对下面这首现代诗的赏析，不恰当的一项是

        错误     （郑愁予）

我打江南走过

那留在季节里的容颜如莲花的开落

东风不来，三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响，三月的春帏不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是个过客……

A.诗的第二节连用“寂寞的小城”、“向晚的青石街道”和“小小的紧掩的窗扉”三个比喻，细致地表现了“你”思念“归人”的寂寞的心境。

B.“东风不来”、“柳絮不飞”、“跫音不响”、“春帏不揭”这些句式，在彼此相对的位置上呼应，既加强了抒情性，又有助于音调的和谐。

C.“我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人，是个过客”点明了题旨和全诗的抒情视角。

D.此诗以江南小城为中心意象，写思妇盼望归人的执著的爱情，意境优美，显示了豪放派的诗歌风格。

对下面这两首现代诗的赏析，不恰当的一项是（    ） 
                         一代人
           黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明

远和近
           你，/一会看我，/一会看云。/我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。

A.《一代人》阐释为：黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望与毅力。    
B. 在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离，因此诗人的主观感觉有悖常理。   
C. 《远与近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可接近；人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。   
D. 两首诗都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满成年人的孤寂与忧伤。

对下面这首诗赏析不恰当的一项是(　 )

老　 马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

（1932年4月）

A．作者写马，不过是作为一个象征，实质上是要写人，写当时被压在最底层的中国农民，写他们的悲惨遭遇。

B．这首诗有巨大的感染力，这要归功于作者运用极其真实而又细致入微的手法，强烈地、概括地表现那个时代的苦痛和苦痛的时代。

C．诗中作者即哀老马悲惨遭遇之不幸，又怒“老马”毫无怨言、默默承受之不争。

D．本诗采用了忠实于生活的写实手法，即有细节的真实又有总体结构上的真实。

对下面这首诗赏析不恰当的一项是

[　　]

A．作者写马，不过是作为一个象征，实质上是要写人，写当时被压在最底层的中国农民，写他们的悲惨遭遇。

B．这首诗有巨大的感染力，这要归功于作者运用极其真实而又细致入微的手法，强烈地、概括地表现那个时代的苦痛和苦痛的时代。

C．诗中作者既哀老马悲惨遭遇之不幸，又怒“老马”毫无怨言、默默承受之不争。

D．本诗采用了忠实于生活的写实手法，既有细节的真实又有总体结构上的真实。

对下面这首诗赏析不恰当的一项是

[　　]

A．作者写马，不过是作为一个象征，实质上是要写人，写当时被压在最底层的中国农民，写他们的悲惨遭遇。

B．这首诗有巨大的感染力，这要归功于作者运用极其真实而又细致入微的手法，强烈地、概括地表现那个时代的苦痛和苦痛的时代。

C．诗中作者既哀老马悲惨遭遇之不幸，又怒“老马”毫无怨言、默默承受之不争。

D．本诗采用了忠实于生活的写实手法，既有细节的真实又有总体结构上的真实。

对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是     

思  念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处

A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。

B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。

C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。

D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将人物的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致。

对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是    (    )

思  念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图／一题清纯然而无解的代数／一具独弦琴，拨动檐雨的念珠／一双达不到彼岸的桨橹       蓓蕾一般默默地等待／夕阳一样遥遥地注目／也许藏有一个重洋／但流出来，只是两颗泪珠。／呵，在心的远景里／在灵魂的深处

A．诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。

B．“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。

C．二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。

D．全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将诗人的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致，清楚明了。

对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是

雷杜运燮随着陆陆续续的闪电警告：他们来了！

阵阵风都传播着到来的确讯：他们来了！

每一叶片每一枝条都遥指着：他们来了！

每双眼睛在渴望，每张嘴在颤动：他们来了！

越过一张又一张被撕掉的树叶标语，他们来了！

越过一个又一个监狱的铁窗，他们来了！

越过一条又一条报纸上的捏造消息，他们来了！

越过一堆又一堆难忘的血泪，他们来了！

为着撕人心肺的被窒息的呻吟声，他们来了！

为着惨绝人寰的最底层的挣扎声，他们来了！

为着回响在无数街道和炕头的怒吼声，他们来了！

那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声：他们来了！

                                       1948年于新加坡

1. A.
   诗歌第二节从“山雨欲来风满楼”的自然图景转向40年代中国社会的政治黑暗，以四个“越过”表明“雷”来势的不可阻挡。
2. B.
   诗歌第三节重在表现“雷”滚滚而至的目的，并把“雷”从实写升格为一种消灭压迫和剥削的解放的象征。
3. C.
   最后一句中“冲破冰冻严寒”几个字，意在承接诗歌第一节春雷到来之前自然界的种种征兆和反应。
4. D.
   以“随着”“越过”“为着”起始的三节诗，既隐含“雷”到来时由远及近的动态，又逐步揭示了“雷”作为人民解放象征的寓意。