6、补写出下列句中的空缺部分(6分)
①《 》选自《战国策》,在太子及宾客等送壮士至易水边时,文中
写道:“又前而为歌曰:‘ ,壮士一去兮不复还!, ,
士皆目,发尽上指冠。”
②屈原在《离骚》诗中写道:“ ,哀民生之多艰。”
③柳永在《雨霖铃》词中写道:“念去去.千里烟波, 。”
④《堂吉诃德》是一部世界级的经典小说,作者是西班牙著名作家 。
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评卷人 |
得分 |
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三、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
(1)____________, _。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。(《沁园春·长沙》)
(2)_________ ______, _,受下赏。(《战国策》)
(3)千山鸟飞绝,万径人踪灭。 , 。(柳宗元《江雪》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列句中的空缺部分(6分)
①《 》选自《战国策》,在太子及宾客等送壮士至易水边时,文中
写道:“又前而为歌曰:‘ ,壮士一去兮不复还!, ,
士皆目,发尽上指冠。”
②屈原在《离骚》诗中写道:“ ,哀民生之多艰。”
③柳永在《雨霖铃》词中写道:“念去去.千里烟波, 。”
④《堂吉诃德》是一部世界级的经典小说,作者是西班牙著名作家 。
科目:高中语文 来源:2013-2014学年四川省乐山市高三上学期10月月考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6题) (6分)
1.把吴钩看了, ,无人会,登临意。( 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
2.今两虎共斗,其势不俱生 。吾所以为此者, 。(《廉颇蔺相如列传》)
3.,更那堪,冷落清秋节!(柳永 《雨霖铃》 )
4.辛苦遭逢起一经,。(文天祥《过零丁洋》)
5.伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
6.复为慷慨羽声,士皆瞋目, 。(《战国策•荆轲刺秦王》)
7. , 同向春风各自愁。(李商隐《代赠》)
8.君子博学而日参省乎己,。(荀子《劝学》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)
(1)亦余心之所善兮, 。 (屈原《离骚》)
(2)复为慷慨羽声, ,发尽上指冠。 (《战国策·荆轲刺秦王》)
(3) ,依依墟里烟。 (陶渊明《归园田居》其-)
(4) ,形影相吊。 (李密《陈情表》)
(5)千岩万转路不定, 。 (李白《梦游天姥眸留别》)
(6)多情自古伤离别,更那堪, 。 (柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)
(7)东篱把酒黄昏后, 。 (李清照《群花阴》)
(8) ,水面清圆,一一风荷举。 (周邦彦《苏幕遮·燎沉香》)
科目:高中语文 来源:2011年安徽省巢湖市高三第二次教学质量检测语文卷 题型:名句默写
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)
(1)亦余心之所善兮, 。 (屈原《离骚》)
(2)复为慷慨羽声, ,发尽上指冠。 (《战国策·荆轲刺秦王》)
(3) ,依依墟里烟。 (陶渊明《归园田居》其-)
(4) ,形影相吊。 (李密《陈情表》)
(5)千岩万转路不定, 。 (李白《梦游天姥眸留别》)
(6)多情自古伤离别,更那堪, 。 (柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)
(7)东篱把酒黄昏后, 。 (李清照《群花阴》)
(8) ,水面清圆,一一风荷举。 (周邦彦《苏幕遮·燎沉香》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成第第1—7题。
完美与残缺 从维熙
①天上的月亮有圆有缺。当月圆时,有“花好月圆”之美词;当月残时,又有“一镰钩月”之雅说。笔者常想,如果地球上没有月残,而只有月圆;或只有月残,而无一轮圆月,那将失去多少风景?如果把这一美学概念,引伸到振兴中华民族的宏观话题之内,那就不仅仅是单纯的审美情趣问题,而是一个事关民族心态的问题了。
②几年前,一位台湾的摄影家,要拍一幅圆明园的夜色写真,我陪他选择月圆之夜前往,但是到了圆明园之后,面对那断垣残壁的历史沧桑,我们忽然意识到月圆下的圆明园,拍出来虽然好看,但不如一钩残月下的圆明园,更富有含金量。因为我们面对的不是令人开心的风景,而是中国百年国耻的纪念园。虽然这比在月圆下拍摄,要艰难许多,最终他还是等到了乱云遮月——圆月被吞噬到只剩下一弯残月的更深时分,重新开动了摄影机。
③笔者所以要重温这段往事,实因重新修复圆明园之争,与保留其历史原貌之争,既是关联到建筑的问题,又是超出了建筑学本身——关联到民族心态建筑的一个大问题。我们是个有着几千年历史文明的古国,珍惜历史的完美,是人之常情,是完全可以理解的;但是如何面对历史残缺,并珍惜这种残缺,却始终是个没有解决好的大课题。重建圆明园的历史辉煌与反对重建圆明园之争,典型地反映出我们民族心灵上的顽疾。之所以这么说,是有充分依据的:本来圆明园是国耻的标本,留下这个活标本的原貌,使国人牢记“火烧圆明园”的悲凉往事,不仅符合历史真实,而且有利于民族奋发图强;但是偏偏有一些清史学者,难以割舍中华民族的“圆月情结”,慷慨激昂地反对保留历史残缺,倡导投入大量人力物力,再现圆明园昔日的风华。这里,姑且不说“克隆”出来的圆明园,其本身就是赝品;就是再现圆明园的全部辉煌,也无助于中华民族的明天——正好相反,它将让子孙后代淡化国耻,并瓦解消融民族务实的心灵建筑。
④为了说明问题,笔者仅以德国科学严谨之风,与国人中假凤虚凰的心态,作一个对比:在德国西部莱茵河和美茵河的汇合口有个科布伦茨小城,这儿曾经耸立着威廉大帝的雕像。威廉大帝何许人也?他是将德意志统一成一个国家的大帝,被德国人称之为德意志之祖。人们为了缅怀他将东西南北中的日耳曼人,缔造成一个强大的德国,在科布伦茨两条美丽河流的汇合口,铸成了一座巍高的青铜纪念碑,以纪念他的历史功绩。但是,当第二次世界大战的尾声,苏联从德国西部强渡莱茵河、围歼希特勒军团时,一发炮弹正好落在这座青铜雕像上,从此这位策马张弓的德意志之祖肖像消失了。待我去那块圣地朝圣时,那儿只留下一座空空的墩台。当时正是深秋,墩台上飘满了黄色的落叶和白色的鸟粪,让每个来这儿的游者,无不感到凄切和悲凉。这是其一。其二,在德国柏林最热闹的裤裆大街,昔日曾经耸立着一座著名的尖顶教堂,苏联红军攻克柏林时,那座教堂的顶部正好被炮火自上而下地劈去了一半,多少年过去了,那教堂也没有重建和修复,赤裸地站在繁华的大街上,向世界展示它的历史沧桑。对此我曾以中国人的心态,询问过德国友人和德国民众,他们的回答几乎是一致的:我们必须精心地保存这些历史残缺,让子孙后代不忘德国发动二战的罪恶。
⑤当年,德国是发动二次世界大战的罪魁祸首,还在千方百计地保留历史残缺;而我们在近代史中是被弱肉强食的民族,倒反而不惜花费重金,克隆往日的历史辉煌,这种南辕北辙的心态,距离究竟有多远?恐怕世界上还找不到一种量器,能丈量出这种距离。但是这两种思维模式,到底哪个更能符合民族自强的内在逻辑?哪个更富有时代的前瞻性?哪个更能“前事不忘,后事之师”?以德国而论,它今天的经济实力,不要说再建起一座青铜雕像,就是在科伦布茨再竖起十尊百尊威廉大帝的金像,并不是什么难事;但是他们知道那是遮盖民族的耻辱,是万万不能做的事情。难道我们这个不断被列强肢解和侵略的民族,就能遮其自家之丑,重新修建圆明园(实质为“克隆”),来淡化昔日被列强瓜分的国耻?前不久,党中央明确提出“求真务实”和“以人为本”的治国理念,这更让笔者感到投入大量资金、全面修建圆明园之举有待商榷。且不说我们还有几千万农村人口,生活在贫困水平线上;就是有一天我们从发展中国家,进入了全面富足的国家行列,我们也不能淡化昔日之国耻。
⑥中国有句古话,似可当此文的结论:
⑦假凤虚凰者误国,卧薪尝胆者兴邦!
(选自《2004年中国随笔精选》)
1.第②段中加点词“含金量”在文中的含义是:_____________________________。
2.作者和台湾摄影家等到“乱云遮月——圆月被吞噬到只剩下一弯残月的更深时分”才去拍摄,其用意除了与圆明园废墟协调一致外,还有什么深意?
答:______________________________________________________________________。
3.第③段,“我们民族心灵上的顽疾”指①_______;②_______在文中找两个关键词)
4.第④段中作者提到________和__________两例,其作用是________________。
5.对文章题目的意思,理解正确的一项是
A. “完美”是一种美,“残缺”不是美,残缺的圆明园就是要显示过去列强的罪行。
B. “残缺”是为了衬托“完美”的,没有“残缺”就没有“完美”。
C. “完美”与“残缺”两者都是美,它们是对立统一的,反映了两种截然不同的审美对象的美。
D. “完美”与“残缺”一般来说都是一种美,但文中说的圆明园的残缺决不能称为美。
6.作者的观点是反对重建圆明园,文中共讲了哪几点理由?请分条列出。
答:___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
7.你是否同意文中的观点?不同意,要说出你的理由;如同意,请再补充一、二点理由。
答:____________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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