10、读下面这首诗,完成(1)一(3)题。(10分)
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】①谢将军:镇西将军谢尚。谢尚镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏通诗,十分欣赏,邀请他彻夜长谈,从此袁宏名声大报。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是 (3分)
A.诗的一开头,便写出夜晚江面上的辽阔空明,为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕,夜泊牛渚,怀古之情涌上心头。
C.望秋月而思古人,诗人不由得发出高亢的呐喊,呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D.这首诗的诗间明而又单纯,没有深刻复杂的内容,却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。(4分)
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。(3分)
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评卷人 |
得分 |
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四、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
读下面这首诗,完成(1)一(3)题。(10分)
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】①谢将军:镇西将军谢尚。谢尚镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏通诗,十分欣赏,邀请他彻夜长谈,从此袁宏名声大报。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是 (3分)
A.诗的一开头,便写出夜晚江面上的辽阔空明,为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕,夜泊牛渚,怀古之情涌上心头。
C.望秋月而思古人,诗人不由得发出高亢的呐喊,呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D.这首诗的诗间明而又单纯,没有深刻复杂的内容,却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。(4分)
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:
读下面这首诗,完成(1) ~(3)题。
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】 ①谢将军:谢向镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏,欣赏,彻夜长谈,从此名声大振。
(1)下列诗句的理解,不正确的一项是 ( )
A.诗的一开头,便写出夜晚江面上的辽阔空明,为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕,夜泊牛渚,怀古之情涌上心头。
C.望秋月而思古人,诗人不由得发出高亢的呐喊,呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D.这首诗简明而又单纯,没有深刻复杂的内容,却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进析。
答:
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
读下面这首诗,完成(1)~(3)题。(10分)
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】①谢将军:镇西将军谢尚。谢尚镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏通诗,十分欣赏,邀请他彻夜长谈,从此袁宏名声大报。
(1)下列对诗句的理解,不正确的一项是 (3分)
A.诗的一开头,便写出夜晚江面上的辽阔空明,为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕,夜泊牛渚,怀古之情涌上心头。
C.望秋月而思古人,诗人不由得发出高亢的呐喊,呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D.这首诗的诗间明而又单纯,没有深刻复杂的内容,却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。(4分)
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首诗,完成后面题目。
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】 ①谢将军:谢尚镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏,十分欣赏,彻夜长谈。袁宏得到谢尚的赞誉,从此名声大振。
(1)下列诗句与这首诗第二联所运用的表现手法最相近的一项是( )
A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
B.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
C.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。
答:
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。
答:
科目:高中语文 来源:2012届福建省高二年上学期期末考语文试卷 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成后面题目。(6分)
夜泊牛渚怀古
李 白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
【注】 ①谢将军:谢尚镇守牛渚时,偶遇家贫的袁宏,十分欣赏,彻夜长谈。袁宏得到谢尚的赞誉,从此名声大振。
(1)下列诗句与这首诗第二联所运用的表现手法最相近的一项是( )(2分)
A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
B.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
C.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
D.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。[来源:Z#xx#k.Com]
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用?请结合诗句进行分析。(2分)
答:
(3)针对这首诗尾联的内容,具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。(2分)
答:
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首唐诗,完成小题。
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江液,青天无片去。
登舟望秋月,空忆谢将军②。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。
结合全诗,谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的?
科目:高中语文 来源:2010年黑龙江省四校联考高三第一次模拟语文 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成小题。
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江液,青天无片去。
登舟望秋月,空忆谢将军②。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
【小题1】清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。(6分)
【小题2】结合全诗,谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的?(5分)
科目:高中语文 来源:2010年黑龙江省四校联考高三第一次模拟语文 题型:诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成小题。
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江液,青天无片去。
登舟望秋月,空忆谢将军②。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
1.清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。(6分)
2.结合全诗,谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的?(5分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面这首唐诗,
完成问题。
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江液,青天无片去。
登舟望秋月,空忆谢将军②。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
注释:①牛渚:今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中,即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。
(1)清代汪士缜评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简析。
(2)结合全诗,谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的?
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
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