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10、将下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯,下列选项最恰当的一组是(3分)

标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:                                                                      

①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等

②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息

③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助

④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

⑥文字和标点都是视觉符号,但文字是有读音的,可以念出来供人听

A.①④⑤⑥②③                         B.①④⑥②⑤③

C.④①⑤⑥③②                         D.④①②⑥③⑤

评卷人

得分

 

 

四、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

10、B

四、填空题

 

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科目:高中语文 来源:广东省09-10学年高一下学期期末考试(语文) 题型:

将下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一组句子是:(    )

    标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:                                                                     

①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等

②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用

以传达文字所不能表达的信息

③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助

④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,还可利用举动、姿态、 表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

⑥文字和标点都是视觉符号,但文字是有读音的,可以念出来供人听

A.①④⑤⑥②③     B.①④⑥②⑤③     C.④①⑤⑥③②     D.④①②⑥③⑤

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

将下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一组句子是    (    )
       标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:                             
    ①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等
    ②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息
    ③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助
    ④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等
    ⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段
    ⑥文字和标点都是视觉符号,但文字是有读音的,可以念出来供人听
    A.①④⑤⑥②③    B.①④⑥②⑤③    C.④①⑤⑥③②D.④①②⑥③⑤

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