13、根据下面题目的要求,拟写出一条简明得体的标语。(4分)
校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物。为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话。(不能用“禁止”一类的生硬词语,不超过20字)
科目:高中语文 来源: 题型:
根据下面题目的要求,拟写出一条简明得体的标语。(4分)
校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物。为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话。(不能用“禁止”一类的生硬词语,不超过20字)
科目:高中语文 来源:同步题 题型:材料题
科目:高中语文 来源: 题型:
从下面两个题目中,任选一题作文。(60分)
题一:阅读下面两则材料,按要求作文。
材料一:温家宝总理说:“事情有大道理,, 有小道理,小道理都归大道理管着。”
材料二:“不随地吐痰”是人人应遵守的行为守则,是一条小道理。但随地吐痰的人多了, 不讲不行了,不大大的讲更不行,以至讲到了国外,成为我国出国人员的一门“必修课”。这条小道理也就变成了大道理。
读了上述文字,你有何感想和思考?请根据材料,联系实际或你的自身体验,任选一个角度构思作文。要求:自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
题二:心中有盏灯,
要求:(1)按上面的题目作文;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不要套作,不得抄袭;(4)不少于800字。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,根据要求作文
一位没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困的青年,请教一位经常和别人谈论命运的禅师:“我的命运在哪里?”禅师让他伸出左手,看了他手掌上的“生命线”“事业线”之后,要他将手掌再慢慢握起来,问:“你说这几条线在哪里?”那青年答:“在我的手里啊!”说完,他恍然大悟:原来命运就在自己手里啊!
请以“握住你的手”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的作文。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面一段文字,根据要求作文。
有两个和尚住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有条小溪,两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之,他们便成了好朋友。就这样,时间在每天挑水中,不知不觉过了5年。一天,左边山上的和尚没有下山挑水,右边的和尚没在意。哪知第二天、第三天、每四天……整整一个月的时间,左边山上的和尚都没有下山挑水,右边山上的和尚急了,他爬上左边那座山去探望他的老朋友,只见他的老朋友正在打太极拳,一点也不像一个月没喝水的人。他好奇地问:“你已经一个月没有下山挑水了,难道你可以不喝水?”左边山上的和尚带他进到庙的后院,指着一口井说:“这5年来,我每天做完功课后,都会抽空挖这口井,即使有时很忙,能挖多少算多少。如今,终于让我挖出水来了,当然不必再去山下挑水了。”
如果我们把握住空闲的时间,挖一口属于自己的井,培养自己另一方面的实力。这样,当我们年纪大了,体力拼不过年轻人时,我们依然会有水喝,而且还能喝得很悠闲。你是如何看待这个问题呢?请以“自己的空间”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。
注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的材料,根据要求作文:
我今天会走上写作这条路,经常感念我高中时代的王老师。
高中二年级时,我的学业与操行都是劣等,几乎到了老师都放弃我的地步,多次受处分,被留校察看,赶出学生宿舍,幸好当时我的导师王老师一直没放弃我,他请我到教师宿舍,吃师母炒的菜,他请假时让我给同学上国文课,还时常对我说:“我教了五十年书,一眼就看出你是一个会成器的学生。”
老师对我好,我不敢再坏下去,不敢辜负他,让他失望。毕业那天我跑去问他:“为什么所有的老师都放弃我,你却对我特别好?”他说:“这个世界关怀是最有力量的。我当学生时正像你一样,是被一位真正关心我的老师救起来的。”
请以“关怀是最有力量的”为话题写一篇文章
要求:自定立意,自选文体,自拟题目,字数不少于800字。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,根据要求作文。
一些人去山野玩耍,下山的时候,面前出现一条羊肠小道,像是山民常走的捷径。大家很高兴,决定沿此道尽快下山,远远地就看见山下的停车场,果然是条捷径!正当大家庆幸时,眼前出现一道断崖,而捷径在此一拐,伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展,只得先向山村方向走,中途再踏上另一条小道……曲曲弯弯地,浪费了许多力气才到达目的地。
山民知道每一条捷私通向何方,他们走起来,就是捷径;而我们追求“捷径”的心态,一开始就是踏上弯路的前兆。有时,走捷径也是需要经验的。就像羚羊,只知道有捷径可过河,却不知道那里有鳄鱼,这时的“捷径”,只怕比弯路更“弯”。
读了这则故事,你对“捷径”与“弯路”的关系有什么认识和体会?请写一篇文章。
【注意】
1.立意自定。 2.文体自选。 3.题目自拟。 4.不少于800字。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面材料,联系实际,写一篇文章。
《中国青年》去年曾摘登过北京某大学如下几条班规:上课不迟到,吐痰不随地,买饭不加塞,如厕要冲净。这些本来在幼儿园或低年阶段就应养成的行为习惯,为何要到大学或成年人阶段再来补课呢?
最近,又有许多教育专家、学者根据媒体对清华大学四年级学生刘海洋无端残害国家一级保护动物黑熊的行为的报道,发出了对学生要从小进行爱心教育的呼吁。
这其中属于教育方面的问题,值得我们反思。请以“反思教育”为话题,写一篇文章。
[要求]①文体不限;②题目自拟;③不少于800字。
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