下面各句的翻译有错误的一项是

A、爪其肤以验其生枯――用指甲划破树皮来察看它是活着还是枯死了

B、请姑无庸战――请暂时不用打仗

C、愿令得补黑衣之数――愿意让他缝补上黑衣的数目

D、念高危，则思谦冲而自牧――想到自己君位高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养

下列各句的翻译，理解不当的一项是

1. A.
   长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。译：我长声叹息而掩面流泪，哀叹人民生活多灾多难。
2. B.
   固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。译：世俗本来就是投机取巧，违背法度而改正自己的错误。
3. C.
   伏清白以死直兮，固前圣之所厚。译：我心怀清白为忠直之道而死，本来就是古圣先贤所看重的。
4. D.
   芳与泽其染糅兮，唯昭质其犹未兮。译：芳香和污浊混杂在一起啊，唯独我清洁的品质还没有损伤。

下列各句的翻译，理解不当的一项是

[　　]

A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

译：我长声叹息而掩面流泪，哀叹人民生活多灾多难。

B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

译：世俗本来就是投机取巧，违背法度而改正自己的错误。

C．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

译：我心怀清白为忠直之道而死，本来就是古圣先贤所看重的。

D．芳与泽其染糅兮，唯昭质其犹未兮。

译：芳香和污浊混杂在一起啊，唯独我清洁的品质还没有损伤。

下列各项中翻译不恰当的一项是

1. A.
   悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
   认识到过去的错误已不可劝谏，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。
2. B.
   句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
   不理解文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的呢。
3. C.
   夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
   六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！

下列各项中翻译不恰当的一项是：（ ）

A．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

认识到过去的错误已不可劝谏，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。

B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

不理解文句，不能解决疑惑，有的人向老师学习，有的人却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的呢。

C．夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！ 

下面对课文中的各句的翻译有错误的一项是

A．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也――然而对谋臣和武士，不可以不供养他们以供选拔。

B．昔者之战，非二三子之罪也，寡人之罪也――过去的那场败仗，不是两三个人的罪过，是我的罪过。

C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也――我不能及早用您，现在国家危急才来求您，这是我的过错。

D．阙秦以利晋，唯君图之――损害秦国来增强晋国，希望您考虑这件事。

读下面文言文段，完成后面题目。（12分）

    呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

1.对下列句中加点词的解释，错误的一项是(　　)

A．方其系燕父子以组               组：丝带、丝绳，这里泛指绳索

B．举天下之豪杰，莫能与之争       举：所有的

C．抑本其成败之迹，而皆自于人欤   本：本来

D．此三者，吾遗恨也               恨：遗憾

2.对下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A．尔其无忘乃父之志       其意气之盛，可谓壮哉

B．方其系燕父子以组       暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

C．世言晋王之将终也       秦之遇将军，可谓深矣

D．与其所以失之者         与尔三矢

3.下列各句中加点的词，用法与现代汉语相同的一项是（    ）

A．虽曰天命，岂非人事哉        B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C．至于誓天断发，泣下沾襟      D．则遣从事以一少牢告庙

4.根据文意，下列分析有误的一项是(　　)

A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。

B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。

C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体涵义，强化了文章的观点。

D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。

5.将下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（3分）

（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（2分）

（3）齐将田忌善而客待之。（2分）

（4）信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。（3分）

下列各项中没有句子搭配错误的一项是　　　　　 （　　 ）

　 A．我们仔细研究调查的结果，认为他要负全部责任。

B．苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。

C．中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。

D．摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。

阅读下面一段文言文，完成1—6题。?

杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。?

太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝使中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小径至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。

雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王，侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”?

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘灰河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？”乃不食，三日死。?

1．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（     ）?

A.业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎         倜傥：不拘于俗

B.业劝其主继元降，以保生聚             生聚：百姓?

C.由小径至雁门北口，南向背击之         南向：由南向北?

D.望见无人，即抚膺大恸                 抚膺：拍着胸脯?

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（     ）?

A.马重伤不能进，遂为契丹所擒             身死人手，为天下笑?

B.帝以业老于边事                         于其身也，则耻师焉?

C.令美以所部之兵护之                     卒以吾郡之发愤一击?

D.乃缘灰河西南行二十里                   良乃入，具告沛公?

3．下列各句中“其"字称代内容与其他三项不同的一项是（     ）?

A.尝谓其徒曰?

B.业劝其主继元降?

C.其子延玉亦没焉?

D.时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万?

4．下列句子分别编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是（     ）?

①善骑射，好畋猎，所获倍于人②南向背击之，契丹大败?

③今辽兵益盛，不可与战④今君责业以不死，当为诸公先?

⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之⑥再率帐下士力战?

A.①③④       B.①⑤⑥      C.②③⑤     D.②④⑤?

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）?

A.杨业年青的时候就喜欢骑马射箭，暗用兵法运用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。?

B.杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。?

C.杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明清白和勇敢，决定首先出战。?

D、杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝以业老于边事。

译文：_____________________________________________________________

（2）今君责业以不死，当为诸公先。

译文：_____________________________________________________________