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7、____________,____________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

7、入则无法家拂士  出则无敌国外患者

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科目:初中语文 来源: 题型:

____________,____________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2008年山东省滨州市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:022

________________,国恒亡。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2011年福建省南平市初中毕业、升学考试语文试题 题型:022

________________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2013年四川省凉山州高级中等学校招生考试语文 题型:022

________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2006年福建省三明市初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

入则无法家拂士,________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2009年昆明市高中(中专)招生统一考试语文试卷 题型:022

入则无法家拂士,________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:山东省日照市2011年中考语文试题 题型:022

入则无法家拂士,________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2013年浙江省杭州市高级中等学校招生考试语文 题型:022

________,________,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读孟子《生于忧患,死于安乐》一文。完成后面习题。

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)

选出下列句中加点字的解释不正确的一项()

A.舜 于畎亩之中(起,指被任用)

B.生于忧患,死于 乐 (安逸)

C.人恒 ,然后能改(过失)

D. 益其所不能(增加。曾,同“增”)

[  ]

(2)

选出下列各组加点字的用法相同的一项( )

A.必先苦 心志  余人各复延至 家(《桃花源记》)

B.天将降大任 是人也    苛政猛 虎也(《捕蛇者说》)

C.征于色,发于声, 后喻      子子孙孙无穷匮也, 山不加增(《愚公移山》)

D.傅说举于版筑 间     公与 乘(《曹刿轮战》)

[  ]

(3)

本文阐述的一个人生哲理是_________________________。(用原文语句回答)

(4)

本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历,给你什么有益的启示?

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科目:初中语文 来源: 题型:

《生于忧患死于安乐》 《孟子》

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过, 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

1.解释下列句中划线词的意思。(4分)

(1)傅说于版筑之间(  )   (2)于虑(     )

(3)必先其心志(     )     (4)人恒(       )

2.对下列句子中划线的词理解错误的一项是(   )(2分)

A.舜发畎亩之中(从)

B.故天将降大任是人也(到)

C.行拂乱所为(他的)

D.然后知生于忧患死于安乐也(因而)

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

4. 2010年4月14日晨中国西部发生两次地震,最高震级7.1级,同样的事情也曾在2008年上演,真可谓“多难兴邦”,这与本文表达的什么观点相类似?(2分)

 

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