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12、用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)

        墨 子 怒 耕 柱 子 耕 柱 子 曰 吾 无 逾 于 人 乎 墨 子 曰 吾 将 之 太 行

驾 骥 与 牛 子 将 谁 驱 耕 柱 子 曰 将 驱 骥 也 墨 子 曰 何 故 耕 柱 子 曰骥 足以 责 墨 子 曰 吾 亦 以 子 为 足 以 责

12、墨子 怒 耕 柱 子 /耕 柱 子 曰 /吾 无 逾 于 人 乎 /墨 子 曰 /吾 将 之 太

行 /驾 骥 与 牛 /子 将 谁 驱 耕 柱 子 曰 /将 驱 骥 也 /墨子 曰 /何 故 /耕 柱 子 曰/ 骥 足 以 责 /墨 子 曰 /吾亦 以 子 为 足 以 责

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)

        墨 子 怒 耕 柱 子 耕 柱 子 曰 吾 无 逾 于 人 乎 墨 子 曰 吾 将 之 太 行

驾 骥 与 牛 子 将 谁 驱 耕 柱 子 曰 将 驱 骥 也 墨 子 曰 何 故 耕 柱 子 曰骥 足以 责 墨 子 曰 吾 亦 以 子 为 足 以 责

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科目:高中语文 来源: 题型:

用斜线(/)给下面文言文断句。

        是 以 古 之 作 者 寄 身 于 翰 墨 见 意 于 篇 不 假 良 史 之 辞 不 托 飞驰 之 势 而 声 名 自 传 于 后 故 西 伯 幽 而 演 《易》 周 旦 显 而 制 《礼》不 以 隐 约 而 弗 务 不 以 康 乐  而 加 思 夫 然 则 古 人 贱 尺 壁 而 重 寸阴 惧乎 时 之 过 已。

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科目:高中语文 来源:北京市2010年石景山区高三统一测试 题型:语言表达

用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)
是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽而演《易》周旦显而制《礼》不以隐约而弗务不以康乐 而加思夫然则古人贱尺壁而重寸阴惧乎时之过已。

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科目:高中语文 来源:北京市2010年石景山区高三统一测试 题型:语言应用

用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)
是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽而演《易》周旦显而制《礼》不以隐约而弗务不以康乐 而加思夫然则古人贱尺壁而重寸阴惧乎时之过已。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)

墨子怒耕柱子耕柱子曰吾无逾于人乎墨子曰吾将之太行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也墨子曰何故耕柱子曰骥足以责墨子曰吾亦以子为足以责

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科目:高中语文 来源:北京市石景山区2010年高三统一测试语文 题型:断句题

 用斜线(/)给下面文言文断句。

        是 以 古 之 作 者 寄 身 于 翰 墨 见 意 于 篇 不 假 良 史 之 辞 不 托 飞驰 之 势 而 声 名 自 传 于 后 故 西 伯 幽 而 演 《易》 周 旦 显 而 制 《礼》不 以 隐 约 而 弗 务 不 以 康 乐  而 加 思 夫 然 则 古 人 贱 尺 壁 而 重 寸阴 惧乎 时 之 过 已。

(节选自《典论·论文》)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)
是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽而演《易》周旦显而制《礼》不以隐约而弗务不以康乐 而加思夫然则古人贱尺壁而重寸阴惧乎时之过已。

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科目:高中语文 来源:2014届江苏省无锡市高一下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处)(6分)

子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:“今 有 人 于 此 有 子 十 人 一 人 耕 而 九 人 处 则 耕 者 不 可 以 不 益  急 矣 何 故 则 食 者 众 而 耕 者 寡 也 今 天 下 莫 为 义,则子如劝我者也,何故止我?”

(节选自《墨子》)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题

用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处)(6分)
子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:“今 有 人 于 此 有 子 十 人 一 人 耕 而 九 人 处 则 耕 者 不 可 以 不 益  急 矣 何 故 则 食 者 众 而 耕 者 寡 也 今 天 下 莫 为 义,则子如劝我者也,何故止我?”
(节选自《墨子》)

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成5—9小题。

余幼聘金沙于氏,八龄而夭。娶陈氏。陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也,生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》,即能成诵。四龄失怙,母金氏,弟克昌,家徒壁立。芸既长,娴女红,三口仰其十指供给,克昌从师,修脯无缺。一日,于书簏中得《琵琶行》,挨字而认,始识字。刺绣之暇,渐通吟咏,有“秋侵人影瘦,霜染菊花肥”之句。余年一十三,随母归宁,两小无嫌,得见所作,虽叹其才思隽秀,窃恐其福泽不深,然心注不能释,告母曰:“若为儿择妇,非淑姊不娶。”母亦爱其柔和,即脱金约指缔姻焉。此乾隆乙末七月十六日也。

是年冬,值其堂姊出阁,余又随母往。芸与余同齿而长余十月,自幼姊弟相呼,故仍呼之曰淑姊。时但见满室鲜衣,芸独通体素淡,仅新其鞋而已。见其绣制精巧,询为己作,始知其慧心不仅在笔墨也。其形削肩长项,瘦不露骨,眉弯目秀,顾盼神飞,唯两齿微露;似非佳相。一种缠绵之态,令人之意也消。索观诗稿,有仅一联,或三四句,多未成篇者,询其故,笑曰:“无师之作,愿得知己堪师者敲成之耳。”余戏题其签曰“锦囊佳句”。知夭寿之机此已伏矣。是夜送亲城外,返已漏三下,腹饥索饵,婢妪以枣脯进,余嫌其甜。芸暗牵余袖,随至其室,见藏有暖粥并小菜焉,余欣然举箸。忽闻芸堂兄玉衡呼曰:“淑妹速来!”芸急闭门曰:“已疲乏,将卧矣。”玉衡挤身而入,见余将吃粥,乃笑睨芸曰:“顷我索粥,汝曰‘尽矣’,乃藏此专待汝婿耶?”芸大窘避去上下哗笑之余亦负气挈老仆先归自吃粥被嘲再往芸即避匿余知其恐贻人笑也。

(节选自清代沈复的《浮生六记》)

5、对下面句中划线词的解释不正确的一项是:()

  A、余年一十三,随母归宁  已嫁的女子回娘家省视父母

B、四龄失怙  失去父亲

C、芸既长,娴女红女孩化妆

D、见余将吃粥,乃笑睨芸曰斜眼看

6、下列划线字的意义用法均相同的一组是:()

A、刺绣之暇,渐通吟咏 / 知寿夭之机此已伏矣

B、王衡挤身而入  / 芸与余同齿而长余十月

C、芸暗牵余袖,随至其室  /  婢妪以枣脯进,余嫌其甜

D、见余将吃粥,乃笑睨芸曰 / 乃藏此专待汝婿耶?

7、下面句子中与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”句式同类的一项是:(  )

A、余戏题其签曰“锦囊佳句”B、愿得知己堪师者敲成之耳

C、此乾隆乙未七月十六日也 D、是夜送亲城外,返已漏三下

8、下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是:(  )

A、沈复幼年先与金沙于氏订婚,于氏八岁夭折,所以陈芸是第二位与沈复缔结婚约的女子。

B、沈复十一岁时,因堂姐出嫁而随母归宁,第一次见到比自己长十个月的表姐陈芸,为其娴雅聪慧所吸引,一见倾心,并对母亲誓言:“非淑姊不娶。”

C、文中“窃恐其福泽不深”“唯两齿微露,似非佳相”以及“余戏题其签曰’锦囊佳句’,知寿夭之机此已伏矣”等句,似意在暗示陈芸今后之命途多舛。

D、文中“藏粥待婿”一事,既写出了陈芸的体察入微与善解人意,也写出了沈陈二人的两情相悦与纯真无嫌,充满生活意趣。

9、断句与翻译。(共11分)

(1)用“/”给文言文段最后一句断句。

芸大窘避去上下哗笑之余亦负气挈老仆先归自吃粥被嘲再往芸即避匿余知其恐贻人笑也。

(2)翻译下面的句子。

1 .母亦爱其柔和,即脱金约指缔姻焉。

2 .见其绣制精巧,询为己作,始知其慧心不仅在笔墨也。

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