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    6、须晴日，看红装素裹，                        。(毛泽东《沁园春·雪》)

    6、分外妖娆

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    须晴日，看红装素裹，                        。(毛泽东《沁园春·雪》)

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读毛泽东的《沁园春·雪》，完成后面的题目。
           ①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。③山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。④须晴日，看红装素裹，分外妖烧。
    1．写出领起②、③句的一个字：___________________
    2．写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：_______________________________________ 
    3．语段中处处洋溢着作者什么样的豪情？
         答：___________________________________________________________________________________

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读毛泽东的《沁园春　雪》，完成后面的题目。
    　　①北国风光，千里冰封，万里雪飘。②望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。③山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。④须晴日，看红装素裹，分外妖烧。
    1．写出领起②、③句的一个字：___________________
    2．写出语段中表明“变化之速、寒威之烈”的一个句子：_____________________ 
    3．语段中处处洋溢着作者什么样的豪情？
    　______________________________________________

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    对毛泽东的《沁园春·雪》赏析不恰当的一项是

    北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

    　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

    　　A．上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

    　　B．“望”字统领下文，直至“分外妖娆”一句，实写了眼前雪景。

    　　C．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是上文写景和下文议论之间的过渡。

    D．全词表现出了无产阶级革命家的坚定信仰和伟大抱负。

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    科目：初中语文 来源：河北省模拟题 题型：填空题

    用课文原句填空。
    （1）须晴日，看红装素裹，_____________。（毛泽东《沁园春·雪》）
    （2）_____________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
    （3）落红不是无情物，_____________。（龚自珍《己亥杂诗》）
    （4）心旷神怡，_____________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
    （5）得道多助，_____________。（《孟子二章》）

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    沁园春　雪
    毛泽东
    　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
    　　江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
    1．“沁园春”是____，“风骚”原指《____》中的《国风》和《楚辞》里的《____》。上阕的表达方式是写景抒情，下阕则主要是____。
    2．“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（     ）
    A．引／无数英雄／竞折腰
    B．引／无数／英雄／竞折腰
    C．引无数英雄／竞折腰
    D．引无数／英雄／竞折腰
    3．“惜秦皇汉武”中的“惜”意思是（     ）
    A．爱惜、惜别
    B．可惜、惋惜
    C．叹惜、痛惜
    D．珍惜
    4．词中加线句运用的修辞方法是（     ）
    A．夸张、排比、比喻
    B．夸张、比喻、拟人
    C．比喻、对偶、拟人
    D．比喻、夸张、借代
    5．表现全词主旨的一项是（     ）
    A．引无数英雄竞折腰
    B．江山如此多娇
    C．成吉思汗，只识弯弓射大雕
    D．俱往矣，数风流人物，还看今朝
    6．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？
    ___________________________________________________

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解（43分）
    （一）阅读毛泽东的《沁园春 雪》。（8分）
    北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
    江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
    小题1:发挥想像，描绘上阕“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”展现的画面。（3分）
    小题2:下阕“秦皇汉武”指       和      ，“唐宗宋祖”指        和       （2分）
    小题3:“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句中，“风流人物”是指什么人？这一句表明了词人怎样的思想感情？（3分）

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    科目：初中语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    诗词鉴赏。
    　《沁园春·雪》 　　
    　　　毛泽东 　　
    北国风光， 　　
    千里冰封， 　　
    万里雪飘。 　　
    望长城内外， 　　
    惟余莽莽； 　　
    大河上下， 　　
    顿失滔滔。 　　
    山舞银蛇， 　　
    原驰蜡象， 　　
    欲与天公试比高。 　　
    须晴日， 　　
    看红装素裹， 　　
    分外妖娆。 　　

    江山如此多娇， 　　
    引无数英雄竞折腰。 　　
    惜秦皇汉武， 　　
    略输文采； 　　
    唐宗宋祖， 　　
    稍逊风骚。 　　
    一代天骄， 　　
    成吉思汗， 　　
    只识弯弓射大雕。 　　
    俱往矣， 　　
    数风流人物， 　　
    还看今朝。

    1．体会下列句子中划线词语蕴含的感情。
    （1）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
    ______________________________________________________
    （2）俱往矣，数风流人物，还看今朝。
    ______________________________________________________
    2．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这句话使用了哪些修辞，有怎样的表达效果？
    ______________________________________________________
    3．雪，历来是文人墨客喜爱吟咏的佳景，在中国古代文学史上，有众多的咏雪佳句流芳百世，请写出你所熟悉的带“雪”的诗句。（不少于三句）
    ______________________________________________________
    4．对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。（1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：（男）长天飞沙，壮士血车狂号，（女）原野飞花，壮士怀抱冷傲。（男）一代天骄，千秋知我名号，（女）谈笑造归势，问谁领风骚。
    （2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现了文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
    （3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”
    ______________________________________________________

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面一首诗，完成问题。?　
    沁园春·雪
    毛泽东
    　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。??
    1．画线句运用的修辞是（　　）?
    A．夸张、排比、比喻
    B．夸张、比喻、拟人
    C．比喻、对偶、拟人
    D．比喻、夸张、借代
    2．对这首词的理解有错误的一项是（　　）?
    A． “望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词，“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片，写出了大雪覆盖面积之广；“顿”字写出了黄河封冻速度之快，突出了北国的严寒。?
    B． “山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生气勃勃。?
    C．《沁园春·雪》是一首词，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发了自己的抱负。?
    D．《沁园春·雪》的下半阕，从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。
    3．表现全词主旨的一项是（　　）?
    A．引无数英雄竞折腰
    B．江山如此多娇?
    C．成吉思汗，只识弯弓射大雕
    D．俱往矣，数风流人物，还看今朝
    4．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法？这样写有什么好处？_____________________________________________________
    5．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用各是什么？
    _____________________________________________________

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    科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

    阅读《沁园春 雪》，完成小题。（10分，每小题2分）

    沁园春雪

    毛泽东

    北国风光，千里冰封，万里雪飘。

    望长城内外，惟余莽莽；

    大河上下，顿失滔滔。

    山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

    须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

    江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

    惜秦皇汉武，略输文采；

    唐宗宋祖，稍逊风骚。

    一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

    俱往矣，数风流人物，还看今朝。

    1.下列诗句中朗读停顿有误的一项是（   ）。

    A．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。

    B．江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。

    C．欲/与天公/试比高。

    D．俱往矣，数/风流人物，还看今朝。

    2.下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

    A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

    B．山舞银蛇，原驰蜡象。

    C．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

    D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。

    3.下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

    A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

    B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

    C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

    D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

    4.下面各句中，揭示文章主旨的一项是（  ）

    A．须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

    B．俱往矣，数风流人物，还看今朝。

    C．北国风光，千里冰封，万里雪飘

    D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

    5.结合语境，指出下列有误的一项是（  ）

    A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）

    B．长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）

    C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）

    D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）

     

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