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11、仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。(5分)

示例:              竹子

      正面:每攀登一步,都要做一次小结。

      反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。

               题目:                      

     正面:                                                                   

     反面:                                                                     

 

 

11、示例:    ①  彩虹

     正面:为让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生。

     反面:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。

                      ②  落叶 

     正面:为了来年的绚烂,无私地奉献自己的生命。

     反面:无根之物,只能拥有凋落的悲伤。

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。(5分)

示例:              竹子

      正面:每攀登一步,都要做一次小结。

      反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。

               题目:                                    

     正面:                                                                    

     反面:

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。

示例:              竹子

正面:每攀登一步,都要做一次小结。

反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。

题目:                      

正面:                                                                    

反面:                                                                    

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。(5分)

示例:              竹子

      正面:每攀登一步,都要做一次小结。

      反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。

               题目:                      

     正面:                                                                   

     反面:                                                                     

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。

    示例:              竹子

      正面:每攀登一步,都要做一次小结。

      反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。

               题目:                      

     正面:                                                                   

     反面:                                                                     

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

仿照例句,任选一种事物,分别从正面和反面立意,写两个富有启迪意义的句子。(5分)
示例:             竹子
正面:每攀登一步,都要做一次小结。
反面:过分的虚心,终不能成为栋梁。
题目:                                    
正面:                                                                   
反面:

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,从礁石、荷花、铅笔、时钟四种事物中任选一种,分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子,对同一事物进行描述。(4分)

例如:月亮

正面:在清泠的夜里,你总是和孤独的旅人为伴。

反面:白天从不露面,那是因为你要靠别人发光。

事物:

正面:

反面:

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科目:高中语文 来源:河南省开封市2009届高三年级第一次模拟考试、语文试题 题型:043

仿照例句,从礁石、荷花、铅笔、时钟四种事物中任选一种,分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子,对同一事物进行描述。

例如:月亮

正面:在清泠的夜里,你总是和孤独的旅人为伴。

反面:白天从不露面,那是因为你要靠别人发光。

事物:

正面:

反面:

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成下面题目。

英雄潇洒走苍穹

    2003年10月15日这一天,成就了一个古老民族的飞天梦想,也书写了一名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人,是当今青年人真正的偶像。

   “神舟”五号飞船起飞9分多钟后,进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态,他产生了错觉,身体仿佛倒了过来,全身感觉很难受。他意识到,这样时间长了,会导致“空间运动病”,给执行任务带来可怕的后果。于是,他调动自己的意志力,克服着失重带来的的不适,强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后,他的状态恢复了正常。 

    这不是一个简单的经历,杨利伟回忆时用了三句话:“很难受,很要劲,很耗体力。” 

    有资料记载,世界上50%的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时,会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务,如果发生“空间运动病”,后果将不堪设想。教练黄伟芬说:“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。” 

坚如磐石的意志,也是练出来的。 

    杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料,早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天,妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈,惊讶地问:“你这是在干什么?”他说:“过两天我们就要做转椅训练考核了,我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时,他做的时间最长,别人做5到8分钟,他却做15分钟,头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说:“杨利伟在转椅训练上成绩最出色,他是我最得意的学生。” 

    人生活在地球上,已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉,只能够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。 

    离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里,以100千米的时速旋转。旋转中,不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作,而且还要随时回答提问,判读信号,保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G(8倍于地球引力)的负载,持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬,脸变形,眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。 

    刚开始训练时,杨利伟的心率是每分钟140多次,经过训练,降到110次,并且在高负载的情况下,他不用很大的力量去对抗,还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯,其中的警灯是坚持不住的时候按的,杨利伟从来没有按过。 

   “你喜欢的东西,你不能去做,你不喜欢的东西,你必须要做,还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。 

水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情,但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水,半天缓不过劲来。但不管怎样,他都按照教练的要求去做,每次都把自己呛得后脑根儿疼。 

    杨利伟是一个喜欢吃肉的人,但为了控制体重,他从不敢多吃。晚上饿了,也没自己加过餐。“要保证训练,你不得不坚持这样做,尽管是个很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。 

10月16日,杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时,他与地面失去了联系,飞船在疾速下降,外面是烧灼的火苗,通红一片,过载达到10个G,噪音冲击有160多分贝。通常情况下,这很容易造成人呼吸极度困难或停止,意志丧失,“黑视”,甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量,同超重对抗。两分多钟后,飞船冲出黑障区,向着陆场奔去。 

    杨利伟战胜了艰险,也战胜了自己。

                                      (节选自冯春梅、刘程  《英雄潇洒走苍穹》)

 

文段成功地运用了细节描写的手法,把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文,就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。

杨利伟的成功使你得到什么启示?

作者说“杨利伟是我们这个时代的飞天第一人,是当今青年人真正的偶像”,你认为我们应把他作为自己的偶像吗?请认真阅读全文,结合自己的认识写一段文字,表明你的观点。

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科目:高中语文 来源: 题型:

仿照例句,从“梅花”、“爆竹”、“小草”、“石灰”、“彩虹”这五种事物中任选一个,分别从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。(句式不必与例句相同)

例:铁钉

正面:把别人对自己的打击,化作前进的动力。

反面:只有不断地打击别人,才能使自己站稳脚跟。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

仿照例句,从“梅花”、“爆竹”、“小草”、“石灰”、“彩虹”这五种事物中任选一个,分别从正反两方面立意,写出两个对人生有警示作用的句子。(句式不必与例句相同)(5分)
例:铁钉
正面:把别人对自己的打击,化作前进的动力。
反面:只有不断地打击别人,才能使自己站稳脚跟。

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