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    6、中国古典诗歌很讲究意境与哲理的统一，往往用生动鲜明的形象寄寓抽象深刻的道理，使说理含而不露，意蕴丰厚。

    如：       （作者）笔下的                    ，                     。

    6、课内外均可。示例：刘禹锡 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/ 刘桢 风声一何盛，松枝一何劲 / 朱熹  问渠那得清如许，为有源头活水来 / 王湾 海日生残夜，江春入旧年 /  刘桢  岂不罹凝寒，松柏有本性 / 李商隐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/龚自珍 落红不是无情物，化作春泥更护花 / 周敦颐 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 /  杜甫  会当凌绝顶，一览众山小

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    中国古典诗歌很讲究意境与哲理的统一，往往用生动鲜明的形象寄寓抽象深刻的道理，使说理含而不露，意蕴丰厚。

    如：       （作者）笔下的                    ，                     。

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