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9、选出下列有关小说主题的说法不当的一项

A.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一

B.“作品一旦产生,作者就死了”这句话的意思是读者对作品的理解有绝对的权利,哪怕读者的解读与作者想要表达的“理”相去甚远。

C.由于小说的主题是通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来的,所以往往具有多种可能性,这种小说主题的朦胧化处理,反而能赋予小说说不尽的主题,从而增加了小说的魅力。

D.小说主题深浅与所写到的题材的轻重,没有必然的联系,有些小说题材虽小但照样能够超越历史而永恒,比如英国女作家简?奥斯汀以日常生活为题材的《傲慢与偏见》。

评卷人

得分

 

 

四、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

9、A

四、填空题

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

选出下列有关小说主题的说法不当的一项

A.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一

B.“作品一旦产生,作者就死了”这句话的意思是读者对作品的理解有绝对的权利,哪怕读者的解读与作者想要表达的“理”相去甚远。

C.由于小说的主题是通过对材料的客观描绘、隐喻、象征暗示出来的,所以往往具有多种可能性,这种小说主题的朦胧化处理,反而能赋予小说说不尽的主题,从而增加了小说的魅力。

D.小说主题深浅与所写到的题材的轻重,没有必然的联系,有些小说题材虽小但照样能够超越历史而永恒,比如英国女作家简?奥斯汀以日常生活为题材的《傲慢与偏见》。

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科目:高中语文 来源:浙江省月考题 题型:单选题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项
[     ]
A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式,这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。
B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。
C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。
D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

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科目:高中语文 来源:浙江省期中题 题型:单选题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项
[     ]
A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式,这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。
B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。
C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说最重要的标准之一。
D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

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科目:高中语文 来源:月考题 题型:单选题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项
[     ]
A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。
B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。
C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。
D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

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科目:高中语文 来源:2013届浙江省年高二下学期期中考试语文卷(有解析) 题型:选择题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项           (    )

A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。

B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。

C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说最重要的标准之一。

D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

 

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科目:高中语文 来源:2011学年浙江省嘉兴市第二学期月考高二语文试卷(解析版) 题型:选择题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项(   )

A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。

B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。

C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。

D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

 

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科目:高中语文 来源:2010年浙江省高二3月考试语文试题 题型:选择题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项(   )

A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。

B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。

C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。

D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,林黛玉、周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

 

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科目:高中语文 来源:浙江嘉兴一中09-10学年高二4月月考 题型:选择题

 选出下列有关小说知识的说法不当的一项(   )

A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。

B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。

C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。

D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,林黛玉、周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

选出下列有关小说知识的说法不当的一项           (    )
A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。
B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。
C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说最重要的标准之一。
D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

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科目:高中语文 来源: 题型:

选出下列有关小说知识的说法不当的一项(   )

A.传统小说在叙事时,多用“讲述”方式, 这种方式多采用全知视角和第三人称,叙述者时不时要亮相,甚至对小说中的人与事“指手画脚”。

B.作为背景出现的风景,往往对事件有相应的衬托作用,只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”,有时是“反调异质反方向”的“反衬”。

C.虽然小说的主题应包孕于形象中,用事实说话,但主题必须鲜明,主题鲜明是评价小说的最重要标准之一。

D.根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论,林黛玉、周朴园、娜塔莎这些人物都属于圆形人物。

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