10、（1） “绿”字动词化了。（1分）它不尽然是一片绿油油的草色，暗示春天不知不觉又回到草原上；写出了塞北的春天，由马群的欢嘶迎接而来。（1分）“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长，似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱；诗作表现了壮美豪情。（1分）

（2）结合诗歌具体内容分析，言之成理，三种说法皆可。

例如①：李益这篇塞上之作，表现了将士生活的满怀豪情，反映了西北风光的壮丽动人，表达的是歌唱者对边地的热爱和自豪情怀。（1分）

前两句着重刻画人物和人物的精神风貌，表现了将士们英姿飒爽、慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念。（2分）后两句则展现人物活动的辽阔背景。西北高原的景色是这样壮丽：天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的气象。（2分）

例如②：（两种说法皆可）征人们唱的“燕歌”，就是《燕歌行》的曲调。目送远去的飞雁，歌声里诚然有北国战士对家乡的深切怀念。然而，飞鸿望断而“燕歌未断”，这开怀放歌中，也未尝不包含歌唱者对边地的热爱和自豪情怀。

例如③：表达的是北国战士对家乡的深切怀念。

“燕歌未断塞鸿飞”一句中征人们所唱燕歌，本是乐府旧题“燕歌行”，有因征人远离而生怨旷之意。燕歌缭绕，思念的感伤亦随之回环往复。更有鸿雁在上空徘徊，令人想到鸿雁传书，思乡之情油然而生。燕歌一片，鸿雁盘旋，表达出了北国将士对家乡的深切的思念之情。