将4个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段话语意连贯。（4分）

早在隋唐时期，北京就成了华北地区最重要的军事防御中心。为此，隋炀帝在开凿贯通南北的大运河时，其北端即直达涿郡（今北京），[    ]。到了宋辽时期，南北分裂，幽州与中原地区失去了政治联系，[    ]。到了金代，海陵王定鼎中都（今北京），占有中原地区，又开始利用大运河向中都城运送各种物资。元代郭守敬在大都城（今北京）内主持开凿的新运河“通惠河”，直达通州，与隋唐时期的大运河相连接。[   ]。非常可惜的是，到了明代，由于城市建筑结构的调整，通惠河被拦腰截断，[    ]。

①大运河因此失去了经济运输功能

②从南方来的运输船只无法驶入都城中心

③从而形成了一条重要的运输线

④由江南北上的运输船只通过水路可以一直驶入都城中心的积水潭

把4个备选的句子分别填入括号（只填序号），使下面这段话语意连贯。（4分）

根据中国载人航天工程网的消息，中国未来的空间站的名称叫“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字。

根据规划，中国将在2010年发射“天宫”一号飞行器。“天宫”一号实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资源舱。

建设实验空间站的关键技术是“空间交会对接”。空间交会对接控制方法有两种，一种

是人工控制，另一种是自动控制。用人工控制来完成太空交会对接可以提高交会对接的成功率。□□□□以提高交会对接的灵活性、可靠性和成功率。空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。

    ①未来的发展趋势是人工控制和自动控制相结合。

    ②不需考虑人员的安全和救生问题。

    ③在航天器的交会对接技术方面。

    ④自动控制交会对接可靠性高。

（08年朝阳区一模）把4个备选的句子分别填入方括号（只填充号），使下面这段话语意连贯，意思完整。（4分）

在北京市政协十届四次会议我上，部分委员提交提案称，北京应该统一使用"皇城"这一地名，[   ]。北京市规划委称，[   ]。[   ]。此次名称更改将涉及"东黄城要北街"、"东黄城根南街"、"西黄城根北街"和"西黄城根南街"四条道路。[    ]。

①经认真研究，拟同意提案意见

②本周末之前，民众均可登录北京市规划委网站，就此发表见解

③将"黄城根"恢复为"皇城根"这一历史名称，以避免"皇"、"黄"混淆

④恢复"平城根"传统地名，对于留存历史遗迹、传承北京古者文化具有现实和长远意义

　　现在人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。近百年来，人类创造的知识，特别是自然科学的知识，在短时期里以极高的速度增长起来。面对浩瀚无际的书刊资料海洋，谁也无法读完。有人综合计算，全世界每年出版图书50万种，其中科技图书12万种，科技期刊3.5万种，以美国《化学文摘》为例，1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇文献。一个通晓外文的化学家每周读40小时，每小时读4篇，要56年才能读完一年发表的化学文献！这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。于是，“速读法”便应运而生。

　　速读法是一种科学的扫描法，是大有效益的读书方法。读书就方法而言，一般有两种：一种是按字、词、句阅读，一种是按概念阅读。前者是慢读，属传统阅读法；后者为速读，属科学的速读法。传统的阅读法，速度很低。据科学家观察指出，地球上大部分居民今天的阅读速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分钟阅读词。历史上也有些人每分钟阅读1000词以上，如马克思、列宁、列夫·托尔斯泰、高尔基、车尔尼雪夫斯基、拿破仑等人。但他们的阅读速度在历史上毕竟是罕见的，一般人难以达到。但摆脱传统阅读法的束缚，实现快速阅读却是可以做到的。

　　a速读：①，是一种“去粗取精”的阅读。b爱因斯坦说过：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”c据科学家研究，一般科技、社科类文章的组织结构大体包括七个部分：（1）名称，（2）作者，（3）导语，（4）一般内容，（5）事实、数字、公式之类，（6）新奇之点，（7）争议之点。速读，就是像雷达追踪目标一样，敏锐地抓住文中（6）（7）两个“要点”，而将其他部分暂时统统抛去。d因为（3）与（5）部分往往是为了引出自己独特见解所做的铺垫，有的在同类文章中已经提及，并非新奇的东西。e这样就可以用较少的时间去赢得较大阅读量。f正是从善于抓住要点中节省出来的。据现代结构语言学统计，文中一般性内容约占全篇的百分之七十五，而“要点”又占百分之二十五。

　　速读，②，是一种运用内部语言对文章内容进行简缩的阅读，即按概念阅读。要简缩就离不开内部语言，所谓“内部语言”，是指无声的思维语言，是我们在头脑中思索、解决问题时产生的语言。它与外部的有声语言不同，具有简缩和无声的性质。速读时，往往可以用概括全句思想的一个词去代替整个句子，用一个或几个简单类型的句子去代替整个段落。这就是对文章内容的一种简缩。好像对文章“过筛”一样，剩下的当是意义的核心。

　　速读，③，是一种科学的运用视力的方法。视力，在阅读中起着主导作用，是速读法的中心问题。阅读时，人的眼睛只能处于环境两种状态；①；②变换固定点--运动。人视知文章只产生于眼睛固定之时。固定时，一些词便由于它们与概念、某些数字、图表或读者本人所构想的各种关系的综合联系而被辨认出来。由此得出一条对完善阅读技巧具有现实意义的结论：速读与慢读之间的区别不在于眼睛运动的速度，而在于读者眼睛固定时所视知的材料。试验表明，二者在同等时间内，眼睛固定总量相差四倍。（慢读，而所读的词汇读每分钟500印符，速读每分钟2000印符。）这里，可引证巴尔扎克对速读过程所作的观察。他在《路易·拉别尔卜》文中写道：“在阅读过程中，他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等，往往是一个惟一的词便能使他掌握全句的意义。”也就是说速读时，目光不是停留在一个词、一个概念上，而是以较小的振幅，沿每页中心设想线，从上而下地实行纵向阅读，按行跑读；遇到关键处，可深思细品，或可笔录，从而达到了速读的目的。

　　当然，采用这读法还必须要求读者具备较高的控制自己注意力的能力、较广的知识面和较强的智力敏锐性。这也是不言而喻的。

1．本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。

B．叙述谁也无法读完浩瀚无际的书刊资料的客观事实。

C．说明“速读法”应运而生的时代背景条件。

D．提出如何提高阅读速度这一越来越尖锐的问题。

2．传统阅读法与科学速读法的区别是什么，下列解释正确的一项是

[　　]

A．传统阅读法是当今地球上大部分居民使用的阅读方法；科学速读法是指每分钟能阅读1000个词以上，一般人难以达到的阅读方法。

B．传统阅读法是按字、词、句阅读；科学速读法是动用内部言语对文章内容进行简缩的阅读。

C．传统阅读法是逐字、逐词、逐句地出声阅读；科学速读法是对文章进行快速的无声阅读。

D．传统阅读法是收效缓慢的阅读方法；科学速读法是收效快的阅读方法。

3．文章第二段采用的说明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

4．文中标着①②③处的横线上应填入的短语选择正确的填上。

①________、②________、③________。

[　　]

A．应其性质而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

5．在文中标有“△”处的标点符号各有什么作用？

（1）“100—500词”：________

（2）“固定--停顿”：________

6．第三自然段可划分几层，下列分析正确的一项是

[　　]

7．本文最末一段中的“这”指代什么？

答：________。

8．这篇文章依次说明了速读的什么内容？

答：________。

阅读短文，回答问题。

　　现在人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。近百年来，人类创造的知识，特别是自然科学的知识，在短时期里以极高的速度增长起来。面对浩瀚无际的书刊资料海洋，谁也无法读完。有人综合计算，全世界每年出版图书50万种，其中科技图书12万种，科技期刊3.5万种，以美国《化学文摘》为例，1976年一年报道了来自136个国家的45万余篇文献。一个通晓外文的化学家每周读40小时，每小时读4篇，要56年才能读完一年发表的化学文献！这就越来越尖锐地提出了如何提高阅读速度的问题。于是，“速读法”便应运而生。

　　速读法是一种科学的扫描法，是大有效益的读书方法。读书就方法而言，一般有两种：一种是按字、词、句阅读，一种是按概念阅读。前者是慢读，属传统阅读法；后者为速读，属科学的速读法。传统的阅读法，速度很低。据科学家观察指出，地球上大部分居民今天的阅读速度仍是五十乃至一百年前的速度，即每分钟阅读词。历史上也有些人每分钟阅读1000词以上，如马克思、列宁、列夫·托尔斯泰、高尔基、车尔尼雪夫斯基、拿破仑等人。但他们的阅读速度在历史上毕竟是罕见的，一般人难以达到。但摆脱传统阅读法的束缚，实现快速阅读却是可以做到的。

　　a速读：①，是一种“去粗取精”的阅读。b爱因斯坦说过：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”c据科学家研究，一般科技、社科类文章的组织结构大体包括七个部分：（1）名称，（2）作者，（3）导语，（4）一般内容，（5）事实、数字、公式之类，（6）新奇之点，（7）争议之点。速读，就是像雷达追踪目标一样，敏锐地抓住文中（6）（7）两个“要点”，而将其他部分暂时统统抛去。d因为（3）与（5）部分往往是为了引出自己独特见解所做的铺垫，有的在同类文章中已经提及，并非新奇的东西。e这样就可以用较少的时间去赢得较大阅读量。f正是从善于抓住要点中节省出来的。据现代结构语言学统计，文中一般性内容约占全篇的百分之七十五，而“要点”又占百分之二十五。

　　速读，②，是一种运用内部语言对文章内容进行简缩的阅读，即按概念阅读。要简缩就离不开内部语言，所谓“内部语言”，是指无声的思维语言，是我们在头脑中思索、解决问题时产生的语言。它与外部的有声语言不同，具有简缩和无声的性质。速读时，往往可以用概括全句思想的一个词去代替整个句子，用一个或几个简单类型的句子去代替整个段落。这就是对文章内容的一种简缩。好像对文章“过筛”一样，剩下的当是意义的核心。

　　速读，③，是一种科学的运用视力的方法。视力，在阅读中起着主导作用，是速读法的中心问题。阅读时，人的眼睛只能处于环境两种状态；①；②变换固定点--运动。人视知文章只产生于眼睛固定之时。固定时，一些词便由于它们与概念、某些数字、图表或读者本人所构想的各种关系的综合联系而被辨认出来。由此得出一条对完善阅读技巧具有现实意义的结论：速读与慢读之间的区别不在于眼睛运动的速度，而在于读者眼睛固定时所视知的材料。试验表明，二者在同等时间内，眼睛固定总量相差四倍。（慢读，而所读的词汇读每分钟500印符，速读每分钟2000印符。）这里，可引证巴尔扎克对速读过程所作的观察。他在《路易·拉别尔卜》文中写道：“在阅读过程中，他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七、八行，而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等，往往是一个惟一的词便能使他掌握全句的意义。”也就是说速读时，目光不是停留在一个词、一个概念上，而是以较小的振幅，沿每页中心设想线，从上而下地实行纵向阅读，按行跑读；遇到关键处，可深思细品，或可笔录，从而达到了速读的目的。

　　当然，采用这读法还必须要求读者具备较高的控制自己注意力的能力、较广的知识面和较强的智力敏锐性。这也是不言而喻的。

（1）本文第一段的主旨是

[　　]

A．指出人类正面临着一个“知识爆炸”的时代。

B．叙述谁也无法读完浩瀚无际的书刊资料的客观事实。

C．说明“速读法”应运而生的时代背景条件。

D．提出如何提高阅读速度这一越来越尖锐的问题。

（2）传统阅读法与科学速读法的区别是什么，下列解释正确的一项是

[　　]

A．传统阅读法是当今地球上大部分居民使用的阅读方法；科学速读法是指每分钟能阅读1000个词以上，一般人难以达到的阅读方法。

B．传统阅读法是按字、词、句阅读；科学速读法是动用内部言语对文章内容进行简缩的阅读。

C．传统阅读法是逐字、逐词、逐句地出声阅读；科学速读法是对文章进行快速的无声阅读。

D．传统阅读法是收效缓慢的阅读方法；科学速读法是收效快的阅读方法。

（3）文章第二段采用的说明方法依次是：

答：________、________、________、________、________。

（4）文中标着①②③处的横线上应填入的短语选择正确的填上。

　　①________、②________、③________。

[　　]

A．应其性质而言

B．就其方法而言

C．就其目的而言

（5）在文中标有“△”处的标点符号各有什么作用？

　a“100-500词”：________

  b“固定--停顿”：________

（6）第三自然段可划分几层，下列分析正确的一项是

[　　]

（7）本文最末一段中的“这”指代什么？

答：________。

（8）这篇文章依次说明了速读的什么内容？

答：________。