,志在/千里。烈士/暮年,壮心/不已。

    B.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。

    C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

    D.安/得广厦/千万间,大/庇天下/寒士/俱欢颜!

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科目:初中语文 来源:2008年广东省广州市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:013

选出下面句子朗读节奏不恰当的一项。

[  ]

A.老骥/伏枥,志在/千里。烈士/暮年,壮心/不已。

B.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。

C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

D.安/得广厦/千万间,大/庇天下/寒士/俱欢颜!

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科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:问答题

为积极参加广州市“中华之魂”中学生古诗文诵读大赛,学校组织了一系列活动。请你按要求完成以下的活动内容。
(1)给下面句子中的加粗字注音。
①老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千(   )卷平冈。
②夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜(   )。”
(2)选出下面句子朗读节奏不恰当的一项(   )
A.老骥/伏枥,志在/千里。烈士/暮年,壮心/不已。
B.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D.安/得广厦/千万间,大/庇天下/寒士/俱欢颜!
(3)根据课本,给下列古诗文补写上句或下句。(六题只选四题作答。)
①沉舟侧畔干帆过,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②______________,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
③困于心衡干虑而后作,______________。(《孟子两章》)
④我欲乘风归去,______________,高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
⑤______________,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
⑥问渠那得清如许?______________。(朱熹《观书有感》)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成第9-13题。(10分)

缇萦救父

  文帝四年中,人上书言意①,以刑罪②当传③西之长安。

  意有五女,随而泣。意怒,骂曰:“生子不生男,缓急无可使者!”于是少女④缇萦伤父之言,乃随父西。上书曰:“妾父为吏,齐中称其廉平⑤,今坐法刑。妾切痛死者不可复生,而刑者不可复续⑦,欲改过自新,其道莫由⑧,终不可得。妾愿入身为官婢⑨,以赎父刑罪,使得改行自新也。”

  书闻,上悲其意,此岁亦除肉刑法。 (选自《史记•扁鹊仓公列传》)

【注释】①意:即缇萦之父淳于意,名医。淳于为复姓。②刑罪:指割鼻、断肢之类的肉刑。③传:押解。 ④少女:最小的女儿⑤廉平:廉洁、正直。⑥坐法:触犯法律⑦不可复续:不可能再生。⑧由:经达⑨官婢:官府的奴婢。

9、下列句子朗读节奏划分最恰当的一项是(      )(2分)

A、于是/少女/缇萦伤父之言        B、于是/少女缇萦/伤父之言

C、于是少女/缇萦/伤父之言        D、于是少女/缇萦伤/父之言

10、解释文中划线字的意思(2分)

(1)当:(          )          (2)虽(             )

11、说说“妾切痛死者不可复生,而刑者不可复续”的意思(2分)

12、为了解救父亲,缇萦在上书中提出了怎样的请求?(用自己的话回答)(2分)

13、结合选文,说说你认为缇萦身上有哪些可贵之处?(2分)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
山市
  奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
  孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
  层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
  又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.给些列划线字注音。
(   ) 连(   ) 青(   ) 莽然(   )
2.些列语句朗读节奏划分恰当的一项是(   )
A.倏忽/如拳/如豆
B.一行/有/五点/明处。
C.历历/在目,以/亿万计
D.忽/见山头/有孤塔/耸起。
3.解释下列划线的古今异义词。
楼一座 
古义_____________
今义_____________
数年不一见
古义_____________
今义_____________
凭或立
古义_____________
今义_____________
直接霄汉
古义_____________
今义_____________
4.翻译文中划线的句子。
(1)____________________________________
(2)____________________________________
5.选出下列说法正确的一项(   )
A.《山市》结尾一段写“鬼市”是补笔,有照应开头的作用,说明这个地方确实能看到奇异的景观。
B.“山市”和“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然景观。这类自然景观一般出现在海面以及沙漠中。
C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
D.《山市》以时间为顺序,写了“山市”由生到灭的壮观景象。构成了一个多层面的山市变幻过程。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成1~5题。

山市
  奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
  孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
  层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
  又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.给些列加粗字注音。
(  ) 连(  ) 青(  ) 莽然(  )
2.下列语句朗读节奏划分恰当的一项是(   )
A.倏忽/如拳/如豆
B.一行/有/五点/明处。
C.历历/在目,以/亿万计
D。忽/见山头/有孤塔/耸起。
3.解释下列加粗字。
楼一座____________
数年不一见义____________
立____________
直接霄汉____________
4.翻译文中划线的句子
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
5.选出下列说法正确的一项(   )
A.《山市》结尾一段写“鬼市”是补笔,有照应开头的作用,说明这个地方确实能看到奇异的景观。
B.“山市”和“海市”一样,是一种因折光反射而形成的自然景观。这类自然景观一般出现在海面以及沙漠中。
C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
D.《山市》以时间为顺序,写了“山市”由生到灭的壮观景象。构成了一个多层面的山市变幻过程。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  认真阅读下面的语段,思考并回答后面的问题。

  我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一(  )、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

  金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

  你把食指湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

  其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。

  (1)朗读一遍上面的选段,注意加粗字的读音。

  (2)“天赋”一词该怎样解释,试用“天赋”一词造句。

   解词:________________________________________

   造句:____________________________________________

  (3)“它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。”

  “有可能”表示的是一种猜测,是一种假想状况,那么你知道作者这样说的原因是什么吗?由此,我们可以看到作者怎样的写作态度?

 

  (4)学习了文段,你知道金龟子发音的原理了吧,说说看。然后按照文段中第3小段的提示实际操作一下,了解金龟子的叫声。

 

  (5)说说“差不多”、“一模一样”、“没有区别”在文中的作用。你能用一个恰当的词语来替换“没有区别”吗?

 

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