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10、下列句子中对《论语》的解说不正确的一项是         

A.“均无贫,和无寡,安无倾。”孔子所说的“均无贫”并不是消灭阶级差别的平均,而是站在统治阶级立场上提出的调和阶级矛盾的主张。

B.“君君,臣臣,父父,子子” 是“仁”的核心。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。

C.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现,无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。

D.相比于道家的“知其不可而不为”,孔子“知其不可而为之”的精神和孜孜不倦的积极入世态度,是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

10、B(“君君,臣臣,父父,子子”是“礼”的核心)

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子中对《论语》的解说不正确的一项是

A.“均无贫,和无寡,安无倾。”孔子所说的“均无贫”并不是消灭阶级差别的平均,而是站在统治阶级立场上提出的调和阶级矛盾的主张。

B.“君君,臣臣,父父,子子” 是“仁”的核心。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。

C.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现,无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。

D.相比于道家的“知其不可而不为”,孔子“知其不可而为之”的精神和孜孜不倦的积极入世态度,是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子中对《论语》的解说不正确的一项是         

A.“均无贫,和无寡,安无倾。”孔子所说的“均无贫”并不是消灭阶级差别的平均,而是站在统治阶级立场上提出的调和阶级矛盾的主张。

B.“君君,臣臣,父父,子子” 是“仁”的核心。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。

C.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现,无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。

D.相比于道家的“知其不可而不为”,孔子“知其不可而为之”的精神和孜孜不倦的积极入世态度,是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

下列句子中对《论语》的解说不正确的一项是
A.“均无贫,和无寡,安无倾。”孔子所说的“均无贫”并不是消灭阶级差别的平均,而是站在统治阶级立场上提出的调和阶级矛盾的主张。
B.“君君,臣臣,父父,子子” 是“仁”的核心。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。
C.楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现,无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。
D.相比于道家的“知其不可而不为”,孔子“知其不可而为之”的精神和孜孜不倦的积极入世态度,是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中对《论语》的解说不正确的一项是


  1. A.
    “均无贫,和无寡,安无倾。”孔子所说的“均无贫”并不是消灭阶级差别的平均,而是站在统治阶级立场上提出的调和阶级矛盾的主张。
  2. B.
    “君君,臣臣,父父,子子” 是“仁”的核心。孔子讲君臣父子关系时讲了两面,不但对臣下和子女有要求,对君主和父辈也有制约。
  3. C.
    楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现,无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕,因此说“德衰”。
  4. D.
    相比于道家的“知其不可而不为”,孔子“知其不可而为之”的精神和孜孜不倦的积极入世态度,是一种可贵的忧患意识和历史责任感。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中划线的成语解释不正确的一项是()


  1. A.
    《三块钱国币》紧紧围绕杨长雄与吴太太对待花瓶事件的不同态度展开,一气呵成。一气呵成:比喻文章的气势首尾贯通。
  2. B.
    杨长雄——抗战期间,跟着学校迁移,上千的流离颠沛的大学学生之一。 流离颠沛:四处流浪,生活艰难。
  3. C.
    看罢,就是同这个一模一样的一只花瓶。还是五年前我从牯岭避暑回上海的时候在九江买的。 一模一样:形容完全相同,没有什么两样。
  4. D.
    穷不穷,赔得起,赔不起,讲的是一个情,人情之情。现在我要说的是一个理,事理之理。……刚才我说的是理,下在我还要说势,“理所当然,势所必至”的势。 理所当然:理论起来是正确的。

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科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高二语文(下) 题型:013

阅读下列文言文,完成后面问题。

王慧龙传

  王慧龙,自云太原晋阳人,司马德宗尚书仆射愉之孙,散骑侍郎缉之子也。幼聪慧,愉以为诸孙之龙,故名焉。初,刘裕时,愉不为礼,及得志,愉合家见诛。慧龙年十四,为沙门僧彬所匿。百余日,将慧龙过江,津人所疑,曰:“行意匆匆彷徨,得非王氏诸子乎?”僧彬曰:“贫道从师有年,止西岸,今暂欲定省,还期无远,此随吾受业者,何至如君言。”济,遂西上江陵,依叔祖忱故吏荆州前治中习辟疆。时刺吏魏咏之卒,辟疆与江陵令罗修、前别驾刘期公、士人王腾等谋举兵,推慧龙为盟主,日袭州城。而刘裕闻咏之卒,亦惧江陵有变,遣其弟道规为荆州,众遂不果。……其自言也如此。

  泰常二年,姚泓灭,慧龙归国。太宗引见与言,慧龙请效力南讨,言终,俯而流涕,天子为之动容,然亦未用。

  初,崔浩弟恬闻慧龙王氏子,女妻之。浩既婚姻,及见慧龙,曰:“信王家儿也。”王氏世齄鼻,江东谓之齄王。慧龙鼻大,浩曰:“真贵种矣。”数向诸公称其美。司徒长孙嵩闻,不悦,言世祖,……世祖怒,召浩责之。浩免冠陈谢得释。及鲁宗之子轨奔姚兴,后归国,云慧龙是王愉家竖僧彬所通生也。浩虽闻女之故,成赞其族。慧龙由是不调。

  久之,乐安王范傅,领并荆扬三州大中正。慧龙抗表,愿得南垂自效。崔浩固言,乃授南蛮校尉、安南大将军左长史。及刘义隆荆州刺史谢晦起兵江陵,引慧龙为援。……慧龙设奇兵大破之。世祖赐以剑马钱帛,授龙骧将军,赐爵长社侯,拜荥阳太守,仍领长史。在任十年,农战并,大著声绩。招携边远,归附者万余家,号为善政。

选自《魏书》

(1)对下列各句加粗字的解释,不正确的一项是

[  ]

A.初,刘裕时     微:卑贱

B.日袭州城      克:严格限定

C.久之,乐安王范傅  除:除了

D.在任十年,农战并  修:治理

(2)下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

(3)对下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是

[  ]

A.然亦未之用    称代前文的“慧龙”

B.司徒长孙嵩闻之  称代前文的“数向诸公称其美”

C.浩虽闻之     称代前文的“慧龙是王愉家竖”

D.浩固言之     称代前文的“慧龙抗表”

(4)下列句子分别编为四组,全都表明王慧龙“大著声绩”的一项是:①慧龙请效力南讨②慧龙抗表,愿得南垂自效③慧龙设骑兵大破之④在任十年,农战并修⑤招携边远,归附者万余家

[  ]

A.①③
B.④⑤
C.②④
D.③④

(5)下列对原文的概括和分析,不正确的一项是

[  ]

A.王慧龙是由南朝逃入北魏的人物,由于他自称太原王氏之后,具有高贵血统,受到北方士族的大力推崇。

B.崔浩一家对王慧龙的到来欣喜不已,急忙与他联姻。崔浩对王慧龙的酒糟鼻赞口不绝,并由此得罪。

C.王慧龙得崔浩之助,领军与刘宋对抗,并立下战功。

D.本文语言简练,有庄有谐,特别是描写崔浩以长相论人,寥寥数语,令人捧腹。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)

有子曰:“礼①之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”《论语•学而》

【注】①礼:在春秋时代,“礼”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。这里的“礼”,既指“周礼”中的礼节、仪式,也指人们的道德规范。

(1)下列对上面选段内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.有子提出“礼之用,和为贵”,意思就是说,礼最重要的作用就是实现“和”。儒家思想是十分强调“礼”的,而“礼”的运用,又以和睦为贵。

B.选段中的“小大由之”,是总结上文。这里的“由之”是“遵循这个原则”的意思。儒家认为:“礼”是为了“和”,“和”最重要,事事都要讲“和”。

C.儒家既强调“礼”的运用以“和”为贵,又指出不能为“和”而“和”,要以“礼”节制之,可见孔子提倡的“和”并不是无原则的调和。

D.“和”是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原则。儒学“礼之用,和为贵”的思想,表明“礼”的最高境界和最高目标,就是创造人与人乃至全社会的和谐。

(2)孔子也曾说过“君子和而不同,小人同而不和”,请结合上面的选段,简要说说你对这句话的理解。

答:                                                                        

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科目:高中语文 来源:广东省广州市白云中学2011届高三第二次月考语文试题 题型:013

下列《论语》中的句子的理解不正确的一项是

[  ]
A.

吾道一以贯之。

(孔子的学说用一个基本观念贯穿,就是“忠恕”二字,“忠”就是“己所不欲,勿施于人”,“恕”就是“己欲立而立人,己欲达而达人”。)

B.

厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。

(这句话说明孔子把人的生命放在了绝对第一的位置。这正是孔子有“仁德”的最好证明。)

C.

老者安之,朋友信之,少者怀之。

(这句话表达了孔子仁的思想,在孔子的思想里,仁还是一个表示人与人之间和谐关系的概念。)

D.

微管仲,吾其被发左衽矣。

(这句话表现了孔子对管仲的肯定,说明了孔子的仁的高标准是看一个人对社会的贡献,看他能否维护王权,安定百姓。)

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科目:高中语文 来源:陕西省长安一中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题(人教版) 题型:048

阅读下列文言文,完成下题。

苏辙传

  自元佑初,一新庶政,至是五年矣。人心已定,惟元丰旧党分布中外,多起邪说以摇撼在位,吕大防、刘挚患之,欲稍引用,以平夙怨,谓之调停。宣仁后遗不决,辙面斥其非,复上疏曰:

  臣近面论,君子小人不可并处,圣意似不以臣言惟非者。然天威迟迟,言词迫遽,有所不尽,臣而不言,谁当救其失者!亲君子,远小人,则主尊国安;疏君子,任小人,则主忧国殆。此理之必然。未闻以小人在外,忧其不悦而引之于内,以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心,至于牧守四方,奔走庶务,无所偏废可也。若遂引之于内,是忧患盗贼之欲得财,而导之于寝室,知虎豹之欲食肉,而开之以牧,无是理也。且君子小人,势同冰炭,同处必争。一争之后,小人必胜,君子必败。何者?小人贪利忍耻,击之则难去,君子洁身重义,沮之则引退。古语曰:一薰一莸,十年尚有臭。盖谓此矣。

  先帝聪明圣智,疾颓靡之俗,将以纲纪四方,比隆三代。而臣下不能将顺,造作诸法,上逆天意,下失民心。二圣因民所愿,取而更之,上下忻慰。则前者用事之臣,今朝廷虽不加斥逐,其势亦不能复留矣。尚赖二圣慈仁,宥之于外,盖已厚矣。而议者惑于说,乃欲招而纳之,与之共事,谓之调停。非辈若返,岂肯但已哉?必将戕害正人,渐复旧事,以快私忿。人臣被祸,盖不足言,臣所惜者,祖宗朝廷也。惟陛下断自圣心,勿为流言所惑,勿使小人一进,后有噬脐之悔,则天下幸甚。

  疏入,宣仁后命宰执读于帘前,曰:辙疑吾君臣兼用邪正,其言极中理。诸臣从而和之,调停之说遂已。

(选自《宋史·苏辙传》)

  [注]①:(jiōng)遥远的郊野。

  ②薰:一种香草。

  ③莸:(yóu)一种莸臭味的草。

  ④噬脐:用嘴咬自己的肚脐,喻不可及。

(1)

下列各句中加粗词语的解释不正确的一项是

[  ]

A.

辙面斥其    非:过错、错误

B.

之则引退    沮:败坏、贬损

C.

吕大防、刘挚之 患:厌恨

D.

人臣祸     被:遭受

(2)

下列各组句子中加粗的虚词意义和用法相同得一组是

[  ]

A.

不言,谁当救其失者

出淤泥不染

B.

知虎豹欲食肉

师道不传也久矣

C.

君子小人,势同冰炭

放白鹿青崖间

D.

流言所惑

我呼入

(3)

下列各项中对原文的分析理解有误的一项是

[  ]

A.

虽然皇上聪明圣智,想用纲纪整顿天下,可是宣仁皇后却被元丰旧党的言论迷惑,想重用元丰旧党的一些人,苏辙的进谏,才使她醒悟。

B.

香草和臭草相处在一起,结果只能是闻到臭味。苏辙以此来比喻君子与小人共处相争,最终小人必胜,君子必败的道理。

C.

苏辙希望皇上能坚定自己圣明的意志,不要被流言迷惑而任用小人,否则后悔莫及。

D.

从此文可以看出苏辙是一位有清醒政治头脑、敢于犯颜直谏的忠贤之臣。

(4)

将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(每小题5分,共10分)

①亲君子,远小人,则主尊国安;疏君子,任小人,则主忧国殆。此理之必然。

答:________________

②疏入,宣仁后命宰执读于帘前,曰:“辙疑吾君臣兼用邪正,其言极中理。”

答:________________

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