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19、用斜线(/)给下面文言文短句。(3分)

夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳                            

 

 

19、答案:夫明六经之指/涉百家之书/纵不能增益德行/敦厉风俗/犹为一艺/得以自资/父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳

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科目:高中语文 来源: 题型:

用斜线(/)给下面文言文短句。(3分)

夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳                            

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科目:高中语文 来源: 题型:

请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

元帝初即位,征禹为谏大夫,数虚已问以政事。禹奏言:“今 年 岁 不 登 郡 国 多 困 大 夫 僭 诸 侯 诸 侯 僭 天 子 天 子 过 天 道 其 日 久 矣。承衰救乱,矫复古化,在于陛下。”天于善其忠,乃下诏,迁禹为光禄大夫。(选自《汉书·卷七十一》,有删改)

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
元帝初即位,征禹为谏大夫,数虚已问以政事。禹奏言:“今 年 岁 不 登 郡 国 多 困 大 夫 僭 诸 侯 诸 侯 僭 天 子 天 子 过 天 道 其 日 久 矣。承衰救乱,矫复古化,在于陛下。”天于善其忠,乃下诏,迁禹为光禄大夫。(选自《汉书·卷七十一》,有删改)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
元帝初即位,征禹为谏大夫,数虚已问以政事。禹奏言:“今 年 岁 不 登 郡 国 多 困 大 夫 僭 诸 侯 诸 侯 僭 天 子 天 子 过 天 道 其 日 久 矣。承衰救乱,矫复古化,在于陛下。”天于善其忠,乃下诏,迁禹为光禄大夫。(选自《汉书·卷七十一》,有删改)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(3分)
夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

请用斜线(/)给下面的文言文短文断句。(断句不超过6处) (3分)
夫视富贵而不动,处卑困而浩然其心者,真勇者也。然则水波之涟漪游鱼之上下其为适也与夫庄周所谓惠施游于濠梁之乐何以异乌用蛟鱼变怪之为壮哉故名其亭曰:“游鯈亭”。  《游鯈亭记》 欧阳修

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科目:高中语文 来源:2013-2014学年四川省乐山市高三上学期第一次调查研究考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

用斜线(/)给下面一段文言短文断句。(限划8处)(4分)

天人之理一也人事尽至于无可奈何然后可以归于天譬如农夫之治田耕耘之功既至而遇水旱乃可曰天实饥之也今未尝力耕耘而望岁于天其可乎?

(宋•李纲《论天人之理》)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

用斜线(/)给下面一段文言短文断句。(限划8处)(4分)
天人之理一也人事尽至于无可奈何然后可以归于天譬如农夫之治田耕耘之功既至而遇水旱乃可曰天实饥之也今未尝力耕耘而望岁于天其可乎?
(宋?李纲《论天人之理》)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

用斜线(/)给下面一段文言短文断句。(限划8处)(4分)
天人之理一也人事尽至于无可奈何然后可以归于天譬如农夫之治田耕耘之功既至而遇水旱乃可曰天实饥之也今未尝力耕耘而望岁于天其可乎?
(宋?李纲《论天人之理》)

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成下面试题。

伐树记

欧阳修

署之东园,久茀不治。修至始辟之,粪瘠溉枯,为蔬圃十数畦,又植花果桐竹凡百本。

春阳既浮,萌者将动。园之守启曰:“园有樗焉,其根壮而叶大。根壮则梗地脉,耗阳气,而新植者不得滋;叶大则阴翳蒙碍,而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿,疏轻而不坚,不足养,是宜伐。”因尽薪之。明日,圃之守又曰:“圃之南有杏焉,凡其根庇之广可六七尺,其下之地最壤腴,以杏故,特不得蔬,是亦宜薪。”修曰:“噫,今杏方春且华,将待其实,若独不能损数畦之广为杏地邪。”因勿伐。

既而悟且叹曰:吁,庄周之说曰:樗、栎以不材终其天年,桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣,然一旦悉翦弃;杏之体最坚密美泽可用,反见存。岂才不才各遭其时之可否邪?

他日,客有过修者。仆夫曳薪过堂下,因指而语客以所疑。客曰:“是何怪邪。夫以无用处无用,庄周之贵也;以无用而贼有用,乌能免哉。彼杏之有华实也,以有生之具而庇其根,幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者,盖有利之者在死,势不得以生也。与乎杏实异矣。今樗之臃肿不材,而以壮大害物,其见伐诚宜尔。与夫‘才者死、不才者生’之说,又异矣。凡物幸之与不幸,视其处之而已。”客既去,修善其言而记之。

[注]①樗(chū):臭椿树。

下列语句巾,加点词语的解释不正确的一项是       (    )

A.署之东园,久茀不治       茀:杂草丛生。

B.然一旦悉翦弃     翦:修剪,修整。,

C.庄周之贵也           贵:看重,崇尚。,

D.以无用而赋有用       贼:侵害,妨害。,

下列符组语句中,加点的词意义           (    )

A.①其根壮而叶大       ②视其处之而已

B.①以杏故,特不得蔬   ②夫以无用处无用,庄周之贵也

C.①桂、漆以有用而见伤天   ②美泽可用,反见存

D.①若桂、漆之不能逃乎斤斧者   ②才者死、不才者生

下列语句编为旧组,与庄子“才者死、不才者生”的态度完全相反的一组是

①(樗)不足养,是宜伐  ②以杏放,特不得蔬,是亦宜薪

③今樗诚不材矣,然一旦悉翦弃    ④杏之体最坚密,美泽可用,反见存

⑤若桂、漆之不能逃乎斤斧者  ⑥凡物幸之与不幸,视其处之而已

A.①③④       B.①③⑤   C.②③⑥       D.②⑤⑥

下列的理解和分析,不正确的一项是           (    )  

 A.守同人向作者建议把东园里的一些树木砍去,使园子更加宜于种植蔬菜。

 B.改造东园时,作者生出疑问,觉得园内树木的去留原则与庄周之说相反。

 C.在客人看来,树木的去留要看它的地位作用,有用者留之,无用者去之。

 D.作者记伐树事,主要意图是反思自己的主观和片面,主张看问题应客观。

用斜线(/)给下列短文划横线的部分断句。

根 壮 则 梗 地 脉 耗 阳 气 而 新 植 者 不 得 滋 叶 大 则 阴 翳 蒙 碍 而 新 植 者 不 得 畅 以茂 又 其 材 拳 曲 臃 肿 疏 轻 而 不 坚

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