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4、在文中横线上填上恰当的句子:(20分)

(1)子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑        ,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”(《论语?述而》)

(2)子曰:         ,非道弘人。                          (《论语?卫灵公》)

(3)               ,来者犹可追。                           (《论语?微子》)

(4)子曰:“见贤思齐焉,                。”               (《论语?里仁》)

(5)              ,任重而道远。                         (《论语?泰伯》)

(6)子曰:志士仁人,无求生以害仁,            。         (《论语?卫灵公》)

(7)子曰:饭疏食饮水,           ,乐亦在其中矣。               ,于我如浮

云。                                                      (《论语?述而》)

(8)子曰:“富与贵,是人之所欲也;            ,不处也。” (《论语?里仁》)

(9)子曰:“不愤不启,        。举一隅而不以三隅反,则不复也。”(《论语?述而》

(10)《诗》云:“如切如磋,        。”其斯之谓乎?         (《论语?学而》)

(11)子曰:“君子食无求饱,居无求安,               ,就有道而正焉,可谓好学也已。”                                                       (《论语?学而》)

(12)子曰:“            ,今之学者为人。”                (《论语?宪问》)

(13)生亦我所欲,所欲有甚于生者,                    。死亦我所恶,所恶有甚于死者,                        。                           (《孟子?告子上》)

(14)民为贵,          ,君为轻。(《孟子?尽心下》)

(15)        ,谷不可胜食也;数罟不入池,                             ,材木不可胜用也。                                           (《孟子?寡人之于国也》)

(16)谨庠序之教,               ,颁白者不负戴于道路矣。(同上)

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、(1)为之不厌(2)人能弘道(3)往者不可谏(4)见不贤而内自省也(5)士不可以不弘毅(6)有杀身以成仁(7)曲肱而枕之  不义而富且贵(8)不以其道得之(9)不悱不发(10)如琢如磨(11)敏于事而慎于言(12)古之学者为己(13)故不为苟得也  故患有所不避也(14)社稷次之(15)不违农时  鱼鳖不可胜食也  斧斤以时入山林(16)申之以孝悌之义

三、选择题

 

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:单选题

在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是
通常,形而上的魔幻世界隐藏了各种无边的法力。           ,没有人知道相遇的时候可能发生什么。           。利刃和子弹只能摧血肉之躯,对于隐形的鬼魂无计可施。弄不清楚外星人的致命之处是脚后跟还是一组特殊的数字,我们又怎么能找得到囚禁它们的锁链?相反,来自魔幻世界的打击变化莫测,无从防御:                            ,或许隐在河岸的草丛中引诱路人下水,             ……从年深日久的传说、预言到最新上映的科幻电影,从所罗门瓶子里的魔鬼到失控的机器人,我们的恐惧从来没有减轻。幽深的山洞,老房子里的一堵夹墙,宇宙之中另一个遥远的星球——总之,              
①一个不可知的魔幻世界始终是一个可怕的永恒威胁
②我们的现有智力和武器配备无法制服这种对手
③无论是鬼魂、外星人还是一棵成精的老树
④或许是一排可怖的獠牙咬住喉咙大口地吸血
⑤或许把人们摄入空中的一个草帽型的密封舱不知所终ks5u
⑥或许是古老的勾魂摄魄

A.①③⑤⑥④②B.③②⑥④⑤①C.③①⑤④⑥②D.①②⑥④⑤③

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是
通常,形而上的魔幻世界隐藏了各种无边的法力。           ,没有人知道相遇的时候可能发生什么。           。利刃和子弹只能摧血肉之躯,对于隐形的鬼魂无计可施。弄不清楚外星人的致命之处是脚后跟还是一组特殊的数字,我们又怎么能找得到囚禁它们的锁链?相反,来自魔幻世界的打击变化莫测,无从防御:                            ,或许隐在河岸的草丛中引诱路人下水,             ……从年深日久的传说、预言到最新上映的科幻电影,从所罗门瓶子里的魔鬼到失控的机器人,我们的恐惧从来没有减轻。幽深的山洞,老房子里的一堵夹墙,宇宙之中另一个遥远的星球——总之,              
①一个不可知的魔幻世界始终是一个可怕的永恒威胁
②我们的现有智力和武器配备无法制服这种对手
③无论是鬼魂、外星人还是一棵成精的老树
④或许是一排可怖的獠牙咬住喉咙大口地吸血
⑤或许把人们摄入空中的一个草帽型的密封舱不知所终
⑥或许是古老的勾魂摄魄
A.①③⑤⑥④②B.③②⑥④⑤①C.③①⑤④⑥②D.①②⑥④⑤③

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 人教课标高二版 2009-2010学年 第2期 总第158期 人教课标版 题型:013

下列横线上应填入的句子,与上文衔接得最恰当的一项是

读书是扩大现实,扩大我们的精神境界的有效工具。不读书的人无法逃避现实,因为他只生活在一种空间中。英国文豪约翰先生说:“写作的唯一目的,是帮助读者能更享受或忍受生活。”倒过来说,________。

[  ]
A.

读书的目的也在加强对人生的享受,如果你得意;或是对人生的忍受,如果你失意。

B.

读书的目的也在加强对人生的忍受,如果你失意;或是对人生的享受,如果你得意。

C.

读书的目的也在加强你得意时对人生的享受和失意时对人生的忍受。

D.

读书的目的也在加强你失意时对人生的忍受和得意时对人生的享受。

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科目:高中语文 来源: 题型:

在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。

语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,                      ,                    ,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。  

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科目:高中语文 来源: 题型:

在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。

语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,                                          ,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。  

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科目:高中语文 来源:山东省济南市2010届高三三模(语文) 题型:语言表达

在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。
语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,                     ,                   ,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。  (4分)

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科目:高中语文 来源:山东省济南市2010届高三三模(语文) 题型:语言应用

在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。
语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,                     ,                   ,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。  (4分)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。

语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,                     ,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。 

 

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