读下面的一段文字，完成8―10题。（9分，每小题3分）

中国2007年初进行的卫星摧毁试验令美国大惊失色。中国卫星摧毁试验的目标是一颗废弃的气象卫星，这颗气象卫星位于地球上空的500英里运行轨道，而美国的间谍卫星和全球定位也几乎处于相同高度的运行轨道。中国的卫星摧毁试验显然获得了成功，废弃气象卫星被成功摧毁。中国卫星摧毁试验发出的信号非常清楚明确：中国现在已经具备摧毁美国卫星的能力，而这些卫星现在被称为是美国的“战争之眼”。

卫星摧毁试验引起了各界对于中国的攻击性及其太空军事化的大量指责，但是这些是完全错误的。事实上，美国多年来一直致力于暗中逐步实现太空军事化。举例来说，美国积极广泛地使用这些卫星，使得它们事实上已经成为一种武器。与美国友好的国家会获得美国卫星提供的数据资料支持，美国曾经为了自己的利益，利用军事卫星以及间谍卫星，为伊拉克入侵伊朗以及以色列袭击黎巴嫩提供情报支持。在上述两种情形下，美国的军事卫星和间谍卫星担负的并非防御角色，而是在支持进攻。

或许最明目张胆的太空军事化就是美国的新反导导弹项目计划，因为该计划不仅仅是满足于开展研究而已，还将部署实际武器系统。不管美国现有的反导系统是多么的无效－－迄今为止在反导试验中已经失败多次，但是美国再次投入上百亿美元用于反导系统建设已经无法不让中国和俄罗斯感到警惕不安。一些科学家和专家早在几年前就已经警告说，美国的新"星球大战"项目计划将带来新一轮军备竞赛，他们的预言无疑是正确的。针对美国的反导系统，俄罗斯已经宣布将开发新型弹头，新型弹头在飞向目标时将以不可预知的螺旋曲线飞行。

中国针对美国反导系统的反应则包括其摧毁间谍卫星的能力，以及在增加其洲际导弹数量的同时，进一步改进洲际导弹的性能质量。中国的东风－31A型导弹是其第一种固体燃料洲际导弹，这意味着它可以比其它现有的液体燃料导弹发射得更快，同时它也是中国第一种可以覆盖美国每一个角落的洲际导弹。东风－31A型洲际导弹可以机动发射，潜射型也正在研发当中。然而特别值得注意的是，中国的核威慑力量迄今为止依然非常有限，只包括已知的大约24枚导弹，是否在此基础上有所增加尚不得而知，而即使有所增加数量也应该有限。

　　中国使用卫星摧毁试验试图引起美国就反导导弹系统举行谈判磋商的注意。而事实上，他们也的确引起了美国的关注，华盛顿对此作出了非常不愉快的反应，但是未来双方是否会就此举行谈判尚不得而知。美国对于中国立即提议就反对太空军事化条约举行谈判置之不理。美国固执地坚持其反导防御立场，声称反导系统是其全面反恐举措的一个有效组成部分。然而美国的相关言论的可信程度微乎其微，美国计划在前苏联的卫星国部署部分反导导弹，而相关计划针对俄罗斯的成份非常大。此外，还有消息说，美国也计划在阿富汗部署反导导弹，意在针对中国的洲际弹道导弹(ICBM)。

8、依据原文，下列各项中不属于针对美国反导系统的反应的一项是

A 开发以不可预知的螺旋曲线飞行的新型弹头

B 加强摧毁间谍卫星的能力

C 增加洲际导弹数量的同时，提高洲际导弹的质量

D 立即就反导导弹系统举行谈判磋商。

9、依据原文，下列表述正确的一项是

A 美国的间谍卫星和全球定位卫星均位于地球上空约500英里的运行轨道。

B 美国的军事卫星和间谍卫星支持下的新反导导弹项目计划担负的不仅是防御，更是进攻任务。

C 美国现有的反导试验已经失败多次，中国和俄罗斯不会感到警惕不安。

D机动发射、潜射型的中国的东风－31A型导弹是中国第一种可以覆盖美国每一个角落的洲际导弹。

10、依据原文信息，下列推断正确的一项是

A 由于使用卫星，那些与美国相对立的国家则会处于一种非常不利的位置。

B 中国为了自身安全，将会大力充实核武器以应对美国反导导弹特别是阿富汗部署计划的威胁。

C 美国的新星球大战项目计划还包括在世界各地建设大量的军事基地，大搞军备竞赛。

D 反导导弹系统是为全面反恐服务说固然可信，但也不能排除美国称霸操控世界的野心。

（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8--10题。                  
张文谦，字仲谦，邢州沙河人。幼聪敏，善记诵，与太保刘秉忠同学。世祖居潜邸，受邢州分地，秉忠荐文谦可用。岁丁未，忽必烈召见，应对称旨，命掌王府书记，日见信任。邢州当要冲，初分二千户为勋臣食邑，岁遣人监领，皆不知抚治，征求百出，民弗堪命。或诉于五府。文谦与秉忠言于世祖曰：“今民生困弊，莫邢为甚。盍择人往治之，责其成效，使四方取法，则天下均受赐矣。”于是乃选近侍脱兀脱、尚书刘隶、侍郎李简往。三人至邢，协心为治，洗涤蠹敝，革去贪暴，流亡复归，不期月，户增十倍。由是世祖益重儒士，任之以政，皆自文谦发之。岁辛亥，宪宗即位。文谦与秉忠数以时务所当先者言于世祖，悉施行之。世祖征大理，国主高祥拒命，杀信使遁去。世祖怒，将屠其城。文谦与秉忠、姚枢谏曰：“杀使拒命者高祥尔，非民之罪，请宥之。”由是大理之民赖以全活。己未，世祖帅师伐宋，文谦与秉忠言：“王者之师，有征无战，当一视同仁，不可嗜杀。”世祖曰：“期与卿等守此言。”既入宋境，分命诸将毋妄杀，毋焚人室庐，所获生口悉纵之。中统元年，世祖即位，立中书省，首命王文统为平章政事，文谦为左丞。建立纲纪，讲明利病，以安国便民为务。诏令一出，天下有太平之望。而文统素忌谦，谟（mó计策，谋略）谋之际屡相可否，积不能平，文谦遽求出，诏以本官行大名等路宣抚司事。临发，语文统曰：“民困日久，况当大旱，不量减税赋，何以慰来苏之望？”文统曰：“上新即位，国家经费止仰税赋，苟复减损，何以供给？”文谦曰：“百姓足，君孰与不足！俟时和岁丰，取之未晚也。”于是蠲（juān免除）常赋什之四，商酒税什之二。文谦蚤从刘秉忠，洞究术数；晚交许衡，尤粹于义理之学。为人刚明简重，几所陈于上前，莫非尧、舜仁义之道。数忤权幸，而是非得丧，一不以经意。家惟藏书数万卷。尤以引荐人材为己任，时论益以是多之。
（《元史·张文谦传》）
【小题1】下列各组句子中，加点的实词的意义和用法相同的一项是（  ）

（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8--10题。                  
张文谦，字仲谦，邢州沙河人。幼聪敏，善记诵，与太保刘秉忠同学。世祖居潜邸，受邢州分地，秉忠荐文谦可用。岁丁未，忽必烈召见，应对称旨，命掌王府书记，日见信任。邢州当要冲，初分二千户为勋臣食邑，岁遣人监领，皆不知抚治，征求百出，民弗堪命。或诉于五府。文谦与秉忠言于世祖曰：“今民生困弊，莫邢为甚。盍择人往治之，责其成效，使四方取法，则天下均受赐矣。”于是乃选近侍脱兀脱、尚书刘隶、侍郎李简往。三人至邢，协心为治，洗涤蠹敝，革去贪暴，流亡复归，不期月，户增十倍。由是世祖益重儒士，任之以政，皆自文谦发之。岁辛亥，宪宗即位。文谦与秉忠数以时务所当先者言于世祖，悉施行之。世祖征大理，国主高祥拒命，杀信使遁去。世祖怒，将屠其城。文谦与秉忠、姚枢谏曰：“杀使拒命者高祥尔，非民之罪，请宥之。”由是大理之民赖以全活。己未，世祖帅师伐宋，文谦与秉忠言：“王者之师，有征无战，当一视同仁，不可嗜杀。”世祖曰：“期与卿等守此言。”既入宋境，分命诸将毋妄杀，毋焚人室庐，所获生口悉纵之。中统元年，世祖即位，立中书省，首命王文统为平章政事，文谦为左丞。建立纲纪，讲明利病，以安国便民为务。诏令一出，天下有太平之望。而文统素忌谦，谟（mó计策，谋略）谋之际屡相可否，积不能平，文谦遽求出，诏以本官行大名等路宣抚司事。临发，语文统曰：“民困日久，况当大旱，不量减税赋，何以慰来苏之望？”文统曰：“上新即位，国家经费止仰税赋，苟复减损，何以供给？”文谦曰：“百姓足，君孰与不足！俟时和岁丰，取之未晚也。”于是蠲（juān免除）常赋什之四，商酒税什之二。文谦蚤从刘秉忠，洞究术数；晚交许衡，尤粹于义理之学。为人刚明简重，几所陈于上前，莫非尧、舜仁义之道。数忤权幸，而是非得丧，一不以经意。家惟藏书数万卷。尤以引荐人材为己任，时论益以是多之。
（《元史·张文谦传》）
1.下列各组句子中，加点的实词的意义和用法相同的一项是（  ）

2.下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法不相同的一项是（  ）

3.下列不符合原文意思的一项是 （  ）

4.请将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）国家经费止仰税赋，苟复减损，何以供给？ （4分）
                                                                       
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 （3分）
                                                                       
（3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（3分）
                                                                       

、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成下面试题。

西湖七月半

(明)  张岱

西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之：其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。

杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。

吾辈始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．竹肉相发 歌喉  B．茶铛旋煮旋转

C．轿夫擎燎 火炬  D．吾辈始舣舟近岸  停船靠岸

9.以下六句，分编为四组，作者认为真正赏月的一组是()

①名为看月而实不见月者 ②身在月下而实不看月者

③亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者

④月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者

⑤看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者

⑥人散“始舣舟近岸”之“吾辈”

A.①②B.③⑥C.④⑤  D.⑤⑥

10．下列对本文的理解和分析，不正确的一项()

A.“名娃闺秀”“童娈”“名妓闲僧”“好友佳人”“韵友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。

B.五种人，涵盖了社会上形形色色的不同类别，游湖的繁华，其实也是社会的繁华，更是作者醉心于繁华的现实生活的写照。

C.西湖七月半自有其迷人之处，俗人眼中似无可看，而在雅人的眼中，则处处是诗。作者的审美情趣自然是高雅脱俗的，但也不免有传统文人孤高自赏的毛病。

D.本文是一篇绝妙的记游散文。文字简洁，描写生动，构思新奇。最后一段从前面的第三人称的叙述转为第一人称的叙述。开头奇警峭拔，结尾韵味悠长，艺术技巧委实高明。

第Ⅱ卷（非选择题  共120分）

四、

11．把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。

______________________________________________________________________________

②轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。

______________________________________________________________________________

(12分，每小题3分)阅读下面这段文言文，完成7—10题。

窦婴字王孙，孝文皇后从兄子也。父观津人也，喜宾客。孝文时为吴相，病免。孝景即位，为詹事。

梁孝王，帝孝景弟也，母窦太后爱之。梁孝王朝，因昆弟燕饮。是时，上未立太子，酒酣，上从容曰：“千秋万岁后传王。”太后欢。婴引卮酒进上曰：“天下者，高祖天下，父子相传，汉之约也，上何以得传梁王!”太后由此憎婴。婴亦薄其官，因病免。太后除婴门籍，不得朝请。

孝景三年，吴、楚反，上察诸窦无如婴贤，召入见，固让谢，称病不足任。太后亦惭。于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让邪?”乃拜婴为大将军，赐金千斤。婴言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。所赐金，陈廊庑下，军吏过，辄令裁取为用，金无入家者。婴守荥阳，监齐、赵兵。七国破，封为魏其侯。游士宾客争归之。每朝议大事，列侯莫敢与抗礼。

四年，立栗太子，以婴为傅。七年，栗太子废，婴谢病，屏居蓝田南山下数月，诸窦宾客辩士说，莫能来。梁人高遂乃说婴曰：“能富贵将军者，上也；能亲将军者，太后也。今将军傅太子，太子废而不能争；争不能得，又不能死。自引谢病，拥赵女屏闲处而不朝。是自明扬主上之过。则妻子无类矣。”婴然之，乃起，朝请如故。

桃侯免相。窦太后数言魏其。景帝曰：“太后岂以臣有爱，不相魏其?魏其沾沾自喜耳，多易，难以为相持重。”遂不用，用建陵侯卫绾为臣相。

窦太后崩。婴失窦太后。益疏不用，无势。

赞曰：“窦婴以外威为重。而名显。位卿侯，大业定矣。然婴不知时变。凶德参会，待时而发，藉福其间，焉能救斯败哉!遇合有命，悲乎!”

7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(   )

A．召入见，固让谢            固：执意       B．游士宾客争归之       归：归附

C．诸窦宾客辩士说，莫能来    来：前来       D．益疏不用，无势       疏：（被）疏远

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一项是(   )

A．①婴亦薄其官，因病免                     ②因宾客至蔺相如门谢罪

B．①婴然之，乃起，朝请如故                 ②而陋者乃以斧斤考击而求之

C．①太后岂以臣有爱，不相魏其               ②然秦以区区之地，致万乘之势

D．①婴言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之     ②求人可使报秦者，未得

9．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是(   )

A．孝景三年，吴楚反叛，窦婴答应出任大将军，主要是被皇上“国家有急难，作为帝王的子孙，难道能够推让吗”这番话所激励。

B．担任大将军后，窦婴及时向皇上举荐贤才，并且不贪财物，皇上赏赐的千斤之金窦婴都没享用分文，而是让下属根据他们自己的需要取用。

C．栗太子被废黜后，窦婴称说有病，携一女子隐居在蓝田南山下，后经高遂的劝说，才又入朝拜见。

D．桃侯免职后，太后向皇上极力荐举窦婴，但皇上并未采纳太后建议，认为窦婴不足以担当丞相的重任。

10．根据文意，下列推断或评说正确的一项是(   )

A．窦太后之所以憎恨窦婴，收回了窦婴的门籍，不让他入朝朝见，起源于窦婴嫌自己所任的官职小，称病辞官这件事。

B．选文表明，窦婴虽然名声显，位卿侯，定大业，但终究没能为相，因为他不知时变，轻慢无礼。

C．选文最后一段主要在阐发人生祸福相倚的道理：凶祸隐藏在福祉中，适时爆发。但作者认为人生祸福归根结底属于“遇合有命”。

D．从窦婴的人生经历来看，其幸福完全是皇上和太后带来的，因为他是“孝文皇后从兄子”；其败落则是他自己轻慢的个性造成的。

（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成8～10题。

及智宣子卒，智襄子①为政，与韩康子、魏桓子宴于蓝台。智伯戏康子而侮段规。智国闻之，谏曰：“主不备，难必至矣！”智伯曰：“难得由我。我不为难，谁敢兴之！”

智伯请地于韩康子，康子欲弗与。段规曰：“智伯好利而愎，不与，将伐我；不如与之。彼狃②于得地，必请于他人；他人不与，必向之以兵。然后我得免于患而待事之变矣。”康子曰：“善。”使使者致万家之邑于智伯，智伯悦。又求地于魏桓子，桓子欲弗与。任章曰：“何故弗与？”桓子曰：“无故索地，故弗与。”任章曰：“无故索地，诸大夫必惧；吾与之地，智伯必骄。彼骄而轻敌，此惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之人，智氏之命必不长矣。”桓子曰：“善。”复与之万家之邑。智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子出，走晋阳。

三家以国人围而灌之，城不浸者三版③；沉灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子骖乘。智伯曰：“吾乃今知水要以亡人国也。”恒子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑④，绛水可以灌平阳也。絺疵谓智伯曰：“韩、魏必反矣。”智伯曰：“子何以知之？”絺疵曰：“以人事知之。夫从韩、魏之兵以攻赵，赵亡，难必及韩、魏矣。今约胜赵而三分其地，城不没者三版，人马相食，城降有日，而二子无喜志，有忧色。是非反而何？”明日，智伯以絺疵之言告二子，二子曰：“此夫谗臣欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎？”二子出，絺疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣端而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛，絺疵请使于齐。

赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯帅韩、魏而攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子曰：“我心知其然也；恐事未遂而谋泄，则祸立至矣。”张孟谈曰：“谋出二主之口，入臣之耳，何伤也！”二子乃阴与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。

（节选自《资治通鉴》卷一）

【注】①智襄子：即智伯，“襄子”是他死后的谥号。②狃（niǔ）：习惯。③版：表示墙的高度和长度。一般认为高二尺、长八尺这一版。④安邑：魏的都城，下文的“平阳”是韩的都城。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是                            （    ）

A．主不备，难必至矣   难：灾难、灾祸

B．智伯不悛，絺疵请使于齐               悛：悔改

C．谋出二主之口，入臣之耳，何伤也       伤：妨碍

D．使使者致万家之邑于智伯               致：归还

2.以下各组句子中，全部表明智伯“好利”的一组是                          （    ）

①智伯戏康子而侮段规  ②智伯请地于韩康子

③使使者致万家之邑于智伯，智伯悦        ④智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏

⑤吾乃今知水可以亡人国也                ⑥智伯以絺疵之言告二子

A．①③⑥             B．①②⑤         C．②③④         D．④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                        （    ）

A．智伯向韩康子、魏桓子、赵襄子索要土地，韩康子、魏桓子慑于智伯的威势，满足

了智伯的要求，而赵襄子拒绝了智伯，遭到了引水灌城的攻击。

B．段规和任章的劝说之辞，均能抓住智伯的性格弱点，分析了事情发展的必然性，做

出了正确的决策，保全了各自的君主。

C．絺疵是一个善于察言观色、见微知著的难得人才，但没有受到应有的重用，后来自

请出使齐国。

D．智伯无故索要土地和他不听臣下劝谏，都突出地表现了他利令智昏、刚愎自用的性格

弱点。

4.把Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣端而趋疾，知臣得其情故也。”（6分）

答：                                                                  

（2）智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前。（4分）

答：                                                                  

阅读下列一段文言文，完成下面试题（15分，每小题3分）

（陶）侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。引疏接远，门无停客。常语人曰：“大禹圣者，乃惜光阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱①博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑。曰“樗蒱者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望②自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由，若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉诃辱，还其所馈。尝出游，风人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所为，后正会③积雪初晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。 及恒温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。         （选自《晋书》）

  （注：①蒱：即樗蒱，古代一种赌博游戏。       ②乱头养望正会：用头发蓬乱来博取名望。           ③正会：大年初一聚会致贺。）

7.下列对加点词语解释错误的一项是

A.爱好人伦           品评人物。          

B.阃外多事           阃，国门。阃外，指统兵在外。

C.慰赐参倍           加倍

D.听事前余雪犹湿       听取下级汇报事情

8.对下列句中加点字的意义判断正确的一项是

①远近书疏，莫不手答              ③若非理得之

②引疏接远，门无停客              ④其综理微密，皆此类也

A.①②相同③④不同           B.①②不同③④不同

C.①②相同③④相同           D.①②不同③④相同

9.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是

A.①大禹圣者，乃惜光阴

    ②乃命取其酒器、蒱博之具

B.①诸参佐或以谈戏废事者

    ②又以侃所贮竹头作丁装船

C.①木屑及竹头悉令举掌之

    ②及恒温伐蜀

D.①吏将则加鞭扑

    ②则切厉诃辱

10.都表现陶侃“勤于吏职”的一组是

     ①阃外多事，千绪万端，罔有遗漏

     ②远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞

     ③引疏接远，门无停客

     ④至于众人，当惜分阴

     ⑤乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江

     ⑥木屑及竹头悉令举掌之

    A.①③⑤              B.②④⑥

    C.①②③              D.④⑤⑥

11.对文意的理解错误的一项是

A.陶侃对手下人“逸游荒醉”，都严加惩处，不但没收他们的酒器和赌博器

    具，全部投到江中，而且一一加以鞭打。

B.陶侃反对当时流行的清谈之风，他认为老庄思想浮华，不合先王的礼法之

    言，不可实行；也反对那种以不修边幅为高雅的习气。

C.陶侃能廉洁自奉，别人送礼如是劳动所得，礼物轻微也高兴，赏赐加倍；

    如是非法所得，便严厉责备并退回原物。

D.陶侃做事极为精细，造船时所剩的锯末和竹头，虽是废物，也让人加以收

管，后来这两样东西都派上了用场。