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8、依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是

汶川地震,举世同悲;          ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女            的民族魂。

A.风雨飘摇        百炼成钢                         B.风雨飘摇         百折不挠

C.风雨同舟        百炼成钢                         D.风雨同舟        百折不挠

8、D

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是

汶川地震,举世同悲;________,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女________的民族魂。


  1. A.
    风雨飘摇 百炼成钢
  2. B.
    风雨飘摇 百折不挠
  3. C.
    风雨同舟 百炼成钢
  4. D.
    风雨同舟 百折不挠

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是
[     ]
       汶川地震,举世同悲;                   ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女                      的民族魂。
A、风雨飘摇 百炼成钢
B、风雨飘摇 百折不挠
C、风雨同舟 百炼成钢
D、风雨同舟 百折不挠

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科目:初中语文 来源:浙江省月考题 题型:单选题

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是
[     ]
      汶川地震,举世同悲;                   ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女                  的民族魂。
A、同雨飘摇      百炼成钢
B、风雨飘摇      百折不挠
C、风雨同舟     百炼成钢
D、风雨同舟     百折不挠

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是
[     ]
汶川地震,举世同悲;_________,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。圆殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女_________的民族魂。
A.风雨飘摇 百炼成钢
B.风雨飘摇 百折不挠
C.风雨同舟 百炼成钢
D.风雨同舟 百折不挠

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是

①临行时我      地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。

②日子像雪白的面粉,毫无变化地       过去。

③家是游子梦魂      的永远的岸。

④先生,以上就是我对远征中国的全部     

A.珍重    流泻    萦绕    赞誉              B.郑重    流逝    缠绕  赞颂

C.珍重    流逝    缠绕    赞誉              D.郑重    流泻    萦绕   赞颂

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是

汶川地震,举世同悲;          ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女            的民族魂。

A.风雨飘摇        百炼成钢                         B.风雨飘摇         百折不挠

C.风雨同舟        百炼成钢                         D.风雨同舟        百折不挠

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科目:初中语文 来源:2008年福州初中毕业升学统一考试、语文试卷及答案 题型:013

依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是(  )。

汶川地震,举世同悲;________,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。

圆殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女________的民族魂。

[  ]

A.风雨飘摇 百炼成钢

B.风雨飘摇 百折不挠

C.风雨同舟 百炼成钢

D.风雨同舟 百折不挠

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年吉林省长春市第三次调研测试语文试卷(解析版) 题型:选择题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。 ,并且具体表现为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。

①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性

②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位

③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题

④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富

⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾

⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原

A ④⑥②③①⑤ B ⑤③⑥②①④ C ⑥②③⑤④① D⑥②④①⑤③

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。                ,并且具体表现为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性
②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富
⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾
⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原
A.④⑥②③①⑤B.⑤③⑥②①④C.⑥②③⑤④①D.⑥②④①⑤③

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科目:初中语文 来源:广东省同步题 题型:单选题

依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
[     ]
  读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。___________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;___________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。___________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。    
①多读如果彻底。
②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。
④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。    
A、②③⑤  
B、①③⑥  
C、②④⑤  
D、①④⑥

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